Ⅰ. 根据首字母及汉语提示补全单词
1. [熟词生义] There are many trees, flowers and grass in our b (街区), so the air is clean and fresh.
2. Walking is good for health and it c (需支付) nothing.
3. We should always l (搭把手) a helping hand to those in trouble.
4. When we meet with problems, we should try to f (解决) them by ourselves.
5. We should do more sports to be in good c (健康状况).
6. [2026·合肥四十二中一模][熟词生义] It's a f (公平的) result, and everyone accepts it.

1. block 2. costs 3. lend 4. fix 5. condition 6. fair

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示补全单词，解题思路：先明确每个句子的语境与汉语提示，再结合给出的首字母，同时关注单词的词性、形式变化（如第三人称单数、固定搭配等），最终确定正确单词。具体来看：1. 结合“街区”和首字母b匹配对应单词；2. 主语为it，“需支付”需用动词第三人称单数形式；3. 对应固定搭配“搭把手”的短语；4. 结合“解决”和首字母f匹配；5. 对应表示“健康状况”的固定短语；6. 结合“公平的”和首字母f，注意熟词生义的运用。
【解析】
1. 汉语提示“街区”，首字母为b，对应单词block；
2. 汉语提示“需支付”，主语it为第三人称单数，动词用cost的第三人称单数形式costs；
3. 固定搭配“lend a helping hand”表示“搭把手”，结合首字母l确定lend；
4. 汉语提示“解决”，首字母为f，对应单词fix；
5. 固定短语“in good condition”表示“健康状况良好”，结合首字母c确定condition；
6. 汉语提示“公平的”，首字母为f，对应单词fair。
【答案】
1. block 2. costs 3. lend 4. fix 5. condition 6. fair
【知识点】
词汇运用、固定搭配、熟词生义
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涵盖根据首字母和汉语提示补全单词，涉及固定搭配与熟词生义，难度适中，需学生掌握常见词汇及搭配。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 同义句转换,每空一词
1. Why don't we have a discussion to think of a better plan?
Why don't we have a discussion to a better plan?
2. If you have difficulty solving this problem, I'll help you.
If you have difficulty solving this problem, I'll to you.
3. Students walk out of the classroom one by one after class.
Students walk out of the classroom after class.
4. Tom could swim at the age of five.
Tom swim five.
5. Most paper is made from wood.
Most paper is made wood.
6. This coat cost me one hundred dollars.
I one hundred dollars this coat.

1. come up with 2. lend a hand 3. one after another 4. was able to;at age 5. out of 6. spent;on

【分析】
同义句转换的核心是寻找意义相近的短语或结构，替换原句对应表达，需注意短语的固定搭配、时态、介词等细节，确保转换后句子语法正确、语义一致。
【解析】
1. 原句中“think of”表示“想出”，同义短语为“come up with”，故填come up with。
2. 原句中“help you”表示“帮助你”，同义短语为“lend a hand”，故填lend a hand。
3. 原句中“one by one”表示“一个接一个”，同义短语为“one after another”，故填one after another。
4. 原句中“could”（过去式表能力）可替换为“was able to”，“at the age of”的同义表达为“at age”，主语Tom为单数，过去时be动词用was，故填was able to; at age。
5. 原句中“be made from”（由…制成）的同义结构为“be made out of”，故填out of。
6. 原句“sth cost sb + 钱”可转换为“sb spent + 钱 + on sth”，时态为一般过去时，spend的过去式为spent，故填spent; on。
【答案】1. come up with 2. lend a hand 3. one after another 4. was able to; at age 5. out of 6. spent; on
【知识点】同义短语转换，固定搭配，动词时态
【点评】本题考查英语同义句转换，侧重常见同义短语及固定结构的积累，难度适中，学生只要掌握相关短语即可完成。
【难度系数】0.7

()1. [2025·合肥蜀山区期末]—With the of the 5G technology, people can enjoy faster online classes and video calls anytime, anywhere.

A.tradition
B.invention
C.condition
D.situation

1.B

【分析】
本题为名词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项名词的含义，选出符合句意的词汇。句子表达“随着5G技术的______，人们能享受更快的线上服务”，需结合各选项词义匹配语境。
【解析】
先翻译句子：“随着5G技术的______，人们可以随时随地享受更快的在线课程和视频通话。”再分析选项：A. tradition意为“传统”，与5G技术无关；B. invention意为“发明”，5G技术是一项发明，符合语境；C. condition意为“条件”、D. situation意为“情况”，均不符合句意。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查基础名词词义辨析，需结合语境准确区分各选项含义，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

()2. [熟词生义] Amazingly, my dad my badly broken bike in only 10 minutes without any special tools.

A.fixed
B.sold
C.built
D.lent

2.A

【分析】首先理解句子语境：“令人惊讶的是，我爸爸仅用10分钟、没有任何特殊工具就______我严重损坏的自行车”，需结合“badly broken bike（严重损坏的自行车）”的语境，判断符合逻辑的动词。再逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】先翻译句子：令人惊讶的是，我爸爸只用10分钟，没有任何特殊工具就修理好了我严重损坏的自行车。再分析选项：A. fixed（fix的过去式）意为“修理”，匹配“坏自行车”的语境；B. sold（sell的过去式）意为“卖”，坏自行车不会被售卖，不符合；C. built（build的过去式）意为“建造”，不是修理损坏物品的动作，不符合；D. lent（lend的过去式）意为“借出”，与语境无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查动词词义辨析，需准确理解各动词含义并匹配句子逻辑，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

()3.[熟词生义] Be careful! The strong winds might your hat.

A.give away
B.put away
C.blow away
D.throw away

3.C

【分析】
解题思路：首先理解句子语境，明确句子表达“强风可能对帽子做什么”，再逐一分析选项中动词短语的含义，匹配语境选出正确答案。步骤：1. 翻译句子：小心！强风可能会______你的帽子；2. 逐一辨析各选项短语的意思；3. 结合语境确定符合逻辑的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项give away意为“赠送；泄露”；B选项put away意为“把……收起来”；C选项blow away意为“吹走”，符合强风对帽子的动作；D选项throw away意为“扔掉”。结合句子语境，强风会吹走帽子，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析、语境运用
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，结合简单语境即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

()4. [熟词生义]—Mr Hu is popular with his students because he is nice and to them.
—Exactly. No student is left out (遗漏) in his classes.

A.strict
B.fair
C.lively
D.wise

4.B

【分析】本题为英语形容词词义辨析题，解题思路是：先理解对话语境，抓住答句中“没有学生被遗漏”这一关键信息，再逐一辨析选项形容词的含义，选出符合语境的正确选项。
【解析】对话翻译：“胡老师受他的学生欢迎，因为他很好而且对他们______。”“没错，在他的课里没有学生被遗漏。”选项分析：A. strict（严格的）；B. fair（公平的）；C. lively（活泼的）；D. wise（明智的）。根据答句“没有学生被遗漏”可知，胡老师对学生公平，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析，英语词汇运用
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，解题核心是结合语境抓取关键信息，难度较低，适合学生巩固词汇运用能力。
【难度系数】0.8

()5. We should our words before speaking, or we may hurt others.

A.weigh
B.value
C.print
D.change

5.A

【分析】本题为英语动词词义辨析题，需先理解句子语境：“我们说话前应该________我们的话，否则可能伤害他人”，核心是选择符合“说话前斟酌话语”含义的动词，再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】句子语境要求选表示“斟酌、权衡”的动词。A项weigh作动词时，有“权衡，斟酌”的意思，符合“说话前斟酌话语”的语境；B项value意为“重视、珍视”，不符合语境；C项print意为“印刷”，与语境无关；D项change意为“改变”，不符合说话前的动作逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合语境即可选出正确答案，属于常规基础题。
【难度系数】0.6