2026年作业本江西教育出版社九年级数学全一册北师大版第1页答案
1.如图,四边形ABCD是平行四边形,下列说法正确的是(
)

A.若$∠ ABC=90°$,则四边形ABCD是正方形
B.若$AB=BC$,则四边形ABCD是正方形
C.若$∠ ABC=90°$,则四边形ABCD是矩形
D.若$AB=BC$,则四边形ABCD是矩形

答案

C

解析

【分析】
解题时先回忆特殊平行四边形的判定规则:①在平行四边形的基础上,有一个内角为直角,则该平行四边形是矩形;②在平行四边形的基础上,有一组邻边相等,则该平行四边形是菱形;③在平行四边形的基础上,同时满足有一个直角+一组邻边相等,才是正方形。接下来逐个验证选项即可得出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项:
A选项:若$∠ABC=90°$,则平行四边形ABCD是矩形,没有给出邻边相等的条件,无法判定是正方形,故A错误;
B选项:若$AB=BC$,即平行四边形有一组邻边相等,则四边形ABCD是菱形,没有给出内角为直角的条件,无法判定是正方形,故B错误;
C选项:若$∠ABC=90°$,即平行四边形有一个内角为直角,符合矩形的判定定理,四边形ABCD是矩形,故C正确;
D选项:若$AB=BC$,即平行四边形有一组邻边相等,则四边形ABCD是菱形,不是矩形,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
矩形的判定;菱形的判定;正方形的判定
【点评】
本题属于基础概念题,核心是区分不同特殊平行四边形的判定条件,避免混淆矩形、菱形、正方形的判定规则即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
2.如图,在$□ ABCD$中,$AB=6$,$BC=8$。将线段CD水平向左平移n个单位长度,得到线段MN。若四边形ABMN为菱形,则n的值为(
)

A.4
B.3
C.2
D.1

答案

C

解析

【分析】
首先利用平行四边形的性质得到AD、AB的长度,再结合平移的性质可判断四边形ABMN为平行四边形,接下来根据菱形邻边相等的特征求出AN的长度,最后用AD的长度减去AN的长度即可得到平移的距离n的值。
【解析】
∵ 四边形ABCD是平行四边形,BC=8,AB=6
∴ AD=BC=8,CD=AB=6,且AB//CD
∵ 线段CD水平向左平移n个单位长度得到MN
∴ MN=CD=AB,MN//CD,即MN//AB
∴ 四边形ABMN是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)
若四边形ABMN为菱形,根据菱形的性质可得邻边相等,即AN=AB=6
∴ ND=AD - AN = 8 - 6 = 2
∵ 平移的距离等于点D平移到点N的距离
∴ n=ND=2
故选:C
【答案】
C
【知识点】
平行四边形的性质;平移的性质;菱形的判定与性质
【点评】
本题是几何基础题,将平移、平行四边形、菱形的知识点相结合考查,解题的关键是抓住菱形邻边相等的特点,结合平移距离的定义进行计算,难度不大。
【难度系数】
0.8
3.提升题如图,正方形网格中每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫作格点,点M,N均在格点上。请仅用无刻度的直尺在给定的网格中按要求作图。
(1)在图①中,分别找到格点A,B,使四边形AMBN为正方形。
(2)在图②中,分别找到格点C,D,使四边形CMDN为菱形,但不是正方形。
(3)在图③中,分别找到格点E,F,使四边形EMFN为平行四边形,但不是菱形。

答案

解:
(1) 取线段MN的中点O,在MN的垂直平分线上,取O点竖直向上2个单位长度的格点为A,O点竖直向下2个单位长度的格点为B,顺次连接A、M、B、N,所得四边形AMBN即为所求正方形。
(2) 取线段MN的中点O,在MN的垂直平分线上,取O点竖直向上1个单位长度的格点为C,O点竖直向下1个单位长度的格点为D,顺次连接C、M、D、N,四边形CMDN四条边长均为$\sqrt{5}$,对角线长分别为4和2,对角线不相等,是菱形且不是正方形,符合要求。
(3) 取格点E位于点M向右1格、向上1格处,格点F位于点N向左1格、向下1格处,顺次连接E、M、F、N,四边形EMFN对角线互相平分,是平行四边形,邻边长分别为$\sqrt{2}$和$\sqrt{10}$,邻边长度不相等,不是菱形,符合要求。
注:作图结果不唯一,满足对应判定条件即可。

解析

【分析】
首先明确MN的特征:MN为水平线段,长度为4,中点为两格线交点。
(1) 要构造正方形AMBN,可利用正方形对角线的性质:对角线互相垂直、平分且相等。将MN作为正方形的一条对角线,只需构造另一条与MN垂直、过MN中点、长度为4的对角线,即可在垂直平分线上找到对应格点A、B。
(2) 要构造非正方形的菱形CMDN,利用菱形判定:对角线互相垂直平分的四边形是菱形,只需满足另一条对角线与MN垂直、过中点,但长度不等于4,即可保证是菱形且不是正方形。
(3) 要构造非菱形的平行四边形EMFN,利用平行四边形判定:对角线互相平分的四边形是平行四边形,只需让EF和MN互相平分,且邻边不相等(或对角线不垂直),即可找到对应格点。
【解析】
设线段MN的中点为O:
(1) 过O作MN的垂直平分线(竖直方向),在O点上方2个单位长度处取格点A,下方2个单位长度处取格点B,此时MN与AB垂直、互相平分且长度相等,顺次连接A、M、B、N,得到四边形AMBN即为正方形。
(2) 在MN的垂直平分线上,取O点上方1个单位长度的格点为C,下方1个单位长度的格点为D,此时MN与CD垂直且互相平分,四边形CMDN四边相等为菱形;又因MN长为4,CD长为2,对角线不相等,故不是正方形,符合要求。
(3) 取格点E:点M向右1格、向上1格的位置,格点F:点N向左1格、向下1格的位置,此时EF与MN的中点重合,对角线互相平分,故四边形EMFN是平行四边形;计算得邻边长分别为$\sqrt{2}$和$\sqrt{10}$,邻边不相等,故不是菱形,符合要求。
注:满足判定条件的作图均正确,结果不唯一。
【答案】
(1) 取线段MN的中点O,在MN的垂直平分线上,取O点竖直向上2个单位长度的格点为A,O点竖直向下2个单位长度的格点为B,顺次连接A、M、B、N,所得四边形AMBN即为所求正方形。
(2) 取线段MN的中点O,在MN的垂直平分线上,取O点竖直向上1个单位长度的格点为C,O点竖直向下1个单位长度的格点为D,顺次连接C、M、D、N,所得四边形CMDN即为所求非正方形的菱形。
(3) 取格点E位于点M向右1格、向上1格处,格点F位于点N向左1格、向下1格处,顺次连接E、M、F、N,所得四边形EMFN即为所求非菱形的平行四边形。
(作图结果不唯一,满足对应判定条件即可)
【知识点】
正方形的判定;菱形的判定;平行四边形的判定
【点评】
本题为开放型网格作图题,核心考查不同特殊四边形的判定与性质区分,需要结合网格的格点特征灵活构造符合要求的图形,能够锻炼学生的几何直观分析能力和动手作图能力。
【难度系数】
0.6
4.如图,在$□ ABCD$中,$AB=6$,$BC=8$,$AC=10$。求证:四边形ABCD是矩形。

答案

证明:
∵ 在△ABC中,AB=6,BC=8,AC=10,
∴ $AB^2 + BC^2 = 6^2 + 8^2 = 36 + 64 = 100$,
$AC^2 = 10^2 = 100$,
∴ $AB^2 + BC^2 = AC^2$,
∴ △ABC是直角三角形,且$∠ B = 90°$。
又∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ 四边形ABCD是矩形。

解析

【分析】
我们的证明目标是平行四边形ABCD为矩形,回忆矩形的判定方法:有一个角是直角的平行四边形是矩形,因此只需证明该平行四边形存在一个内角为90°即可。题目给出了△ABC的三边长度,我们可以先通过勾股定理的逆定理验证△ABC是否为直角三角形,若得到∠B=90°,结合已知的平行四边形条件,即可完成证明。
【解析】
证明:
∵ 在△ABC中,AB=6,BC=8,AC=10,
∴ $AB^2 + BC^2 = 6^2 + 8^2 = 36 + 64 = 100$,
$AC^2 = 10^2 = 100$,
∴ $AB^2 + BC^2 = AC^2$,
∴ △ABC是直角三角形,且$∠ B = 90°$。
又
∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴ 四边形ABCD是矩形。
【答案】
四边形ABCD是矩形,证明过程如上。
【知识点】
勾股定理的逆定理、矩形的判定、直角三角形的判定
【点评】
本题是基础的几何证明题,主要考查勾股定理逆定理和矩形判定的综合应用,解题的关键是熟练掌握矩形的判定条件,学会利用边长的数量关系判断直角。
【难度系数】
0.8