4 读诗歌，根据提示，写出“福”字相对应的字体。
赞汉字
中华汉字，生动形象。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。
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4 草书 隶书 篆书 行书

5 开心阅读。
什么情况？为什么周围围满了考古工作者？他们为什么要用刷子在我身上“挠痒痒”？在中原大地下掩埋了三千多年后，我终于被“出土”了……还没来得及向大家介绍，我叫“小殷”，是一片龟甲，来自距今三千多年的商朝。这次重见天日被人们形容为“一片甲骨惊天下”。下面，我就给大家讲讲我们的故事吧。
放眼全球，从第一片甲骨被发现到现在，我们有约16万片的兄弟姐妹被收藏。尤其在殷墟博物馆里，陈设着近100片同伴。为了更好地研究我们身上蕴藏的历史信息，老家安阳建设了一座“文字之家”——中国文字博物馆。馆里专门设置了“一片甲骨惊天下”专题陈列，很多兄弟姐妹被罩上玻璃罩、装上护具，被安全稳妥地展示出来，“现身说法”告诉现代人我们发展演进以及发掘、研究的全过程。在这里，我们还结交了许多后世“子孙”——金文、篆书、隶书、楷书等。自从搬到新家后，我们几乎每天和人们“见面”。除了大批游客慕名参观，这里还用我们的名字建起了学堂——“甲骨学堂”，成为传承汉字文化的公益性社会教育活动阵地，持续开展各类汉字教育活动。
随着技术的不断进步，考古人员对我们的研究也在与时俱进。让我们意想不到的是，现代人专门为我们建设了实验室，从那以后，不少兄弟姐妹被“请到”这里配合科研。他们发布的甲骨文大数据平台“殷契文渊”，收录了154种关于我们的著作，以及239902种关于我们的图像。这也标志着对我们的研究进入了智能化时代。
现代人还会带我们走进中小学校园，不少地方利用我们身上文字“因形赋义”的特点，对低年级学生进行识字教育。我们在国际上的影响力也越来越大，很多以我们为主题的书法展、艺术展在各国举行……
我叫“小殷”，是一片来自三千多年前的甲骨。在我们身上还有很多的谜团，我们的故事未完待续……
（1）阅读短文，结合所学知识可知，汉字字体的演变过程为：甲骨文→→小篆→→楷书。
（2）阅读短文，说说为了研究和宣传甲骨文，人们采取了哪些措施。
研究：
宣传：
（3）阅读短文后，元元产生了疑惑：研究甲骨文的意义是什么？为了解决这一问题，她开始进行调查研究。请你完成以下练习。
①搜集资料的方法有哪些？请你告诉元元：、、。
②下面是元元搜集到的资料，请你说说自己的感想。
【资料】殷墟甲骨直接证实了古史记载中“商”王朝的存在和安阳小屯为殷商王朝的都邑，将我国有据可查的历史上限提早了1000余年，也促进了中国传统文字学的革新与发展。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得传承和发展。

5 (1)金文 隶书
(2)研究:①建设中国文字博物馆。②建设实验室。
宣传:①建立“甲骨学堂”。②带甲骨文进校园。③在各国举行以甲骨文为主题的书法展、艺术展。
(3)①查找图书 网络搜索 请教别人
②示例:研究甲骨文,不仅有助于深入了解汉字,而且有助于推动人类早期文明史探索。我们应该积极主动学习甲骨文,传承和弘扬优秀传统文化。