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一 Read and match.读一读,将句子与人物图片匹配。
(
(
(
(
(
C
)1. Hello! I'm Wu Binbin.(
D
)2. Hello! My name is John Baker.(
B
)3. Hello! My name is Sarah Miller.(
A
)4. Hello! I'm Miss White.答案
1. C 2. D 3. B 4. A
解析
【分析】本题是英语句子与人物图片的匹配题，解题时需先明确每个句子中人物的性别或身份：1. "Wu Binbin"是男性名字；2. "John Baker"是男性名字；3. "Sarah Miller"是女性名字；4. "Miss White"中"Miss"指未婚女性，结合语境是女老师身份。再对应图片特征：A是女老师形象，B是女生形象，C是男生形象，D是男生形象，据此完成匹配。
【解析】1. Wu Binbin为男性，对应男生形象的图C；2. John Baker为男性，对应男生形象的图D；3. Sarah Miller为女性，对应女生形象的图B；4. Miss White是女老师，对应女老师形象的图A。因此匹配结果为1-C，2-D，3-B，4-A。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】英语人名性别认知、日常交际用语
【点评】本题考查基础英语中人名对应的性别及身份判断，属于简单的匹配类题目，需要学生掌握常见英文名的性别属性，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. Wu Binbin为男性，对应男生形象的图C；2. John Baker为男性，对应男生形象的图D；3. Sarah Miller为女性，对应女生形象的图B；4. Miss White是女老师，对应女老师形象的图A。因此匹配结果为1-C，2-D，3-B，4-A。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】英语人名性别认知、日常交际用语
【点评】本题考查基础英语中人名对应的性别及身份判断，属于简单的匹配类题目，需要学生掌握常见英文名的性别属性，难度较低。
【难度系数】0.8
二 Read and choose. 单项选择。
（
A. Hi! B. My name is Mike.
（
A. Hi, John. B. Hello! I'm Sarah.
（
A. Wang jie B. Wang Jie
（
A. Hello, John. B. Nice to meet you too.
（
A
）1. —Hello! —A
A. Hi! B. My name is Mike.
（
B
）2. —Hello! I'm Wu Binbin. —B
A. Hi, John. B. Hello! I'm Sarah.
（
B
）3. Hi! I'm B
.A. Wang jie B. Wang Jie
（
B
）4. —Nice to meet you, John. —B
A. Hello, John. B. Nice to meet you too.
答案
1. A 2. B 3. B 4. B
解析
【分析】
本题考查小学英语基础日常交际用语及英文人名书写规则，需结合每道题的语境选择合适的表达：1题需匹配问候语的回应；2题需对应自我介绍的回应逻辑；3题需掌握中文人名英文书写的大小写规则；4题需牢记固定交际答语。
【解析】
1. 日常交际中，对方说“Hello!”时，常用“Hi!”回应，A选项符合问候回应的语境；B选项为自我介绍，不符合要求，故选A。
2. 对方以“Hello! I'm Wu Binbin.”问候并自我介绍，回应需保持问候且匹配自我介绍的语境，B选项“Hello! I'm Sarah.”符合要求；A选项称呼错误，故选B。
3. 中文人名的英文书写规则为姓和名的首字母均大写，“王杰”的正确写法是Wang Jie，A选项中“jie”首字母未大写，错误，故选B。
4. “Nice to meet you.”的固定答语是“Nice to meet you too.”，B选项符合交际规则；A选项不符合语境，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B
【知识点】
日常交际用语、英文人名书写
【点评】
本题为小学英语入门级基础题，聚焦日常交际表达和人名书写的核心知识点，考查学生对基础英语表达的掌握程度，难度较低，适合入门阶段巩固练习。
【难度系数】
0.8
本题考查小学英语基础日常交际用语及英文人名书写规则，需结合每道题的语境选择合适的表达：1题需匹配问候语的回应；2题需对应自我介绍的回应逻辑；3题需掌握中文人名英文书写的大小写规则；4题需牢记固定交际答语。
【解析】
1. 日常交际中，对方说“Hello!”时，常用“Hi!”回应，A选项符合问候回应的语境；B选项为自我介绍，不符合要求，故选A。
2. 对方以“Hello! I'm Wu Binbin.”问候并自我介绍，回应需保持问候且匹配自我介绍的语境，B选项“Hello! I'm Sarah.”符合要求；A选项称呼错误，故选B。
3. 中文人名的英文书写规则为姓和名的首字母均大写，“王杰”的正确写法是Wang Jie，A选项中“jie”首字母未大写，错误，故选B。
4. “Nice to meet you.”的固定答语是“Nice to meet you too.”，B选项符合交际规则；A选项不符合语境，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. B
【知识点】
日常交际用语、英文人名书写
【点评】
本题为小学英语入门级基础题，聚焦日常交际表达和人名书写的核心知识点，考查学生对基础英语表达的掌握程度，难度较低，适合入门阶段巩固练习。
【难度系数】
0.8
三 Read and choose. 根据图片情景，选择恰当的选项，补全对话。
A. Hi! I'm Wu Binbin.
B. Nice to meet you too.
C. Hello! I am Sarah.
D. Hello! I'm Miss White.
E. Nice to meet you.
例：E
1.
2.
3.
4.
A. Hi! I'm Wu Binbin.
B. Nice to meet you too.
C. Hello! I am Sarah.
D. Hello! I'm Miss White.
E. Nice to meet you.
例：E
1.
D
2.
A
3.
C
4.
B
答案
1. D 2. A 3. C 4. B
解析
【分析】
先观察图片中各序号对应的人物：1号框指向图中的老师，需填写老师的自我介绍；2号框指向男生，填写男生的自我介绍；3号框指向女生，填写女生的自我介绍；4号框为对话的最后回应。结合选项匹配对应内容即可。
【解析】
1. 1号框对应图中的老师，选项D“Hello! I'm Miss White.”是老师的自我介绍，符合情景，故1选D；
2. 2号框对应图中的男生，选项A“Hi! I'm Wu Binbin.”是男生的自我介绍，符合情景，故2选A；
3. 3号框对应图中的女生，选项C“Hello! I am Sarah.”是女生的自我介绍，符合情景，故3选C；
4. 对话最后需要回应，选项B“Nice to meet you too.”是对初次见面问候的回应，符合逻辑，故4选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
日常交际用语、自我介绍、问候语
【点评】
本题结合图片情景考查英语日常交际用语的运用，需根据人物身份匹配对应的自我介绍及回应语，是小学英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2
先观察图片中各序号对应的人物：1号框指向图中的老师，需填写老师的自我介绍；2号框指向男生，填写男生的自我介绍；3号框指向女生，填写女生的自我介绍；4号框为对话的最后回应。结合选项匹配对应内容即可。
【解析】
1. 1号框对应图中的老师，选项D“Hello! I'm Miss White.”是老师的自我介绍，符合情景，故1选D；
2. 2号框对应图中的男生，选项A“Hi! I'm Wu Binbin.”是男生的自我介绍，符合情景，故2选A；
3. 3号框对应图中的女生，选项C“Hello! I am Sarah.”是女生的自我介绍，符合情景，故3选C；
4. 对话最后需要回应，选项B“Nice to meet you too.”是对初次见面问候的回应，符合逻辑，故4选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
日常交际用语、自我介绍、问候语
【点评】
本题结合图片情景考查英语日常交际用语的运用，需根据人物身份匹配对应的自我介绍及回应语，是小学英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.2
