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二、用所给词的适当形式填空
1. Look at the
2. Linda likes to have
3. My aunt has two
4. —How many
5.
1. Look at the
potatoes
(potato). They are big and fresh.2. Linda likes to have
tomatoes
(tomato) and chicken for dinner.3. My aunt has two
babies
(baby). They are twins(双胞胎).4. —How many
geese
(goose) are there on his farm? —65.5.
These
(this) books aren't yours. They're mine.答案
1. potatoes 2. tomatoes 3. babies 4. geese
5. These
5. These
解析
【分析】
首先通读每个句子，根据句中的提示信息（如指代复数的They、数词two、表复数概念的how many、复数名词books），判断需要使用名词的复数形式或指示代词的复数形式，再结合单词的变形规则逐一确定答案。
【解析】
1. 句中主语They指代设空处的名词，需用复数形式，potato的复数为potatoes，故填potatoes。
2. 此处表示“吃西红柿”，tomato是可数名词，表类别需用复数，其复数为tomatoes，故填tomatoes。
3. 数词two后接可数名词复数，baby以辅音字母+y结尾，变复数需将y改为i再加es，故填babies。
4. how many后接可数名词复数，goose的复数为不规则变化geese，故填geese。
5. 设空处修饰复数名词books，需用指示代词this的复数形式，且句首单词首字母大写，故填These。
【答案】
1. potatoes 2. tomatoes 3. babies 4. geese 5. These
【知识点】
可数名词复数变化、指示代词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及名词复数的规则与不规则变形、指示代词的单复数对应，是日常学习中需熟练掌握的核心知识点，整体难度较低。
【难度系数】
0.2
首先通读每个句子，根据句中的提示信息（如指代复数的They、数词two、表复数概念的how many、复数名词books），判断需要使用名词的复数形式或指示代词的复数形式，再结合单词的变形规则逐一确定答案。
【解析】
1. 句中主语They指代设空处的名词，需用复数形式，potato的复数为potatoes，故填potatoes。
2. 此处表示“吃西红柿”，tomato是可数名词，表类别需用复数，其复数为tomatoes，故填tomatoes。
3. 数词two后接可数名词复数，baby以辅音字母+y结尾，变复数需将y改为i再加es，故填babies。
4. how many后接可数名词复数，goose的复数为不规则变化geese，故填geese。
5. 设空处修饰复数名词books，需用指示代词this的复数形式，且句首单词首字母大写，故填These。
【答案】
1. potatoes 2. tomatoes 3. babies 4. geese 5. These
【知识点】
可数名词复数变化、指示代词的用法
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及名词复数的规则与不规则变形、指示代词的单复数对应，是日常学习中需熟练掌握的核心知识点，整体难度较低。
【难度系数】
0.2
三、语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Dear Dad and Mum，
How is everything going? I'm fine on my grandparents' farm.
It is warm here. There are many green 1.
I hope you can come here soon.
Your son，
Jimmy
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Dear Dad and Mum，
How is everything going? I'm fine on my grandparents' farm.
It is warm here. There are many green 1.
trees
(tree) on the farm. Grandparents' house is near the farm. It is big 2. and
nice. We often have breakfast by the window, so we can 3. see
(see) the nice farm. I like the food here. It's delicious. 4. Where
is our food from? Can you guess? Haha, all the food 5. is
(be) from the farm. Grandma says it's green, so it's good 6. for
my health. She gets the food from the farm early in the morning. Grandpa is 7. a
kind man. He often teaches me to do the farm work. Now, I can help him with 8. his
(he) work. He says I am a good worker. It's interesting to work with him 9. on
the farm. After work, I like 10. playing
(play) with my new friends there. I'm happy to live here.I hope you can come here soon.
Your son，
Jimmy
答案
1. trees 2. and 3. see 4. Where 5. is 6. for
7. a 8. his 9. on 10. playing
7. a 8. his 9. on 10. playing
解析
【分析】
这是一篇书信类语法填空，需结合语境、语法规则及固定搭配解题。解题思路为：先观察空格前后的提示（如many、情态动词等），判断所需词形或词性；再结合句子逻辑（如并列、疑问）确定合适的词；最后运用固定搭配、语法规则（如名词复数、主谓一致）得出答案。具体到每个空：1. many后接可数名词复数，故tree变trees；2. big和nice是并列形容词，用and连接；3. 情态动词can后接动词原形，用see；4. 询问来源用疑问副词Where；5. food为不可数名词，be动词用is；6. 固定搭配be good for；7. 泛指单数可数名词，辅音音素开头用a；8. 修饰名词work用形容词性物主代词his；9. 固定搭配on the farm；10. like后接动名词，用playing。
【解析】
1. 空格前有many，many修饰可数名词复数，因此将名词tree变为复数形式trees；
2. 空格前后是两个并列的形容词big和nice，表并列关系，需用并列连词and连接；
3. 空格前是情态动词can，情态动词后接动词原形，因此用动词原形see；
4. 根据下文询问食物来源的语境，此处需用疑问副词Where引导特殊疑问句；
5. 主语all the food是不可数名词，一般现在时中be动词用is；
6. 固定搭配be good for意为“对……有益”，符合语境，故填for；
7. 此处泛指“一个善良的人”，kind以辅音音素开头，因此用不定冠词a；
8. 空格后是名词work，需用形容词性物主代词修饰，he的形容词性物主代词为his；
9. 固定短语on the farm表示“在农场”，因此填介词on；
10. 固定搭配like doing sth意为“喜欢做某事”，因此将动词play变为动名词形式playing。
【答案】
1. trees 2. and 3. see 4. Where 5. is 6. for 7. a 8. his 9. on 10. playing
【知识点】
名词单复数、固定搭配、介词用法
【点评】
本题为基础语法填空题，考查初中阶段核心基础语法点，包括名词数的变化、并列连词、情态动词用法、疑问副词、主谓一致、冠词、物主代词及固定搭配，注重基础知识的应用，难度适中，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.7
这是一篇书信类语法填空，需结合语境、语法规则及固定搭配解题。解题思路为：先观察空格前后的提示（如many、情态动词等），判断所需词形或词性；再结合句子逻辑（如并列、疑问）确定合适的词；最后运用固定搭配、语法规则（如名词复数、主谓一致）得出答案。具体到每个空：1. many后接可数名词复数，故tree变trees；2. big和nice是并列形容词，用and连接；3. 情态动词can后接动词原形，用see；4. 询问来源用疑问副词Where；5. food为不可数名词，be动词用is；6. 固定搭配be good for；7. 泛指单数可数名词，辅音音素开头用a；8. 修饰名词work用形容词性物主代词his；9. 固定搭配on the farm；10. like后接动名词，用playing。
【解析】
1. 空格前有many，many修饰可数名词复数，因此将名词tree变为复数形式trees；
2. 空格前后是两个并列的形容词big和nice，表并列关系，需用并列连词and连接；
3. 空格前是情态动词can，情态动词后接动词原形，因此用动词原形see；
4. 根据下文询问食物来源的语境，此处需用疑问副词Where引导特殊疑问句；
5. 主语all the food是不可数名词，一般现在时中be动词用is；
6. 固定搭配be good for意为“对……有益”，符合语境，故填for；
7. 此处泛指“一个善良的人”，kind以辅音音素开头，因此用不定冠词a；
8. 空格后是名词work，需用形容词性物主代词修饰，he的形容词性物主代词为his；
9. 固定短语on the farm表示“在农场”，因此填介词on；
10. 固定搭配like doing sth意为“喜欢做某事”，因此将动词play变为动名词形式playing。
【答案】
1. trees 2. and 3. see 4. Where 5. is 6. for 7. a 8. his 9. on 10. playing
【知识点】
名词单复数、固定搭配、介词用法
【点评】
本题为基础语法填空题，考查初中阶段核心基础语法点，包括名词数的变化、并列连词、情态动词用法、疑问副词、主谓一致、冠词、物主代词及固定搭配，注重基础知识的应用，难度适中，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.7
四、任务型阅读
根据短文内容，选出最佳选项。选项中有两项为多余选项。
I have a good friend. His name is Dale. 1.
Under his desk are his football and baseball. 2.
He has a cat. 5.
A. He can play them well.
B. He likes to play with it after school.
C. He likes to watch TV with his parents.
D. Near the desk is a model plane.
E. He is a tidy boy and he cleans(打扫) his room every day.
F. Blue is his favourite colour.
G. He likes to play computer games.
根据短文内容，选出最佳选项。选项中有两项为多余选项。
I have a good friend. His name is Dale. 1.
E
Lots of(许多) things are in his room, but it is tidy.Under his desk are his football and baseball. 2.
A
He has many pictures. Some are in the bookcases. Some are on the wall and some are on the desk. 3. D
His father buys the model plane for him. A computer is on the desk too. He likes learning new things on the computer. Under the bed is a pair of blue shoes. 4. F
His bag is blue too.He has a cat. 5.
B
It is on the chair and its name is Coco. It's white and black.A. He can play them well.
B. He likes to play with it after school.
C. He likes to watch TV with his parents.
D. Near the desk is a model plane.
E. He is a tidy boy and he cleans(打扫) his room every day.
F. Blue is his favourite colour.
G. He likes to play computer games.
答案
1. E 2. A 3. D 4. F 5. B
解析
【分析】
本题为任务型阅读的七选五题型，解题思路是结合每空前后的上下文语境、关键词及语义逻辑，匹配最恰当的选项：1.第1空需衔接“Dale的房间整洁”的内容，对应与“整洁”相关的选项；2.第2空需承接前文提到的“足球和棒球”，对应与球类相关的选项；3.第3空需引出后文的“模型飞机”，对应提及模型飞机的选项；4.第4空需解释后文“包是蓝色”的原因，对应与蓝色喜好相关的选项；5.第5空需承接前文的“猫”，对应与和猫互动相关的选项。
【解析】
1.第1空：后文提到“他的房间有很多东西但很整洁”，E选项“他是个整洁的男孩，每天打扫房间”能衔接上下文，符合语境，故选E；
2.第2空：前文提到“书桌下有足球和棒球”，A选项“他能把它们玩得很好”中的“them”指代前文的球类，逻辑连贯，故选A；
3.第3空：后文提到“爸爸给他买了模型飞机”，D选项“书桌附近有一个模型飞机”能引出模型飞机的话题，符合语境，故选D；
4.第4空：后文提到“他的包也是蓝色的”，F选项“蓝色是他最喜欢的颜色”能解释物品为蓝色的原因，逻辑合理，故选F；
5.第5空：前文提到“他有一只猫”，B选项“他放学后喜欢和它玩”中的“it”指代前文的猫，衔接自然，故选B。
【答案】1.E 2.A 3.D 4.F 5.B
【知识点】任务型阅读（七选五）、上下文逻辑衔接
【点评】本题为初中英语任务型阅读的七选五题型，主要考查学生对语篇上下文逻辑关系的理解能力，解题时需关注前后文的关键词指代、语义衔接，整体难度适中，学生通过分析语境可顺利解答。
【难度系数】0.6
本题为任务型阅读的七选五题型，解题思路是结合每空前后的上下文语境、关键词及语义逻辑，匹配最恰当的选项：1.第1空需衔接“Dale的房间整洁”的内容，对应与“整洁”相关的选项；2.第2空需承接前文提到的“足球和棒球”，对应与球类相关的选项；3.第3空需引出后文的“模型飞机”，对应提及模型飞机的选项；4.第4空需解释后文“包是蓝色”的原因，对应与蓝色喜好相关的选项；5.第5空需承接前文的“猫”，对应与和猫互动相关的选项。
【解析】
1.第1空：后文提到“他的房间有很多东西但很整洁”，E选项“他是个整洁的男孩，每天打扫房间”能衔接上下文，符合语境，故选E；
2.第2空：前文提到“书桌下有足球和棒球”，A选项“他能把它们玩得很好”中的“them”指代前文的球类，逻辑连贯，故选A；
3.第3空：后文提到“爸爸给他买了模型飞机”，D选项“书桌附近有一个模型飞机”能引出模型飞机的话题，符合语境，故选D；
4.第4空：后文提到“他的包也是蓝色的”，F选项“蓝色是他最喜欢的颜色”能解释物品为蓝色的原因，逻辑合理，故选F；
5.第5空：前文提到“他有一只猫”，B选项“他放学后喜欢和它玩”中的“it”指代前文的猫，衔接自然，故选B。
【答案】1.E 2.A 3.D 4.F 5.B
【知识点】任务型阅读（七选五）、上下文逻辑衔接
【点评】本题为初中英语任务型阅读的七选五题型，主要考查学生对语篇上下文逻辑关系的理解能力，解题时需关注前后文的关键词指代、语义衔接，整体难度适中，学生通过分析语境可顺利解答。
【难度系数】0.6
