四、(福建厦门思明区改编)阅读民间故事《人参娃娃》，完成练习。
①长白山黑松沟住着个叫拴柱的年轻挖参人。他为人厚道，见到受伤的鸟兽总会救助，山里的老猎人都说他心善。
②这年深秋，拴柱想挖棵老山参给山下生病的瞎眼婆婆治病。他在山里转了三天三夜，一无所获。第四天清晨，他忽然听见哭声，循声找去，只见一个穿红肚兜的小娃娃躺在老松树下，右腿被毒蛇咬了，伤口又红又肿。
③拴柱慌忙放下药锄，掏出随身携带的解毒草药，嚼碎了敷在娃娃伤口上，又撕下衣襟仔细包扎。“别怕，哥哥救你。”他抱起娃娃往山下去。路上娃娃问他进山做啥，拴柱叹气说想挖参给婆婆治病，娃娃听了没再说话。
④到了猎户小屋，拴柱煮粥喂娃娃。夜里娃娃伤口消肿了，拴柱却发起高烧——原来他护着娃娃时胳膊被树枝划破，伤口受了寒。迷糊中，他感觉有只小手在摸他额头，还听见细细的声音说：“哥哥别怕。”
⑤第二天拴柱烧退了，娃娃却不见了，只在床头留下一小截红绳。他收拾工具准备再进山，刚出门就看见娃娃站在门口，手里举着一棵顶着红籽的人参：“哥哥，这个给你治婆婆的病。”拴柱刚要接过，瞥见娃娃脚边有片新鲜参叶，忽然想起老人说的：人参成精会变成穿红肚兜的娃娃。
⑥“你是人参娃娃？”拴柱轻声问。娃娃点点头：“你救过的小松鼠告诉我你是好人。这棵参长了五百年，能治百病。”拴柱接过人参，把仅有的麦饼递给娃娃：“山里冷，填填肚子。”
⑦他刚要下山，山霸王胡三带着家丁追来。这胡三专抢挖参人的参。“好你个拴柱，藏这么好的参！”胡三伸手就要抢。娃娃突然挡在拴柱身前：“不许欺负哥哥！”
⑧胡三看清是人参娃娃，眼睛都直了：“抓住他！”家丁扑上来，娃娃转身就跑。胡三等人紧追不舍，跑着跑着娃娃突然不见了，胡三他们却掉进了捕兽坑——原来娃娃故意把他们引到这儿。
⑨拴柱还是救出了胡三。看着胡三逃走，他听见娃娃的声音：“哥哥，往东走，那里有片参园。”拴柱找去，果然看见一片参苗，最中间那棵顶着七颗红籽。他小心挖出千年老参，留了棵小苗在土里，心想：“留给后来的好人吧。”
⑩回村后，拴柱用五百年人参治好了婆婆的病，把千年老参卖了钱分给穷人。奇怪的是，黑松沟里的参越来越多，拴柱每次进山总能在显眼处看见一小截红绳，跟着红绳走，准能挖到好参。
⑪老猎人说，那是人参娃娃在报答善良。村里人也学着拴柱，进山带干粮，救助小动物。黑松沟成了“善心沟”，穿红肚兜的人参娃娃成了长白山最温暖的传说。
(改编自《中国经典民间故事图画书》)
1. 按文章情节顺序排列下列小标题，正确的一项是()。
①善心传扬，传说延续 ②救助娃娃，获赠山参
③进山寻参，偶遇困境 ④智斗霸王，喜得参园
A. ③②④①
B. ②③①④
C. ③④②①
D. ④③②①
2. ▶阅读要素 本文传递的主要情感与精神是()。
A. 对山霸王胡三的憎恨
B. 对长白山风光的赞美
C. 对挖参技艺的推崇
D. 对善良与感恩的歌颂
3. 第③自然段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

4. ▶阅读要素 你觉得这是一个怎样的人参娃娃？请结合文本内容说明理由。(至少两点)

1. A 【解析】文章按照事情发展的顺序展开：先写拴柱进山寻参时遇到受伤的人参娃娃(③)，接着写他救助娃娃后获赠山参(②)，然后写智斗山霸王并发现参园(④)，最后写善心传扬、传说延续(①)。因此正确顺序为③②④①。
2. D 【解析】本题考查对文章主旨和情感的理解。全文围绕拴柱的善良(救助小动物、帮助瞎眼婆婆、救助娃娃)和人参娃娃的感恩(送参、引路、保护拴柱)展开，最后写善心传扬，黑松沟成为“善心沟”。因此文章传递的核心情感是对善良与感恩的歌颂。
3. 运用了动作描写。通过“放下”“掏出”“嚼碎”“敷”“撕下”“包扎”这一连串的动作，生动形象地写出了拴柱救助娃娃时的急切与细心，表现了他善良、乐于助人的品质。
【解析】解答本题时，首先需要从句子中找出描写人物的关键词。句中“放下”“掏出”“嚼碎”“敷”“撕下”“包扎”等词语都是表示动作的词，因此可以判断这句话主要运用了动作描写。动作的连贯性体现了拴柱救助时的急切；“嚼碎”“仔细包扎”等细节体现了他救助时的“细心”；结合故事背景——他救助的是一个素不相识的娃娃，可以体会到拴柱善良、乐于助人的品质。
4. 示例：人参娃娃是一个知恩图报、勇敢机智的形象。理由：①他被拴柱救后，主动送来五百年人参帮助拴柱给婆婆治病，体现了知恩图报；②当山霸王来抢人参时，他勇敢地挡在拴柱身前，并机智地将坏人引入捕兽坑，保护了拴柱，体现了勇敢机智。
【解析】分析人物形象需结合具体情节。从娃娃送参可看出他懂得感恩；从他对抗霸王、引敌入坑可看出他勇敢机智。此外，他帮助拴柱找到参园、留下红绳引路等，也体现他的善良和灵性。答案需至少两点理由，并联系文本。