1. 考试时,小丽有一题不会做,传纸条过来,希望得到帮助,我应该()。
A. 马上报告老师
B. 不理不睬
C. 课后再教小丽
D. 接到纸条后,趁老师不注意,把答案告诉她

C

2. 我很想和小丽一起玩,但她不理我,我会()。
A. 把小丽的文具盒藏起来
B. 不理她
C. 换个角度想一想
D. 不知道怎么办才好

C

3. 服务员给明明送来面条,明明马上说()。
A. 谢谢
B. 没关系
C. 再见
D. 怎么这么慢啊

A

二、用“√”画出下面正确的行为。
1. 邻居家没人,我去摘他家院子里的花。 ()
2. 放学路上,小明看见一个残疾人结结巴巴地问路,便学他说话。 ()
3. 上学路上,小丁坐车不系好安全带。 ()
4. 货比三家,不仅要比价格,还要比质量。 ()
5. 拨打 110 报假警。 ()
6. 妈妈叫我丢垃圾,楼下没人,我把垃圾从窗口扔到楼下去。 ()
7. 只要是老师说的都是对的,我们都要听。 ()
8. 暑假时间很长,做作业不用急。 ()

4. 货比三家,不仅要比价格,还要比质量。 (√)

三、简答题。
1. 暑假中的一分钟可以做什么？请你试验一下。
2. 电视台征集小记者。请你认真准备一下,想一想你和其他同学有什么不同,准备一个一分钟的演讲,介绍一下你自己吧。

1. 以下是一些暑假中一分钟可以做的事情示例：
可以跳绳100 - 150下左右，进行简单的体育锻炼，增强体质。
能快速阅读一篇300 - 400字左右的短文，增加知识储备。
可以画一幅简单的简笔画，比如画一个可爱的小动物轮廓。
能背诵一首简短的古诗，提升文学素养。
可以整理好自己书桌上的一些小物品，让桌面变得整洁。
你可以亲自试验一下，看看自己在一分钟内还能完成哪些事情。
2. 以下是一篇一分钟自我介绍演讲示例：
各位老师、同学们好！我是来应征小记者的[姓名]。和其他同学不同，我热爱摄影，暑假里我带着相机走遍城市的大街小巷，用镜头捕捉那些温暖又动人的瞬间。每一张照片背后都有一个故事，我希望能用我的照片和文字，把这些故事分享给更多人。我性格开朗，善于和不同的人交流，这让我能轻松地采访到各种有趣的人。我还很有耐心，为了等待一个合适的拍摄时机，我可以在一个地方等很久。如果我能成为小记者，我一定会用我的独特视角，为大家带来不一样的新闻报道。谢谢大家！