(四)现代文阅读(11分)
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毛虫之死
梁晓声
①一条毛虫躲在一片树叶下虔诚忏悔，它决心从此不再做害虫。它向往着变成一只蝴蝶。它知道，由一条令人厌恶的毛虫变成一只非常美丽的蝴蝶，并非幻想。许多毛虫不是已变成了蝴蝶吗？这是生物界的一条法则呀！想到这一点，它对自己充满了信心。于是，这条毛虫进而想到一旦变为蝴蝶之后的种种幸福：受人赞美、自由飞舞、获得爱情……“我不再吃树叶了。”它想。
②“我不再拽着一根蛛丝打秋千，使行人害怕。”它想。它还想到了自己以前做过的种种坏事。它内心感到一种忏悔的既惭愧又愉悦的激情。能有机会进行忏悔，这是多么多么幸运的事啊！“让我快快变为一只蝴蝶吧！”它不禁大声说道。
③一只蝉也趴在这棵树的一片叶上沉痛思过。它不知道自己到底被人们视为益虫还是害虫；它不像毛虫那么难看；它还会唱歌，虽然唱的永远是同一支歌；而且它蜕的壳还可以入药。从这个角度想，它认为自己似乎应该算益虫。但是它也吃树叶，并且绝不比一条毛虫吃得少。
④我肯定不应被视为害虫，要说我是只不完美的益虫还算公正呢。啊，谁又不愿使自己完美呢？它一边嚼着树叶一边想，觉得自己在忏悔的时候能产生这样的思考是很睿智的。
⑤它发现了那条不吃也不动的毛虫，奇怪地问：“老弟，你在想什么？”毛虫回答：“我在忏悔。”
⑥蝉又问：“你也想‘重新做人’吗？”毛虫回答：“是的，我不再吃树叶了，我要变成一只蝴蝶。”蝉听了毛虫的话，暗想：_______。
⑦它瞻念前程，不寒而栗。
⑧蝉忽然想到了什么主意，飞走了。
⑨蝉去找啄木鸟。它首先向啄木鸟表示一番忏悔，说自己如何如何要开始做彻底的、完美的益虫。接着向啄木鸟告发有一条毛虫正在残害树木。
⑩啄木鸟对蝉的忏悔大加赞扬，问：“你肯带我去消灭那条毛虫吗？”蝉说：“当然。我要从此与一切害虫划清界限。”
⑪于是，蝉引导着啄木鸟飞回到那棵树上，将毛虫隐藏的树叶指给啄木鸟看。啄木鸟扑过去，一口就将毛虫连同它的愿望吃掉了。
⑫
15.结合前后文语境，在文章横线处补写一段话，最恰当的一项是()(3分)
A. 毛虫的想法未免有些天真！不吃树叶，你该如何存活？会去吃虫子吗？难道忏悔就能轻而易举地去掉“害虫”的标签吗？你永远是树木的敌人！
B. 连毛虫也开始进行忏悔了，可见将来害虫不多了。害虫少了，人就会注意到像我这样好坏难定论的虫类，也许会将我列为害虫加以消灭的……
C. 毛虫这样做简直是徒劳无用的！即使你变成蝴蝶，除了外表美丽，又有何种益处呢？不像我，既能发出美妙的乐音，又能将壳入药、治病救人。
D. 毛虫心里竟然有这样美丽的愿望！比起它来，我也应该有点儿梦想，起码不能只满足于会唱歌而且只会唱一支歌了。
16.森林法庭要为死去的毛虫申冤，你认为都应该对谁进行审判？罪名是什么？(4分)

17.读读文中画波浪线的句子，你有什么感想？请结合生活实际进行简述。(4分)

15. B
16. 应审判蝉和啄木鸟。蝉的罪名：诬告（或诽谤、告密）；啄木鸟的罪名：不调查，不核实，滥用职权，听信谗言。
17. 在生活中，有些人像啄木鸟一样，盲目听信他人话语，不进行独立思考和调查核实，容易做出错误判断和行为。比如在学习中，有的同学不自己思考问题，盲目听从其他同学给出的错误答案，导致自己学习出现偏差。我们应该保持独立思考，对事情进行深入调查了解后再做判断。