六、阅读材料一：课文《搭船的鸟》片段。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽
啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还
有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起
来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1. 在选文第①自然段中，用“”画出描写小鸟外形的句子。从
“”“”等词语中可以感受到作者观察
的细致。
2. 从选文第③自然段中“一下子”“”等词语可以
看出翠鸟，也体现了作者观察得十分仔细。
3. 先圈出选文第③自然段中描写小鸟动作的词语，再试着用几个动
词写一种小动物。

1. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 翠绿 蓝色 红色
2. 没一会儿 捕鱼动作快
3. 圈出：冲 飞 衔 站 吞
示例：小猫悄悄地靠近老鼠，猛地扑过去，用爪子按住老鼠，然后叼起老鼠跑回了窝里。