16. “她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。”作者为什么不用“拿”在手心，而用“托”在手心？

16.“拿”与“托”相比,“拿”显得有些随意,而“托”则偏于正式。“托”字生动传神地写出了友人对枣核的重视与珍惜,突出枣核的重要性,它承载着海外华人的爱国思乡之情。

17. 文章采用了设置悬念的写作手法，试着从文中找出一处并说明这样安排的好处。

17.示例:第一处“可是用途却很蹊跷”;第二处“她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重”;第三处“她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:‘等会儿你就明白啦。’” 好处:设置悬念,引人入胜,扣人心弦,引起读者的兴趣和思考,使故事情节波澜起伏,引人入胜。

18. 最后一段话在全文中的作用是什么？

18.结构上:总结全文,深化主题;内容上:点明中心,表达这位海外华人对故土的思念。

19. 人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西，往往都是免费的。请结合你的体验和思考，以《最珍贵的是》为题，写一篇记叙文。
要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名等信息。

# 最珍贵的是妈妈的唠叨
年少时我总觉得，最珍贵的东西得是攒好久零花钱才能买到的限量周边，是要考到顶尖名次才能换来的名牌球鞋，那些不用付出什么代价就能得到的东西，从来都入不了我的眼。比如妈妈的唠叨，我从前只觉得它烦。
每天清晨我刚睁开眼，她的声音就飘过来：“书包收拾好了吗？今天降温要穿厚外套，我把热牛奶放餐桌上了，路上别跑。”我总是捂着耳朵敷衍应两句，抓起书包就往外冲，连一句回应都懒得给。我总盼着快点长大，就能躲开这些没完没了的唠叨，去买我想要的所有“珍贵”的东西。
上周我为了攒钱买心仪已久的球鞋，偷偷把早餐钱省下来，连着三天只啃凉面包，结果周四那天在学校直接烧到三十九度，老师把我送回家的时候，我浑身发软站不住。开门的妈妈看见我脸烧得通红，连外套都没顾上穿就冲过来扶我，她的手贴在我额头上的时候，我才发现她的指尖凉得厉害，眼睛里全是慌。
我躺在床上昏昏沉沉睡了一下午，醒过来的时候，她正坐在我旁边，拿着温毛巾给我擦手，嘴里又开始念叨：“跟你说多少遍要好好吃早饭，你就是不听，现在难受了吧？”换作以前我早就嫌烦了，可那天我闻着她身上洗衣液的香味，看着她眼底熬出来的红血丝，忽然就鼻子发酸。
我想要的球鞋要花掉我好几个月的零花钱，可妈妈日复一日的唠叨，她给我热的每一杯牛奶，在我生病时熬的每一碗粥，从来都没要过我一分钱，却把所有的爱都装在里面。原来这世上最珍贵的东西，早就免费摆在我面前了。（全文约590字）

1. 补题思路：紧扣题干“最珍贵的事物往往免费”的核心内涵，选择日常生活中无需用金钱换取、却容易被忽略的情感或体验补全题目，比如“妈妈的唠叨”“家门口的晚风”“朋友的笑脸”等，贴合初中生的真实生活体验。2. 行文构思：作为记叙文，要设置清晰的情感转变线，先写年少时误以为昂贵的物品才值得珍视，通过1-2件具体的生活小事，铺垫自己对所选事物的不以为意，再设计一个触发点（比如某次失意、生病的经历），让自己幡然醒悟，意识到这份无需付费的陪伴/馈赠才是最珍贵的，加入动作、感官类的细节描写，让内容真实可感，控制篇幅在600字左右，注意规避真实人名、校名。