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1. 计量比较轻的物体，一般用(
克
)作单位，可以用字母(g
)表示；计量比较重的物体，一般用(千克
)作单位，可以用字母(kg
)表示。答案
克,g,千克,kg
解析
根据三年级上册所学内容，计量较轻物体用克，字母g表示；计量较重物体用千克，字母kg表示。
2. 填上合适的单位。
数学课本厚7(
汽车每小时行60(
数学课本厚7(
毫米
) 一辆货车载质量为4(吨
)汽车每小时行60(
千米
) 一个鸡蛋重50(克
)答案
数学课本厚7(毫米)
一辆货车载质量为4(吨)
汽车每小时行60(千米)
一个鸡蛋重50(克)
一辆货车载质量为4(吨)
汽车每小时行60(千米)
一个鸡蛋重50(克)
解析
根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量数学课本厚度用毫米作单位；计量货车载质量用吨作单位；计量汽车每小时行驶的路程用千米作单位；计量一个鸡蛋重量用克作单位。
3. $\frac{5}{8}$里有(
5
)个$\frac{1}{8}$，再加上(3
)个$\frac{1}{8}$，刚好是1。答案
5；3
解析
$\frac{5}{8}$的分数单位是$\frac{1}{8}$，$\frac{5}{8}$里面有5个这样的分数单位，即5个$\frac{1}{8}$。
1里面有8个$\frac{1}{8}$，那么从$\frac{5}{8}$到1，需要再加上的$\frac{1}{8}$的个数为：$8 - 5=3$（个）。
1里面有8个$\frac{1}{8}$，那么从$\frac{5}{8}$到1，需要再加上的$\frac{1}{8}$的个数为：$8 - 5=3$（个）。
4. 在$◯$里填上“＞”“＜”或“=”。
5千米$◯$
$49×5◯$
5千米$◯$
＞
500米 4500千克$◯$＜
5吨$49×5◯$
＜
250 $\frac{2}{10} + \frac{4}{10} ◯$＜
$\frac{7}{10} $答案
＞ ＜ ＜ ＜
解析
1. 因为1千米=1000米，所以5千米=5×1000 = 5000米，5000米＞500米，故5千米＞500米；
2. 因为1吨=1000千克，所以5吨=5×1000 = 5000千克，4500千克＜5000千克，故4500千克＜5吨；
3. 计算49×5 = 245，245＜250，故49×5＜250；
4. 先计算$\frac{2}{10}+\frac{4}{10}=\frac{6}{10}$，$\frac{6}{10}＜\frac{7}{10}$，故$\frac{2}{10}+\frac{4}{10}＜\frac{7}{10}$。
2. 因为1吨=1000千克，所以5吨=5×1000 = 5000千克，4500千克＜5000千克，故4500千克＜5吨；
3. 计算49×5 = 245，245＜250，故49×5＜250；
4. 先计算$\frac{2}{10}+\frac{4}{10}=\frac{6}{10}$，$\frac{6}{10}＜\frac{7}{10}$，故$\frac{2}{10}+\frac{4}{10}＜\frac{7}{10}$。
5. 一块菜地的$\frac{2}{7}$种了萝卜，剩下的地种白菜，种白菜的地占整块菜地的$\frac{($
5
$)}{($7
$)}$。答案
$\frac{5}{7}$
解析
把整块菜地看作单位“1”，种白菜的地占比为$1 - \frac{2}{7} = \frac{5}{7}$
6. 用一副三角尺拼一拼，写出拼成的是什么角。
答案
锐角、钝角、钝角、钝角。
解析
一副三角尺有两个，度数分别是30°、60°、90°和45°、45°、90°
7. 小明去买早饭，饮品有豆浆、牛奶，主食有面包、包子、面条。饮品和主食各选一种，一共有(
6
)种选法。答案
6
解析
饮品有2种选择（豆浆、牛奶），主食有3种选择（面包、包子、面条）。每一种饮品都可以与3种主食中的任意一种搭配，因此总选法数为饮品种类数乘以主食种类数，即 $2 × 3 = 6$（种）。
