3.“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（）
①改正所有缺点，做完美的自我
②肯定自身能力，展示青春风采
③展现精神风貌，坚定信念希望
④勇于直面困难，获得更多可能

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3.D

【分析】
本题考查自信的作用，解题思路是先明确自信的积极意义，再逐一分析每个题肢的表述是否正确，排除错误题肢后选出正确选项。首先，自信能帮助我们肯定自身能力、展现精神风貌、直面困难，但“改正所有缺点”“做完美自我”是绝对化表述，不符合实际，因此①错误，②③④正确，对应选项D。
【解析】
我们逐一分析各题肢：
1. 题肢①：自信有助于我们正视自身不足，但“改正所有缺点”“做完美的自我”表述过于绝对，不存在完美的人，也不可能改正所有缺点，因此①错误；
2. 题肢②：自信能让我们正确认识和肯定自身能力，从而展现青春的风采，这是自信的积极作用，②正确；
3. 题肢③：自信有助于我们展现良好的精神风貌，坚定对未来的信念与希望，③正确；
4. 题肢④：自信能让我们有勇气直面生活中的困难，进而获得更多发展的可能，④正确。
综上，排除含①的选项，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
自信的作用
【点评】
本题围绕自信的作用设置选项，重点考查学生对自信意义的理解，需注意识别绝对化表述的错误，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8

4.毛泽东在《七古·残句》中写道:“自信人生二百年,会当水击三千里。”下面对于自信的来源理解不正确的是 ()

A.源于一个人对自身能力的彰显
B.源于和他人交往中获得的肯定
C.源于我们在成长过程中积累的实力
D.源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感

4.A

【分析】
本题要求选出对自信来源理解不正确的选项，需先明确自信的来源相关知识点，再逐一分析各选项表述是否正确。自信的来源包括自身具备的能力、成长中积累的实力、人际交往中获得的肯定、国家社会发展带来的安全感与成就感等。据此判断选项：A选项将自信来源表述为“对自身能力的彰显”，“彰显”是表现能力的行为，并非自信的来源，而自信源于自身实际具备的能力，故A错误；B、C、D选项均符合自信来源的内涵，表述正确。
【解析】
本题考查自信的来源这一知识点。自信的来源主要有：自身的能力、成长过程中积累的实力、人际交往中获得的他人肯定、国家与社会发展带来的安全感、成就感等。对各选项分析如下：
A选项：自信源于自身实际具备的能力，而非“对自身能力的彰显”（“彰显”是表现能力的行为，并非自信的来源），故该选项表述错误，符合题意；
B选项：在与他人交往中获得的肯定，能增强个人自信心，属于自信的来源，表述正确；
C选项：成长过程中积累的实力是自信的重要基础，属于自信的来源，表述正确；
D选项：从社会稳定、国家繁荣中获得的安全感、成就感和自豪感，能提升个人自信，表述正确。
综上，本题要求选不正确的选项，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
自信的来源
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础题，考查对自信来源的准确理解，需区分自信的来源与表现，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

5.自信的人更看重自己解决问题的能力提升，而不计较功劳大小。他们的快乐不是来自表扬和嘉奖，而是来自绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。这告诉我们，做自信的人（）
①要乐观坚定，勇毅前行
②要找准定位，扬长避短
③要专注当下，积极行动
④要勇于探索，增强底气

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

5.B

【分析】首先解读题干核心：自信的人重视自身解决问题的能力提升，不计较功劳，快乐源于攻克难关的过程。接着逐一分析题肢：①“乐观坚定，勇毅前行”契合自信者攻克难关的状态；②“找准定位，扬长避短”题干未涉及，排除；③“专注当下，积极行动”对应自信者聚焦解决问题的过程；④“勇于探索，增强底气”对应自信者在攻克难关中提升能力、增强底气。由此确定正确选项。
【解析】题干强调自信的人看重解决问题的能力，快乐来自攻克难关的过程。①自信的人面对困难时需要乐观坚定、勇毅前行的品质，符合题意；②题干未提及“扬长避短”，不符合；③自信的人专注于解决问题的实际行动，符合题意；④自信的人在攻克难关中勇于探索，提升自身能力增强底气，符合题意。因此排除②，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】培养自信的方法；自信的表现
【点评】本题考查对自信者品质的理解，需准确把握题干主旨，结合所学知识逐一分析题肢，排除无关选项，侧重基础知识的运用，难度适中。
【难度系数】0.6

6.校足球队要选拔队长,好多同学跃跃欲试。
你认为最适合当队长的是 （）

A.小强:打铁必须自身硬,我的球技最厉害,
我合适
B.小志:我懂的足球知识最多,当队长做指
导,我可以
C.小刚:我一直坚持足球训练,并经常组织
队友比赛,与队友切磋,我能行
D.小丹:士气鼓舞最重要,组织啦啦队活动,
我在行

6.C

【分析】
这道题考查对团队队长职责的理解，解题思路是明确队长需具备的核心素质：不仅自身有能力，更要能组织协调团队、带动队友，具备团队领导力与服务意识，而非仅侧重某单一能力。需逐一分析选项中人物的特点，选出最符合队长职责的选项。
【解析】
校足球队队长的核心职责是统筹团队事务、组织队友协作，而非仅侧重某单一能力。A选项小强仅强调自身球技，未体现组织或团队管理能力；B选项小志侧重足球知识指导，未涉及组织队友的能力；C选项小刚坚持训练且经常组织队友比赛，具备团队组织和协调能力，符合队长职责；D选项小丹侧重啦啦队士气，不属于队长核心职责范畴。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
团队合作、领导力、责任担当
【点评】
本题结合校园生活实际，考查对团队角色职责的理解，引导学生树立正确的团队意识，明确队长需兼顾个人能力与团队组织能力，贴近学生生活，易于理解。
【难度系数】
0.6

7.古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。下列诗句能启示我们树立自信的是
（）

A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑

7.A

【分析】
本题考查对诗句蕴含精神品质的理解，解题思路是先逐一分析每个选项诗句的主旨内涵，再结合“树立自信”的要求筛选出符合题意的选项。需明确每句诗的核心表达，区分自信、勤奋、爱国等不同品质的诗句。
【解析】
要选出能启示树立自信的诗句，需分析各选项：
1. 选项A：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”出自李白，表达诗人认为自己绝非平凡之人的豪迈与自信，符合“树立自信”的要求。
2. 选项B：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”强调珍惜时间、勤奋学习的品质，与自信无关。
3. 选项C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现爱国主义精神，将国家利益置于个人祸福之上，与自信无关。
4. 选项D：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”体现为正义牺牲的无畏气概与爱国情怀，与自信无关。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
古诗文内涵理解、自信的品质
【点评】
本题结合古诗文考查对自信品质的理解，需准确把握诗句主旨，难度较低，能引导学生体会古诗文的精神价值，树立正确的价值观。
【难度系数】
0.3

8.“我性格内向,缺乏个性,不太招人喜欢。所以一直没有朋友,我觉得自己很孤独。”要解决以上烦恼,“我”应该 ()
①毫无保留开放自己 ②准确定位自己,充分发挥自身的优势 ③持续行动,如果遭遇拒绝都是别人的错 ④树立自信,全面认识自己

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

8.C

【分析】首先明确题目中“我”的烦恼源于自我认知偏差（认为自己内向、缺乏个性）导致交友困难、孤独。要解决该烦恼，需逐一分析四个做法的合理性：①“毫无保留开放自己”错误，交友开放自己需把握分寸，并非毫无保留；②“准确定位自己，发挥优势”正确，这是正确认识自我的表现，有助于改善交友状态；③“遭遇拒绝都是别人的错”错误，交友中遭遇拒绝应反思自身，而非归咎他人；④“树立自信，全面认识自己”正确，这是解决自我认知偏差、建立良好人际关系的关键。因此正确做法是②④，对应选项C。
【解析】本题考查解决交友烦恼的正确做法，需逐一分析各小项：
1. 分析①：交友时开放自己要把握分寸，“毫无保留”的表述错误，排除含①的A、B选项；
2. 分析③：交友中若遭遇拒绝，应从自身找原因，“都是别人的错”的说法错误，排除含③的D选项；
3. 分析②和④：准确定位自己、发挥优势，以及树立自信、全面认识自己，都是解决自我认知偏差、改善交友状况的正确做法，因此②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】正确认识自己、建立友谊
【点评】本题结合学生常见的交友烦恼，考查对解决此类问题的正确做法的理解，需要准确辨析观点正误，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.7