六、选字填空。
待 带 代
1. 今天,老师(
撞 庄 桩
2. 我知道了,有个种田人为了能再捡到(
待 带 代
1. 今天,老师(
带
)我们学习了一则在古(代
)的成语故事,名字叫《守株(待
)兔》。撞 庄 桩
2. 我知道了,有个种田人为了能再捡到(
撞
)死的野兔,丢下锄头,整天坐在树(桩
)旁边等,结果,田里长满了野草,(庄
)稼全完了。答案
1. 带 代 待 2. 撞 桩 庄
七、按要求写句子。
1. 池水清清的,像一面镜子。(仿写一句)
2. 这四条腿太纤细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换一种说法,意思不变)
3. 鹿的角被树枝挡住了。(变成“把”字句)
1. 池水清清的,像一面镜子。(仿写一句)
天空蓝蓝的,像小孩的眼睛。
2. 这四条腿太纤细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换一种说法,意思不变)
这四条腿太纤细了,配不上这两只美丽的角。
3. 鹿的角被树枝挡住了。(变成“把”字句)
树枝把鹿的角挡住了。
答案
1. 天空蓝蓝的,像小孩的眼睛。
2. 这四条腿太纤细了,配不上这两只美丽的角。
3. 树枝把鹿的角挡住了。
2. 这四条腿太纤细了,配不上这两只美丽的角。
3. 树枝把鹿的角挡住了。
八、在括号里填上合适的词语
()的木筏
()的堤岸
()的生活
()的河流
()地躺
()地漂动
()地看
()地流
()货船
()哲理
()规律
()芦苇
()的木筏
()的堤岸
()的生活
()的河流
()地躺
()地漂动
()地看
()地流
()货船
()哲理
()规律
()芦苇
答案
【解析】这道题考查词语搭配的掌握情况,需要区分“的”后接名词、前面填写修饰事物特点的形容词,“地”后接动词、前面填写修饰动作状态的形容词/副词的规则,剩余的动宾类搭配也需要符合日常语言习惯,结合课内积累填写合理的词语即可,答案不唯一。
【答案】示例:
(长长)的木筏
(坚固)的堤岸
(清闲)的生活
(奔腾)的河流
(安闲)地躺
(缓缓)地漂动
(仔细)地看
(不停)地流
(运送)货船
(蕴含)哲理
(遵循)规律
(茂密)芦苇
【答案】示例:
(长长)的木筏
(坚固)的堤岸
(清闲)的生活
(奔腾)的河流
(安闲)地躺
(缓缓)地漂动
(仔细)地看
(不停)地流
(运送)货船
(蕴含)哲理
(遵循)规律
(茂密)芦苇
九、快乐阅读。
槐树
校园里有一棵槐树,高大,粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个小朋友手拉手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸
展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的大伞。
风儿吹过树梢,树叶哗啦啦地响。老槐树就像是一位和蔼的老人,瞧着我们在大树下快乐地玩耍,也同我们一起发出阵阵欢笑。
1. 搭配词语。
(
(
2. 填上适当的量词。
一(
3. 用“
4. 按要求填空。
(1)“……它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的
(2)“……确实也够惊人的,三四个小朋友手拉手,也合抱不过来。”这句话是写老槐树的
槐树
校园里有一棵槐树,高大,粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个小朋友手拉手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸
展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的大伞。
风儿吹过树梢,树叶哗啦啦地响。老槐树就像是一位和蔼的老人,瞧着我们在大树下快乐地玩耍,也同我们一起发出阵阵欢笑。
1. 搭配词语。
(
巨大
)的树冠 (和蔼
)的老人 (快乐
)地玩耍(
茂密
)的树叶 (绿色
)的大伞 (灰褐色
)的树干2. 填上适当的量词。
一(
把
)大伞 一(阵
)欢笑 一(棵
)槐树3. 用“
那巨大的树冠向四面伸展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的大伞。
”画出文中的一个比喻句。4. 按要求填空。
(1)“……它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。”这句话是写老槐树的
高大
。(2)“……确实也够惊人的,三四个小朋友手拉手,也合抱不过来。”这句话是写老槐树的
粗壮
。答案
1. 巨大的树冠 和蔼的老人 快乐地玩耍 茂密的树叶 绿色的大伞 灰褐色的树干
2. 把 阵 棵
3. 那巨大的树冠向四面伸展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的大伞。
4.(1)高大 (2)粗壮
2. 把 阵 棵
3. 那巨大的树冠向四面伸展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的大伞。
4.(1)高大 (2)粗壮
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