五、照样子改写句子。
1.例:清晨,小鸟在树林中鸣叫。 清晨,小鸟在树林中唱歌。
(1)太阳出来了。
太阳
(2)海底的动物常常会发出细微的声音。
海底的动物
2.例:这缸正好用来养小鱼小虾。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(1)小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。

(2)它们飞得这么低,不能看到远处的家。

1.(1)露出了笑脸。 (2)常常在窃窃私语。
2.(1)小溪里的虾难道不喜欢钻到石块下面休息吗？ (2)它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？

六、课文回顾。
1.默写。
独怜幽草涧边生，。，野渡无人舟自横。
2.法布尔是国著名的、，著有《》。他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”读了法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！

1.上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急
2.法 昆虫学家 文学家 昆虫记
示例:法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，是我学习的榜样。

七、课内阅读。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的石蜂。
这样，二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们真的飞回来了。
石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。
1. 根据意思写词语。
（1）形容很准确，没有一点儿错误。 （）
（2）生疏，不熟悉。 （）
2. 写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
（1）石蜂确实具有的能力。
（2）石蜂的这种能力是作者（①无法解释的 ②可以解释的）。
3. 联系课文，想想法布尔为什么断定石蜂靠的不是记忆力。

4. 你还知道大自然中的哪些生物具有特殊的本领？

1.(1)准确无误 (2)陌生
2.(1)辨认方向 (2)①
3.因为法布尔带石蜂出去的时候，石蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出石蜂的时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，不可能看到远处的家。
4.示例:我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。