11.(2025·盐城月考)在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示.

(1)实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将（填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），温度计的示数（填“升高”“降低”或“不变”）；同时，烧杯上方出现大量“白气”是现象.
(2)实验中水的沸点低于100℃，此时壶内水上方的气压（填“低于”“等于”或“高于”）一个标准大气压.
(3)水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是.
A. 观察水沸腾后的体积变化
B. 观察水沸腾后的温度变化
C. 验证水沸腾不仅要达到沸点，还要持续吸热
(4)课后兴趣小组用相同的小烧杯a、b盛等量的水(如图乙)，在标准大气压下用相同的热源同时加热.a杯为隔水加热，b杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得a杯外的水温为100℃、b杯外的油温为300℃，a、b两杯中水能沸腾的是杯，最终a、b两杯水的温度t甲（填“＞”“=”或“＜”）t乙.

11.(1)逐渐变大 不变 液化 (2)低于 (3)B (4)b =

12.小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点,他每隔1min记录1次温度计的示数,观察物质的状态,并作出温度随时间变化规律的图像,如图乙所示.

(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是（写一点即可）.
(2)图乙中第4min时,物质处于态.
(3)该物质的熔化特点:吸收热量,温度.该物质是（填“晶体”或“非晶体”）.

12.(1)使物质均匀受热 (2)固液共存 (3)保持不变 晶体