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1.“碳家族”十分庞大。下列关于“碳成员”用途说法错误的是 【 】
A.金刚石用于切割玻璃
B.石墨可用作电池的电极
C.一氧化碳可作燃料
D.二氧化碳用来冶炼金属
A.金刚石用于切割玻璃
B.石墨可用作电池的电极
C.一氧化碳可作燃料
D.二氧化碳用来冶炼金属
答案
答案：D
解析
【分析】
本题考查碳家族成员的性质与用途，解题思路是根据“物质的性质决定用途”的规律，逐一分析每个选项中物质的性质，判断其用途是否正确，最终找出说法错误的选项。
【解析】
A选项：金刚石是天然存在硬度最大的物质，因此可用于切割玻璃，该说法正确；
B选项：石墨具有良好的导电性，所以可用作电池的电极，该说法正确；
C选项：一氧化碳具有可燃性，燃烧时放出大量热，因此可作燃料，该说法正确；
D选项：二氧化碳没有还原性，不能用于冶炼金属，冶炼金属通常利用一氧化碳等具有还原性的物质，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
碳单质的性质与用途、一氧化碳的性质
【点评】
本题为基础题型，紧密结合物质性质与用途的关系，考查学生对碳家族常见成员性质的掌握情况，难度较低，只要牢记各物质的性质即可准确判断。
【难度系数】
0.8
本题考查碳家族成员的性质与用途，解题思路是根据“物质的性质决定用途”的规律，逐一分析每个选项中物质的性质，判断其用途是否正确，最终找出说法错误的选项。
【解析】
A选项：金刚石是天然存在硬度最大的物质，因此可用于切割玻璃，该说法正确；
B选项：石墨具有良好的导电性，所以可用作电池的电极，该说法正确；
C选项：一氧化碳具有可燃性，燃烧时放出大量热，因此可作燃料，该说法正确；
D选项：二氧化碳没有还原性，不能用于冶炼金属，冶炼金属通常利用一氧化碳等具有还原性的物质，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
碳单质的性质与用途、一氧化碳的性质
【点评】
本题为基础题型，紧密结合物质性质与用途的关系，考查学生对碳家族常见成员性质的掌握情况，难度较低，只要牢记各物质的性质即可准确判断。
【难度系数】
0.8
2. 在密闭容器中,6 g碳单质和12 g氧气完全反应后,容器内的气体有
【 】
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳
D.二氧化碳和氧气
【 】
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳
D.二氧化碳和氧气
答案
2.C
解析
【分析】
要判断密闭容器中碳和氧气反应后的气体成分，需先计算碳与氧气的质量比，结合碳完全燃烧、不完全燃烧的反应中反应物的质量比范围来确定产物。
【解析】
1. 写出碳完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式，计算对应反应物的质量比：
完全燃烧：$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2}}$，反应中碳与氧气的质量比为$12:32=3:8$，此时产物只有二氧化碳；
不完全燃烧：$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO}$，反应中碳与氧气的质量比为$24:32=3:4$，此时产物只有一氧化碳。
2. 计算题目中碳与氧气的质量比：$6\ \mathrm{g}:12\ \mathrm{g}=1:2=3:6$。
3. 对比质量比：$3:8 ＜ 3:6 ＜ 3:4$，说明实际质量比介于完全燃烧和不完全燃烧的质量比之间，因此反应后容器内的气体为一氧化碳和二氧化碳的混合物。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式计算、碳的燃烧反应
【点评】
本题考查碳与氧气反应产物的判断，核心是通过反应物质量比结合反应的质量比范围确定产物，需学生掌握化学方程式中质量比的计算方法，属于初中化学基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断密闭容器中碳和氧气反应后的气体成分，需先计算碳与氧气的质量比，结合碳完全燃烧、不完全燃烧的反应中反应物的质量比范围来确定产物。
【解析】
1. 写出碳完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式，计算对应反应物的质量比：
完全燃烧：$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2}}$，反应中碳与氧气的质量比为$12:32=3:8$，此时产物只有二氧化碳；
不完全燃烧：$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO}$，反应中碳与氧气的质量比为$24:32=3:4$，此时产物只有一氧化碳。
2. 计算题目中碳与氧气的质量比：$6\ \mathrm{g}:12\ \mathrm{g}=1:2=3:6$。
3. 对比质量比：$3:8 ＜ 3:6 ＜ 3:4$，说明实际质量比介于完全燃烧和不完全燃烧的质量比之间，因此反应后容器内的气体为一氧化碳和二氧化碳的混合物。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式计算、碳的燃烧反应
【点评】
本题考查碳与氧气反应产物的判断，核心是通过反应物质量比结合反应的质量比范围确定产物，需学生掌握化学方程式中质量比的计算方法，属于初中化学基础题型。
【难度系数】
0.6
3.我国是世界上烧制木炭最早的国家之一。
(1)木炭具有可燃性,木炭完全燃烧的化学方程式为。
(2)金刚石和石墨是两种碳单质,其物理性质不同的原因是。
(3)焦炭可用于生产水煤气等工业燃料。如图是生产水煤气的微观示意图。
下列说法正确的是
a.该反应的实质是原子的重新组合
b.反应前后分子、原子种类均没有改变
c.反应生成丙与丁的质量比为1:1
(1)木炭具有可燃性,木炭完全燃烧的化学方程式为。
(2)金刚石和石墨是两种碳单质,其物理性质不同的原因是。
(3)焦炭可用于生产水煤气等工业燃料。如图是生产水煤气的微观示意图。
下列说法正确的是
B
(填字母)。a.该反应的实质是原子的重新组合
b.反应前后分子、原子种类均没有改变
c.反应生成丙与丁的质量比为1:1
答案
3.B
4.归纳与比较是化学学习的主要方法。下列关于$\ce{CO_{2}}$与$\ce{CO}$的知识总结,错误的是 【 】
A.构成:1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B.性质:$\ce{CO_{2}}$密度比空气的大,难溶于水;$\ce{CO}$能溶于水,具有可燃性
C.用途:$\ce{CO_{2}}$可用于光合作用、灭火等;$\ce{CO}$可作燃料
D.危害:$\ce{CO_{2}}$会造成温室效应;$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A.构成:1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B.性质:$\ce{CO_{2}}$密度比空气的大,难溶于水;$\ce{CO}$能溶于水,具有可燃性
C.用途:$\ce{CO_{2}}$可用于光合作用、灭火等;$\ce{CO}$可作燃料
D.危害:$\ce{CO_{2}}$会造成温室效应;$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
答案
4.B
解析
【分析】本题围绕二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）与一氧化碳（$\ce{CO}$）的构成、性质、用途、危害展开，需逐一判断每个选项的描述是否正确，找出错误选项。解题时需准确回忆两种物质的核心化学与物理性质，对比各选项的表述细节。
【解析】
A选项：$\ce{CO_{2}}$的化学式为$\ce{CO_{2}}$，1个$\ce{CO_{2}}$分子含1个碳原子和2个氧原子；$\ce{CO}$的化学式为$\ce{CO}$，1个$\ce{CO}$分子含1个碳原子和1个氧原子，因此1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，A正确。
B选项：$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大，能溶于水（并非难溶于水）；$\ce{CO}$难溶于水，具有可燃性，选项中关于$\ce{CO_{2}}$溶解性和$\ce{CO}$溶解性的描述均错误，B错误。
C选项：$\ce{CO_{2}}$是植物光合作用的原料，且密度比空气大、不支持燃烧，可用于灭火；$\ce{CO}$具有可燃性，可作燃料，C正确。
D选项：$\ce{CO_{2}}$过量排放会造成温室效应；$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合，使其失去携氧能力，引起中毒，D正确。
综上，错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】二氧化碳与一氧化碳的性质、用途
【点评】本题属于化学中常见的物质基础对比题，考查学生对$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$核心性质的掌握，难度较低，只要细心辨析各选项的细节描述即可得分。
【难度系数】0.7
【解析】
A选项：$\ce{CO_{2}}$的化学式为$\ce{CO_{2}}$，1个$\ce{CO_{2}}$分子含1个碳原子和2个氧原子；$\ce{CO}$的化学式为$\ce{CO}$，1个$\ce{CO}$分子含1个碳原子和1个氧原子，因此1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，A正确。
B选项：$\ce{CO_{2}}$的密度比空气大，能溶于水（并非难溶于水）；$\ce{CO}$难溶于水，具有可燃性，选项中关于$\ce{CO_{2}}$溶解性和$\ce{CO}$溶解性的描述均错误，B错误。
C选项：$\ce{CO_{2}}$是植物光合作用的原料，且密度比空气大、不支持燃烧，可用于灭火；$\ce{CO}$具有可燃性，可作燃料，C正确。
D选项：$\ce{CO_{2}}$过量排放会造成温室效应；$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合，使其失去携氧能力，引起中毒，D正确。
综上，错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】二氧化碳与一氧化碳的性质、用途
【点评】本题属于化学中常见的物质基础对比题，考查学生对$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$核心性质的掌握，难度较低，只要细心辨析各选项的细节描述即可得分。
【难度系数】0.7
5.一氧化碳和二氧化碳是初中化学中两种重要的碳的氧化物，名称只有一字之差。
(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为
a.它们由同种分子构成
b.所含元素的化合价相同
c.它们都是空气中所含气体
d.它们由相同的元素组成
(2)两者化学性质相差甚远。其中，只有
(3)在实际生产、生活中，它们都发挥着各自重要的作用。能作为蔬菜大棚内气态肥料的是
(4)其实，两者是可以相互转化的，请用化学方程式表示CO转化为CO₂的过程：
(5)若实验室中要除去CO₂中少量的CO，
(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为
d
(填字母)。a.它们由同种分子构成
b.所含元素的化合价相同
c.它们都是空气中所含气体
d.它们由相同的元素组成
(2)两者化学性质相差甚远。其中，只有
二氧化碳
能与水反应，反应后的水溶液能使紫色石蕊溶液变成红
色。(3)在实际生产、生活中，它们都发挥着各自重要的作用。能作为蔬菜大棚内气态肥料的是
二氧化碳
，原因是二氧化碳是植物光合作用的原料
。(4)其实，两者是可以相互转化的，请用化学方程式表示CO转化为CO₂的过程：
$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$、$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$(合理即可)
(写一个即可)。(5)若实验室中要除去CO₂中少量的CO，
不可以
(填“可以”或“不可以”)采用点燃的方法。答案
5.(1)d
(2)二氧化碳 红
(3)二氧化碳 二氧化碳是植物光合作用的原料
(4)$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$、$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$(合理即可)
(5)不可以
(2)二氧化碳 红
(3)二氧化碳 二氧化碳是植物光合作用的原料
(4)$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$、$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$(合理即可)
(5)不可以
解析
【分析】
本题围绕一氧化碳和二氧化碳两种碳的氧化物展开，需逐一分析各小问的核心考点：
(1) 判断两者“孪生兄弟”的原因，需对比它们的组成、分子构成、化合价、在空气中的存在等特征；
(2) 考查两者与水的反应特性，需回忆二氧化碳的酸性相关性质；
(3) 考查二氧化碳的用途，尤其是作为气态肥料的原理；
(4) 考查一氧化碳转化为二氧化碳的化学方程式书写；
(5) 考查气体除杂的方法，需结合CO₂和CO的可燃性差异分析。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
a. CO由一氧化碳分子构成，CO₂由二氧化碳分子构成，分子种类不同，错误；
b. CO中碳元素化合价为+2价，CO₂中碳元素化合价为+4价，化合价不同，错误；
c. CO是空气中的微量气体，不是主要成分，错误；
d. 两者均由碳元素和氧元素组成，组成元素相同，正确，故选d。
(2) 二氧化碳能与水反应生成碳酸（$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$），碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳无法与水反应，故填：二氧化碳；红。
(3) 二氧化碳是植物光合作用的原料，在蔬菜大棚中可作为气态肥料，促进植物生长，故填：二氧化碳；二氧化碳是植物光合作用的原料。
(4) 一氧化碳转化为二氧化碳的方法合理即可，如一氧化碳在氧气中燃烧：$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$，或一氧化碳还原氧化铜：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$。
(5) 除去CO₂中少量的CO，不能采用点燃的方法，因为CO₂不支持燃烧，大量CO₂存在时，少量CO无法被点燃，故填：不可以。
【答案】
(1) d
(2) 二氧化碳；红
(3) 二氧化碳；二氧化碳是植物光合作用的原料
(4) $\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$（合理即可）
(5) 不可以
【知识点】
碳的氧化物性质；化学方程式书写；物质的用途
【点评】
本题为初中化学碳的氧化物的基础考查题，涵盖两种氧化物的组成、性质、用途及转化，知识点均为核心基础内容，难度较低，需学生熟练掌握相关基础概念。
【难度系数】
0.8
本题围绕一氧化碳和二氧化碳两种碳的氧化物展开，需逐一分析各小问的核心考点：
(1) 判断两者“孪生兄弟”的原因，需对比它们的组成、分子构成、化合价、在空气中的存在等特征；
(2) 考查两者与水的反应特性，需回忆二氧化碳的酸性相关性质；
(3) 考查二氧化碳的用途，尤其是作为气态肥料的原理；
(4) 考查一氧化碳转化为二氧化碳的化学方程式书写；
(5) 考查气体除杂的方法，需结合CO₂和CO的可燃性差异分析。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
a. CO由一氧化碳分子构成，CO₂由二氧化碳分子构成，分子种类不同，错误；
b. CO中碳元素化合价为+2价，CO₂中碳元素化合价为+4价，化合价不同，错误；
c. CO是空气中的微量气体，不是主要成分，错误；
d. 两者均由碳元素和氧元素组成，组成元素相同，正确，故选d。
(2) 二氧化碳能与水反应生成碳酸（$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$），碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳无法与水反应，故填：二氧化碳；红。
(3) 二氧化碳是植物光合作用的原料，在蔬菜大棚中可作为气态肥料，促进植物生长，故填：二氧化碳；二氧化碳是植物光合作用的原料。
(4) 一氧化碳转化为二氧化碳的方法合理即可，如一氧化碳在氧气中燃烧：$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$，或一氧化碳还原氧化铜：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$。
(5) 除去CO₂中少量的CO，不能采用点燃的方法，因为CO₂不支持燃烧，大量CO₂存在时，少量CO无法被点燃，故填：不可以。
【答案】
(1) d
(2) 二氧化碳；红
(3) 二氧化碳；二氧化碳是植物光合作用的原料
(4) $\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$（合理即可）
(5) 不可以
【知识点】
碳的氧化物性质；化学方程式书写；物质的用途
【点评】
本题为初中化学碳的氧化物的基础考查题，涵盖两种氧化物的组成、性质、用途及转化，知识点均为核心基础内容，难度较低，需学生熟练掌握相关基础概念。
【难度系数】
0.8
