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四、文中的“我”给你留下了怎样的印象？用几句话写在下面的横线上。
答案
文中的“我”是天真烂漫、满脑子奇思妙想的小学生王葆，他特别渴望能拥有一个神奇的宝葫芦，帮自己解决学习和生活里遇到的各种小难题，身上带着普通小孩子的稚气和小调皮，鲜活又可爱，就像我们身边的小伙伴一样。
解析
这道题考查对课文人物形象的理解，我们可以结合文中“我”的想法、日常表现来梳理人物特点，文中的“我”是王葆，从他总盼着得到宝葫芦、幻想宝葫芦帮自己解决各类小麻烦的相关内容，就能提炼出他的性格特质。
选做题 假如“我”真的有了一个宝葫芦，是不是就会得到幸福呢？感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。
答案
假如“我”真的有了宝葫芦，并不会得到真正的幸福。王葆得到宝葫芦之后，不用付出努力就能得到想要的一切，可宝葫芦变出的东西总给他带来麻烦：比如他想变出鱼来做实验，结果变出来的鱼完全不对；考试的时候宝葫芦帮他变答案，结果把同学的名字也变到了卷子上，让大家都误会他，他过得一点都不开心。最后他才明白，靠自己劳动换来的成果、靠自己努力实现的愿望，才能带来真正的快乐和幸福，不劳而获只会徒增烦恼，根本得不到真正的幸福。
解析
这是课文的拓展思考选做题，我们可以结合《宝葫芦的秘密》整本书的内容分析：王葆真的拥有宝葫芦后，所有愿望都能不费力气实现，可这些凭空得来的东西反而给他制造了数不清的麻烦，让他根本感受不到快乐，最后他也明白了靠不劳而获换不来真正的幸福，幸福要靠自己的双手努力去创造。
