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9. (2025·无锡滨湖期中)若地球上的物体所受的重力突然消失,下列现象中会发生的是(
A.物体没有质量
B.弹力将不存在
C.瀑布将消失
D.人能正常行走
C
)A.物体没有质量
B.弹力将不存在
C.瀑布将消失
D.人能正常行走
答案
9.C
解析
【分析】
要解决这道题，我们需要结合相关物理概念，逐个分析每个选项与重力的关系：
1. 先明确质量的本质：质量是物体的固有属性，与重力是否存在无关；
2. 回忆弹力的产生原因：弹力由物体发生弹性形变产生，和重力没有必然联系；
3. 理解瀑布的形成原理：瀑布是水受重力作用从高处流向低处形成的；
4. 分析人行走的依靠：人正常行走依赖脚与地面的摩擦力，而摩擦力的产生需要人对地面有压力，正常情况下压力源于重力。
通过对每个选项结合这些原理逐一分析，就能判断出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，与重力是否存在无关，因此即使重力消失，物体仍具有质量，A错误。
B选项：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力（如压缩的弹簧产生的弹力），其产生与重力没有必然联系，所以重力消失后弹力仍可能存在，B错误。
C选项：瀑布的形成是因为水受到重力作用，从高处向低处流动，若重力突然消失，水将不再向下流动，瀑布会消失，C正确。
D选项：人正常行走依靠脚与地面之间的摩擦力，而摩擦力的产生需要人对地面施加压力，重力消失时人对地面没有压力，无法产生摩擦力，人不能正常行走，D错误。
【答案】
C
【知识点】
重力的作用效果、质量的固有属性、弹力的产生条件
【点评】
本题考查重力相关的物理概念，重点区分质量与重力的差异，同时考查重力对常见自然现象、人类活动的影响，以及弹力、摩擦力与重力的关系，属于基础概念应用题，需要学生扎实掌握物理基本概念并能灵活应用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，我们需要结合相关物理概念，逐个分析每个选项与重力的关系：
1. 先明确质量的本质：质量是物体的固有属性，与重力是否存在无关；
2. 回忆弹力的产生原因：弹力由物体发生弹性形变产生，和重力没有必然联系；
3. 理解瀑布的形成原理：瀑布是水受重力作用从高处流向低处形成的；
4. 分析人行走的依靠：人正常行走依赖脚与地面的摩擦力，而摩擦力的产生需要人对地面有压力，正常情况下压力源于重力。
通过对每个选项结合这些原理逐一分析，就能判断出正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，与重力是否存在无关，因此即使重力消失，物体仍具有质量，A错误。
B选项：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力（如压缩的弹簧产生的弹力），其产生与重力没有必然联系，所以重力消失后弹力仍可能存在，B错误。
C选项：瀑布的形成是因为水受到重力作用，从高处向低处流动，若重力突然消失，水将不再向下流动，瀑布会消失，C正确。
D选项：人正常行走依靠脚与地面之间的摩擦力，而摩擦力的产生需要人对地面施加压力，重力消失时人对地面没有压力，无法产生摩擦力，人不能正常行走，D错误。
【答案】
C
【知识点】
重力的作用效果、质量的固有属性、弹力的产生条件
【点评】
本题考查重力相关的物理概念，重点区分质量与重力的差异，同时考查重力对常见自然现象、人类活动的影响，以及弹力、摩擦力与重力的关系，属于基础概念应用题，需要学生扎实掌握物理基本概念并能灵活应用。
【难度系数】
0.7
10. 甲、乙两同学的质量之比是 5:4,则他们受到的重力之比是
5∶4
,若甲同学所受重力为 500 N,则乙同学的质量为40
kg。(g 取 10 N/kg)答案
10.5∶4 40
解析
5∶4；40
11. (2024·西安碑林校级段考)奥运会火炬的质量约为 900 g,地球对它施加的重力是
9
N;假如在月球上,它的质量是0.9
kg,它的重力是1.5
N。(已知物体在月球上的重力是地球上的$\frac{1}{6}$,地球上 g 取 10 N/kg)答案
11.9 0.9 1.5
解析
9；0.9；1.5
12. (教材 P36 练习 T1 变式)(2025·盐城阜宁期中)在细线下系一重物就做成了一个铅垂线,用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直,它利用了重力的方向是
]
竖直向下
的性质。若把铅垂线的上端系在垂直的木架上的 O 点,就成了一个水平仪,当铅垂线如图所示时,被测桌面左
(左/右)边高。]答案
12.竖直向下 左
解析
【分析】
首先回忆重力的基本性质，重力的方向总是竖直向下，这是铅垂线能够检查物体是否竖直的原理。对于水平仪的判断，由于铅垂线始终沿竖直向下方向，当铅垂线偏向右侧时，说明被测桌面右侧更低，因此左侧更高。
【解析】
1. 铅垂线利用了重力的方向是竖直向下的性质，以此来检查建筑物的墙、门、窗是否竖直。
2. 观察水平仪的铅垂线，其偏向右侧，根据重力方向竖直向下的特点，可知被测桌面右侧低，左边高。
【答案】
竖直向下；左
【知识点】
重力的方向；重力的应用
【点评】
本题考查重力方向的实际应用，将物理知识与生活工具结合，需要理解“竖直向下”的含义，能根据铅垂线的偏转判断桌面的高低，体现了物理知识在生活中的实用性。
【难度系数】
0.8
首先回忆重力的基本性质，重力的方向总是竖直向下，这是铅垂线能够检查物体是否竖直的原理。对于水平仪的判断，由于铅垂线始终沿竖直向下方向，当铅垂线偏向右侧时，说明被测桌面右侧更低，因此左侧更高。
【解析】
1. 铅垂线利用了重力的方向是竖直向下的性质，以此来检查建筑物的墙、门、窗是否竖直。
2. 观察水平仪的铅垂线，其偏向右侧，根据重力方向竖直向下的特点，可知被测桌面右侧低，左边高。
【答案】
竖直向下；左
【知识点】
重力的方向；重力的应用
【点评】
本题考查重力方向的实际应用，将物理知识与生活工具结合，需要理解“竖直向下”的含义，能根据铅垂线的偏转判断桌面的高低，体现了物理知识在生活中的实用性。
【难度系数】
0.8
13. (2025·南通海门段考)大量的生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同。某实验小组的同学们想通过实验,探究物体的重力大小与它的质量的关系,他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下探究:
(1) 实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在
(2) 如图甲所示,把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受
甲:
乙:
(3) 同学们将实验数据记录在表中,请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。
(4) 根据图像可以得出的结论是
(1) 实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在
竖直
方向调零。(2) 如图甲所示,把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受
重力
的大小。该弹簧测力计的分度值是0.2
N,此时弹簧测力计的示数是1
N。甲:
乙:
(3) 同学们将实验数据记录在表中,请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。
(4) 根据图像可以得出的结论是
物体所受重力与其质量成正比
。答案
13.(1)竖直 (2)重力 0.2 1 (3)如图所示 (4)物体所受重力与其质量成正比
解析
【分析】
1. 第(1)问：测量物体重力时，重力方向竖直向下，弹簧测力计需在竖直方向调零，否则弹簧自身重力会导致初始示数不准确，所以要明确调零方向与测量力的方向一致。
2. 第(2)问：钩码静止时，受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，根据二力平衡，拉力等于重力；观察弹簧测力计刻度，每大格1N，分成5小格，可算出分度值为0.2N，再根据指针位置读出示数。
3. 第(3)问：根据实验数据在坐标图中找到对应点，用平滑直线连接各点（过原点）即可得到重力随质量变化的图像。
4. 第(4)问：图像是过原点的直线，说明重力与质量的比值为定值，由此得出重力与质量的定量关系。
【解析】
(1) 由于要测量竖直方向的重力，为避免弹簧自身重力影响测量结果，实验前应将弹簧测力计在竖直方向调零。
(2) 当钩码静止时，钩码受重力和弹簧测力计的拉力，二力平衡，因此弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；弹簧测力计上每1N之间有5个小格，分度值为 $ \frac{1\mathrm{N}}{5}=0.2\mathrm{N} $；由图甲可知，指针指向1N刻度线，示数为1N。
(3) 根据实验数据，在图乙的坐标系中准确描出对应质量和重力的坐标点，用平滑直线连接各点（确保直线过原点），图像如参考答案所示。
(4) 从作出的图像可以看出，重力随质量的变化是一条过原点的直线，说明物体所受重力与质量的比值为定值，因此结论为：物体所受重力与其质量成正比。
【答案】
(1) 竖直
(2) 重力；0.2；1
(3) 如图所示（对应参考答案中的图像）
(4) 物体所受重力与其质量成正比
【知识点】
弹簧测力计的使用；二力平衡；重力与质量的关系
【点评】
本题是探究重力与质量关系的基础实验题，涵盖了弹簧测力计的正确使用、二力平衡原理的应用以及实验数据的图像分析，既考查实验操作规范，又注重对实验结论的推导，帮助学生深化对重力与质量定量关系的理解。
【难度系数】
0.8
1. 第(1)问：测量物体重力时，重力方向竖直向下，弹簧测力计需在竖直方向调零，否则弹簧自身重力会导致初始示数不准确，所以要明确调零方向与测量力的方向一致。
2. 第(2)问：钩码静止时，受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，根据二力平衡，拉力等于重力；观察弹簧测力计刻度，每大格1N，分成5小格，可算出分度值为0.2N，再根据指针位置读出示数。
3. 第(3)问：根据实验数据在坐标图中找到对应点，用平滑直线连接各点（过原点）即可得到重力随质量变化的图像。
4. 第(4)问：图像是过原点的直线，说明重力与质量的比值为定值，由此得出重力与质量的定量关系。
【解析】
(1) 由于要测量竖直方向的重力，为避免弹簧自身重力影响测量结果，实验前应将弹簧测力计在竖直方向调零。
(2) 当钩码静止时，钩码受重力和弹簧测力计的拉力，二力平衡，因此弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小；弹簧测力计上每1N之间有5个小格，分度值为 $ \frac{1\mathrm{N}}{5}=0.2\mathrm{N} $；由图甲可知，指针指向1N刻度线，示数为1N。
(3) 根据实验数据，在图乙的坐标系中准确描出对应质量和重力的坐标点，用平滑直线连接各点（确保直线过原点），图像如参考答案所示。
(4) 从作出的图像可以看出，重力随质量的变化是一条过原点的直线，说明物体所受重力与质量的比值为定值，因此结论为：物体所受重力与其质量成正比。
【答案】
(1) 竖直
(2) 重力；0.2；1
(3) 如图所示（对应参考答案中的图像）
(4) 物体所受重力与其质量成正比
【知识点】
弹簧测力计的使用；二力平衡；重力与质量的关系
【点评】
本题是探究重力与质量关系的基础实验题，涵盖了弹簧测力计的正确使用、二力平衡原理的应用以及实验数据的图像分析，既考查实验操作规范，又注重对实验结论的推导，帮助学生深化对重力与质量定量关系的理解。
【难度系数】
0.8
14. 如图所示为小明家乡新建的桥梁前的限重标志。一辆自身重为$5×10^{4}$N 的汽车装满砖,砖的质量是$10^{4}$kg,g 取 10 N/kg。
(1) 求该车自身的质量。
(2) 求该车装满砖时的总重力。
(3) 试通过计算说明它能否通过这座桥。
]
(1) 求该车自身的质量。
(2) 求该车装满砖时的总重力。
(3) 试通过计算说明它能否通过这座桥。
]答案
14.(1)该车自身的质量$m_{车}=G_{车}/g=5×10^{4}N/10N/kg=5×10^{3}kg $
(2)该车装满砖时的总重力$G_{总}=(m_{砖}+m_{车})g=(10^{4}kg + 5×10^{3}kg)×10N/kg=1.5×10^{5}N (3)$结合限重标志可知,桥能承受的最大重力$G_{最大}=mg=10×10^{3}kg×10N/kg=10^{5}N,$因为$G_{总}＞G_{最大}，$所以该车不能通过这座桥
(2)该车装满砖时的总重力$G_{总}=(m_{砖}+m_{车})g=(10^{4}kg + 5×10^{3}kg)×10N/kg=1.5×10^{5}N (3)$结合限重标志可知,桥能承受的最大重力$G_{最大}=mg=10×10^{3}kg×10N/kg=10^{5}N,$因为$G_{总}＞G_{最大}，$所以该车不能通过这座桥
解析
【分析】
1. 第(1)问：已知车的自身重力，根据重力公式$G=mg$的变形公式$m=\frac{G}{g}$，代入已知的重力和$g$的值，就能求出车自身的质量。
2. 第(2)问：可以先计算车和砖的总质量，再利用$G=mg$计算总重力；也可先分别算出砖的重力和车的重力，再求和得到总重力。
3. 第(3)问：先明确限重标志的含义，再通过计算得出车和砖的总质量（或总重力），与桥的限重质量（或最大承受重力）对比，通过大小关系判断能否过桥。
【解析】
(1) 已知$G_{车}=5×10^{4}N$，$g=10N/kg$，由$G=mg$变形得该车自身的质量：
$m_{车}=\frac{G_{车}}{g}=\frac{5×10^{4}N}{10N/kg}=5×10^{3}kg$
(2) 砖的质量$m_{砖}=10^{4}kg$，总质量$m_{总}=m_{砖}+m_{车}=10^{4}kg+5×10^{3}kg=1.5×10^{4}kg$，
则总重力：
$G_{总}=m_{总}g=(10^{4}kg+5×10^{3}kg)×10N/kg=1.5×10^{5}N$
(3) 限重标志“10t”表示桥能承受的最大质量$m_{最大}=10t=10^{4}kg$，
桥能承受的最大重力：
$G_{最大}=m_{最大}g=10^{4}kg×10N/kg=10^{5}N$
因为$G_{总}=1.5×10^{5}N＞G_{最大}=10^{5}N$，所以该车不能通过这座桥。
【答案】
(1) $5×10^{3}kg$
(2) $1.5×10^{5}N$
(3) 该车不能通过这座桥
【知识点】
重力与质量的关系，重力计算，质量计算
【点评】
本题结合实际场景考查重力与质量的相关计算，核心是对$G=mg$公式及其变形公式的应用，解题时需注意单位统一，同时要学会将物理知识用于实际问题的判断。
【难度系数】
0.8
1. 第(1)问：已知车的自身重力，根据重力公式$G=mg$的变形公式$m=\frac{G}{g}$，代入已知的重力和$g$的值，就能求出车自身的质量。
2. 第(2)问：可以先计算车和砖的总质量，再利用$G=mg$计算总重力；也可先分别算出砖的重力和车的重力，再求和得到总重力。
3. 第(3)问：先明确限重标志的含义，再通过计算得出车和砖的总质量（或总重力），与桥的限重质量（或最大承受重力）对比，通过大小关系判断能否过桥。
【解析】
(1) 已知$G_{车}=5×10^{4}N$，$g=10N/kg$，由$G=mg$变形得该车自身的质量：
$m_{车}=\frac{G_{车}}{g}=\frac{5×10^{4}N}{10N/kg}=5×10^{3}kg$
(2) 砖的质量$m_{砖}=10^{4}kg$，总质量$m_{总}=m_{砖}+m_{车}=10^{4}kg+5×10^{3}kg=1.5×10^{4}kg$，
则总重力：
$G_{总}=m_{总}g=(10^{4}kg+5×10^{3}kg)×10N/kg=1.5×10^{5}N$
(3) 限重标志“10t”表示桥能承受的最大质量$m_{最大}=10t=10^{4}kg$，
桥能承受的最大重力：
$G_{最大}=m_{最大}g=10^{4}kg×10N/kg=10^{5}N$
因为$G_{总}=1.5×10^{5}N＞G_{最大}=10^{5}N$，所以该车不能通过这座桥。
【答案】
(1) $5×10^{3}kg$
(2) $1.5×10^{5}N$
(3) 该车不能通过这座桥
【知识点】
重力与质量的关系，重力计算，质量计算
【点评】
本题结合实际场景考查重力与质量的相关计算，核心是对$G=mg$公式及其变形公式的应用，解题时需注意单位统一，同时要学会将物理知识用于实际问题的判断。
【难度系数】
0.8
