3 根据情境完成口语交际。
大江和西西参加了小区的爱心义卖活动,他们被一堆课外读物吸引了……
西西：哇,这么多民间故事,有《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《西游记》……
大江：不对呀,你说的《______》不是民间故事。
西西：哦,我记错了。你喜欢哪个民间故事呢？可以给我讲一下故事内容吗？
大江：______

大江：不对呀，你说的《西游记》不是民间故事。大江：我喜欢《牛郎织女》。这个故事讲的是牛郎从小和哥嫂一起生活，常受哥嫂虐待，只有一头老牛相伴。有一天，老牛突然开口告诉牛郎，他去湖边，就能遇到下凡洗澡的仙女，藏起其中一位仙女的衣裳，那位仙女就会成为他的妻子。牛郎照做了，藏起了织女的衣裳，织女无法返回天庭，就和牛郎结为夫妻，过上了男耕女织的生活，还生了一儿一女。可是，王母娘娘得知后，派天兵天将把织女捉回天庭。牛郎披上老牛死后留下的牛皮，用扁担挑着一双儿女追去。眼看就要追上，王母娘娘拔下头上的金簪，在天空划出了一条波涛汹涌的银河，从此牛郎织女只能隔河相望。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。天帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次，喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。

4 味小古文。
杨修啖酪
人饷魏武一杯酪,魏武少许,盖头上题“合”字以众。众莫能。次杨修,修便啖,曰：“公教人啖一口也,复何疑？”
(选自《世说新语》)
【注释】①杨修(175-219)：东汉文学家,曾为曹操的谋士。②酪：乳制品。③饷：用酒食等款待,泛指请人受用。④魏武：魏武帝曹操。⑤题：书写。⑥次：按次序。⑦至：到。⑧教：让。
(1)下列对文中加点词的理解,不正确的一项是()。
A. “啖”的偏旁是“口”,可以推测它的意思和吃有关
B. 由“示”可联想到《杨氏之子》中“孔指以示儿曰”的“示”,意思是“给……看”
C. “解”可组词为“理解”“解释”等,据此可知,“众莫能解”的“解”意思为“理解”
D. “至”有“至于”“到”“极,最”等义项,文中指“极,最”
(2)杨修得到酪后是怎么做、怎么说的呢？用“____”在文中画出相关句子,并用自己的话说说这句话的意思。
______
(3)读完本文,你觉得杨修是一个怎样的人？
______

(1)D
(2)修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？” 意思是：杨修便吃了，说：“曹公让我们每人吃一口，又有什么可怀疑的呢？”
(3)杨修是一个聪明机智、善于思考、能快速领会他人意图的人。