15. 壶口瀑布水流湍急,溅起巨大水雾腾空而起。瀑布旁边彩虹(如图)呈弧形从天际插入水中,色彩斑斓,蔚为壮观。彩虹是太阳光照射到半空中的水滴时发生

折射和反射
,形成的色散
现象。答案
折射和反射;色散
解析
太阳光照射到半空中的水滴时,先发生折射进入水滴,在水滴内部反射后,再从水滴中折射出来。不同颜色的光折射程度不同,从而将太阳光分解成七种颜色的光,形成彩虹。这一过程涉及光的折射和反射,最终产生光的色散现象。
16. 如图所示,小明制成了一个针孔照相机,它实质是一个小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点。

(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是
A. 三角形光斑
B. 圆形光斑
C. 蜡焰的正立像
D. 蜡焰的倒立像
(3)为了增大烛焰所成的像,可采取的办法是减小
(4)为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像,应选择图

(1)蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
实像
(选填“实像”或“虚像”),其成像的原理是光的直线传播
。(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是
D
。A. 三角形光斑
B. 圆形光斑
C. 蜡焰的正立像
D. 蜡焰的倒立像
(3)为了增大烛焰所成的像,可采取的办法是减小
蜡烛到小孔
的距离。(4)为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像,应选择图
A
所示的孔,然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验。答案
(1)实像;光的直线传播
(2)D
(3)蜡烛到小孔
(4)A
(2)D
(3)蜡烛到小孔
(4)A
解析
(1)实像;光的直线传播。
(2)小孔成像的形状由物体决定,与孔的形状无关,成倒立的实像,选D。
(3)增大像的大小,可减小物距(蜡烛到小孔)或增大像距(小孔到薄膜),题目要求减小距离,故填蜡烛到小孔。
(4)探究孔的大小影响,需保持孔的形状相同,A为圆形,可通过覆盖改变大小,选A。
(2)小孔成像的形状由物体决定,与孔的形状无关,成倒立的实像,选D。
(3)增大像的大小,可减小物距(蜡烛到小孔)或增大像距(小孔到薄膜),题目要求减小距离,故填蜡烛到小孔。
(4)探究孔的大小影响,需保持孔的形状相同,A为圆形,可通过覆盖改变大小,选A。
17. 小南用如图所示的装置探究“光的反射定律”。

(1)要使反射光线和入射光线的径迹同时在纸板上出现,你认为纸板与平面镜的位置关系应
(2)小南选择入射角分别为15°、30°、45°的3条光线进行实验,结果得到了3组数据,如表所示,第1次实验数据的反射角是

(3)实验时,要多次改变入射角的大小并进行测量。下列实验中,多次测量的目的与本实验相同的是
A. 在“探究平面镜成像的特点”实验中,多次改变蜡烛位置进行测量
B. 在“用刻度尺测长度”实验中,多次测量被测物体的长度
(4)光沿着图中的EO方向入射时,将右边纸板绕ON向后折,右纸板上看不见光线。此时反射光线实际上
(5)让一束光沿着图中的FO方向入射,反射光线沿着OE方向射出。这说明在反射现象中,光路
(1)要使反射光线和入射光线的径迹同时在纸板上出现,你认为纸板与平面镜的位置关系应
垂直
(选填“垂直”或“不垂直”)。(2)小南选择入射角分别为15°、30°、45°的3条光线进行实验,结果得到了3组数据,如表所示,第1次实验数据的反射角是
15°
。(3)实验时,要多次改变入射角的大小并进行测量。下列实验中,多次测量的目的与本实验相同的是
A
(选填字母符号)。A. 在“探究平面镜成像的特点”实验中,多次改变蜡烛位置进行测量
B. 在“用刻度尺测长度”实验中,多次测量被测物体的长度
(4)光沿着图中的EO方向入射时,将右边纸板绕ON向后折,右纸板上看不见光线。此时反射光线实际上
存在
(选填“存在”或“不存在”)。(5)让一束光沿着图中的FO方向入射,反射光线沿着OE方向射出。这说明在反射现象中,光路
可逆
。答案
(1)垂直;(2)15°;(3)A;(4)存在;(5)可逆
解析
(1)要使反射光线和入射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板必须与平面镜垂直,因为法线与镜面垂直,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)根据光的反射定律,反射角等于入射角,第1次实验入射角为15°,所以反射角是15°。
(3)本实验多次测量是为了避免偶然性,寻找普遍规律。A选项“探究平面镜成像的特点”多次改变蜡烛位置测量也是为了寻找普遍规律;B选项“用刻度尺测长度”多次测量是为了减小误差。故与本实验目的相同的是A。
(4)将右边纸板绕ON向后折,右纸板上看不见光线,是因为反射光线、入射光线和法线在同一平面内,此时反射光线仍然存在。
(5)让光沿着FO方向入射,反射光线沿着OE方向射出,说明在反射现象中,光路是可逆的。
(2)根据光的反射定律,反射角等于入射角,第1次实验入射角为15°,所以反射角是15°。
(3)本实验多次测量是为了避免偶然性,寻找普遍规律。A选项“探究平面镜成像的特点”多次改变蜡烛位置测量也是为了寻找普遍规律;B选项“用刻度尺测长度”多次测量是为了减小误差。故与本实验目的相同的是A。
(4)将右边纸板绕ON向后折,右纸板上看不见光线,是因为反射光线、入射光线和法线在同一平面内,此时反射光线仍然存在。
(5)让光沿着FO方向入射,反射光线沿着OE方向射出,说明在反射现象中,光路是可逆的。
登录