2026年多彩假期生活暑假七年级综合贵州专版第92页答案
⑥ 观测者想要不涉水过河就测量出一条小河的宽度,他决定这样做:
第一步:在河流一侧的岸边选定一点记为B,选对岸正对的一棵树记为点A;
第二步:沿河岸直走20m到达C处,继续前行20m到达D处;
第三步:从D处沿河岸垂直的方向行走,当到达点A的树正好被点C的树遮挡住的E处时停止行走;
第四步:测得DE的长为14m.
根据此做法,得到河的宽度是14m. 请你判断这个做法是否正确,并说明理由.

答案

此做法是正确的 . 由题意可知: 点A, C, E在同一条直线上,
$AB ⊥ BD$,$ED ⊥ BD$,$BC = DC = 20\mathrm{m}$,
$\therefore ∠ ABC = ∠ EDC = 90°$,$\because$ 在$△ ABC$和$△ EDC$中,$∠ ABC = ∠ EDC$,$BC = DC$,$∠ ACB = ∠ ECD$,
$\therefore △ ABC ≌ △ EDC(\mathrm{ASA})$,$\therefore AB = ED = 14\mathrm{m}$ . $\therefore$ 河的宽度$AB$长为$14\mathrm{m}$ .
⑦ 如下图,为了测量湖泊两端A,B的距离,古人用构造全等三角形的方法来测量:观测者在岸边选一个可以同时连接点A和点B的点C,连接AC并延长到点D,使CD=CA;连接BC并延长到点E,使CE=CB;连接DE。
证明:AB=DE.

答案

$\because$ 在$△ ACB$和$△ DCE$中,$AC = DC$,$∠ ACB = ∠ DCE$,$BC = EC$,
$\therefore △ ACB ≌ △ DCE(\mathrm{SAS})$,$\therefore AB = DE$ .
当古人想要测量一棵树的高度时,是否也能用构造全等三角形的方法来测量呢?又该如何操作呢?

测量步骤:
第一步:如下图所示,观测者从点B(树根的位置)沿直线远离树走到点D,在点D处用“规”测出树顶端A的仰角为α(即$∠ ACE = α$),同时用皮尺量出DB的距离和观测者的眼睛到地面的距离CD($CD=BE$)。
第二步:在地面上选一点F,以F为顶点画$∠ MFN = ∠ ACE$,在边FM上量取$FG=DB$,得到点G;利用“矩”过点G作FG的垂线,与FN交于点H,得到$\mathrm{Rt}△ HFG$。
第三步:测量HG的长度,即可得到树的高度AB。

答案

解:
能使用构造全等三角形的方法测量树高,推导过程如下:
由操作步骤可得:
∠AEC = ∠HGF = 90°,
CE = DB = FG,
∠ACE = ∠HFG。
在△ACE和△HFG中:
$\{\begin{array}{l}∠AEC = ∠HGF \\CE = FG \\∠ACE = ∠HFG\end{array} $
∴ △ACE ≌ △HFG(ASA)
∴ AE = HG
∵ AB = AE + BE,且BE = CD,
因此树高AB = HG + CD,测得HG的长度后,加上已知的观测者眼睛到地面的距离CD,即可得到树的总高度。
答:可以用构造全等三角形的方法测量树高,按给定三步操作,通过ASA判定两个直角三角形全等,将树高出人眼的部分转化为地面可直接测量的HG长度,加上观测者眼高CD就得到树的总高度。