Ⅲ. Read and choose（根据科学家们的故事。读一读，选出正确的答案）
() 1. Yuan Longping was hard-working because he .
A. gave up easily
B. kept trying to improve rice
C. only worked in a lab
() 2. Tu Youyou won the Nobel Prize for her work on .
A. space travel
B. malaria
C. computer science
() 3. Newton discovered the law of gravity after he noticed .
A. a book fall
B. an apple fall
C. a ball roll
() 4. Thomas Edison and he created over 1,000 inventions.
A. was always interested in new things
B. only studied one subject
C. never asked questions

III. 1. B 2. B 3. B 4. A

【分析】本题是结合科学家事迹的英语阅读理解选择题，解题思路为：先明确每道题的题干含义，再结合对应科学家的真实事迹，逐一分析选项，排除不符合史实或逻辑的错误选项，最终选出正确答案。
【解析】1. 袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者，他勤奋是因为长期致力于改良水稻品种，A选项“轻易放弃”与事实相悖，C选项“只在实验室工作”不符合其实际工作场景，故选B；2. 屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获得诺贝尔生理学或医学奖，A选项“太空旅行”、C选项“计算机科学”均与她的研究领域无关，故选B；3. 牛顿观察到苹果落地后，深入研究发现了万有引力定律，A选项“一本书掉落”、C选项“一个球滚动”不符合史实，故选B；4. 爱迪生一生拥有超过1000项发明，源于他对新事物的浓厚兴趣，B选项“只研究一门学科”、C选项“从不提问”与他的经历不符，故选A。
【答案】1. B 2. B 3. B 4. A
【知识点】英语阅读理解（选择）、科学家常识
【点评】本题考查学生对中外著名科学家基本事迹的掌握及英语阅读理解能力，题目难度较低，属于基础常识类题目。
【难度系数】0.7

Ⅳ. Read and rewrite（读一读，按要求改写句子）
1. This is Yuan Longping. He is known as the “Father of Hybrid Rice”.（使用同位语合并为一句）
This is Yuan Longping, “ ”.
2. Edison also invented over 1,000 things.（改为一般疑问句）
Edison also over 1,000 things?
3. Tu Youyou discovered qinghaosu.（对画线部分提问）
Tu Youyou ?
4. Qian Xuesen was a rocket scientist.（改为否定句）
Qian Xuesen a rocket scientist.
5. He is a great scientist. He is very creative and hard-working.（合并为一句，使用补语补充说明科学家的品质）
He is a great scientist, .

IV. 1. the “Father of Hybrid Rice” 2. Did, invent 3. What did, discover
4. was not 5. very creative and hard-working

【分析】
本题考查英语基础句式变换与句子合并的用法，需结合各小题的语法要求逐一解题：1. 用同位语补充说明前面名词的身份，实现句子合并；2. 一般过去时的实义动词变一般疑问句，需借助助动词并还原动词；3. 对物提问用What，结合一般过去时的特殊疑问句结构；4. be动词变否定句直接加not；5. 用补语补充说明科学家的品质。
【解析】
1. 同位语用于补充说明前面名词的属性，此处补充袁隆平的称号，故第一空填the，后续四个空依次为Father、of、Hybrid、Rice，构成“the 'Father of Hybrid Rice'”；
2. 原句为一般过去时，谓语是实义动词invented，变一般疑问句需在句首加助动词Did，谓语动词还原为原形invent；
3. 画线部分qinghaosu是discovered的宾语（指物），用What提问，一般过去时的特殊疑问句结构为“What + did + 主语 + 动词原形？”，故填What did、discover；
4. 句中be动词为was，变否定句直接在was后加not；
5. 需用补语补充说明科学家的品质，直接填入对应的形容词短语very creative and hard-working。
【答案】
IV. 1. the “Father of Hybrid Rice” 2. Did, invent 3. What did, discover 4. was not 5. very creative and hard-working
【知识点】
同位语用法、一般过去时句式变换、句子合并与补语补充
【点评】
本题为初中英语基础题型，涵盖同位语、各类句式变换及句子合并的核心语法点，需熟练掌握不同句式的构成规则，难度适中。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Think and write（Xiaojiang 在写她梦想中的职业，她希望成为一位科学家。Xiaopu 也想成为科学家，他想做什么？猜一猜，写一写）
Xiaojiang: When I grow up, I want to be a scientist. I want to find new planets where humans can live on. I also want to invent a machine to clean the ocean.
Xiaopu: When I grow up, I want to be a scientist too. I want to .

V. study how to make clean energy from the sun and wind to help protect our environment(此题答案仅供参考)

【分析】本题是情景补全题，需结合前文Xiaojiang作为科学家的梦想（探索宜居行星、发明清洁海洋的机器），以及Xiaopu也想成为科学家的设定，补全Xiaopu想做的事，内容要符合科学家的职业属性，积极有意义，围绕科技、环保等主题展开，语句通顺合理。
【解析】首先明确题目要求：补全Xiaopu想成为科学家后想做的具体事情，需贴合科学家身份，内容积极向上。参考答案给出的内容是研究利用太阳能和风能的清洁能源来保护环境，符合要求，因此补全该内容即可。
【答案】study how to make clean energy from the sun and wind to help protect our environment
【知识点】英语情景补全、职业话题表达
【点评】本题围绕职业话题展开，考查学生的情景表达与合理想象能力，要求学生结合科学家的身份创作内容，难度适中，贴近学生生活实际。
【难度系数】0.5