13. 某市开展“文明行走示范日”:每逢周五，市区每个示范路口都会由一个文明单位的志愿者负责劝导。随着活动的展开还将有更多的志愿者走上街头，开展交通安全宣传和劝导活动。
(1)调节人们行为的规则中，最具有权威性的是。
(2)假如你是“文明行走示范日”的志愿者，请从规则与秩序的关系，对不遵守交规的行人进行劝说。
(3)无规矩，不成方圆。作为青少年的你，如何遵守规则，让“文明行走成为亮丽的风景线”?

(1)法律
(2)①社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。②社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。③不遵守交规会破坏交通秩序，影响出行安全，我们应自觉遵守交通规则。
(3)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

14. 阅读材料，回答问题。
在公交车上，如果大声喧哗，会被别人认为是道德素质低，因此为了给他人提供安静的环境，乘客都应保持安静；进入学校图书馆，如果高谈阔论，按照图书馆规定会被劝离，因此人们都静心看书；在法庭旁听审判，必须遵守法庭规定，不得喧哗，因此人们都保持静音。
(1)材料中的“静”字分别是用什么规则来约束的?
(2)依据材料，运用规则的相关知识，说说进入以上场所按照“静”的要求约束自己的原因。
(3)材料中“静”的约束对我们提出了哪些要求?

(1)公交车上：道德；学校图书馆：纪律（规章制度）；法庭：法律。
(2)①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；②社会规则划定自由边界，是人们享有自由的保障；③遵守规则是尊重他人、维护公共利益的体现。
(3)①需要自律和他律；②发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；③自觉遵守社会规则。