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综合检测（1）
一、选择题
1. 某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。
调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，
38%的男生、32%的女生心目中有欣赏的异性朋友。
对此，下列认识正确的是 （
A.这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象
B.每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好
C.与异性交往会遭到质疑，应及早断交
D.这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理
一、选择题
1. 某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。
调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，
38%的男生、32%的女生心目中有欣赏的异性朋友。
对此，下列认识正确的是 （
A
）A.这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象
B.每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好
C.与异性交往会遭到质疑，应及早断交
D.这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理
答案
1.A
解析
【分析】
本题围绕青春期异性交往的调查数据，考查对青春期朦胧情感的正确认识。首先明确调查反映的是青春期同学对异性交往的正常心理状态，再逐一分析选项：A选项对应青春期心理萌动的正常性；B选项忽略了青春期需理智处理情感，不能放任；C选项否定了异性正常交往的意义；D选项混淆了青春期朦胧好感与爱情的区别，据此判断正确选项。
【解析】
调查显示的青春期同学对异性交往的渴望与欣赏，是青春期心理萌动的正常表现：
A选项：青春期萌发对异性的好感是正常的心理现象，属于心理萌动，该选项正确；
B选项：青春期的情感需要慎重对待、理智处理，不能仅顺其自然，该选项错误；
C选项：与异性正常交往有助于身心健康发展，不应断交，该选项错误；
D选项：青春期对异性的欣赏是朦胧的情感，并非爱情，爱情需要具备责任等内涵，该选项错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
青春期心理萌动、异性交往
【点评】
本题结合学生实际调查数据，考查青春期异性情感的认知，需准确区分青春期朦胧好感与爱情，树立正确的异性交往观念，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题围绕青春期异性交往的调查数据，考查对青春期朦胧情感的正确认识。首先明确调查反映的是青春期同学对异性交往的正常心理状态，再逐一分析选项：A选项对应青春期心理萌动的正常性；B选项忽略了青春期需理智处理情感，不能放任；C选项否定了异性正常交往的意义；D选项混淆了青春期朦胧好感与爱情的区别，据此判断正确选项。
【解析】
调查显示的青春期同学对异性交往的渴望与欣赏，是青春期心理萌动的正常表现：
A选项：青春期萌发对异性的好感是正常的心理现象，属于心理萌动，该选项正确；
B选项：青春期的情感需要慎重对待、理智处理，不能仅顺其自然，该选项错误；
C选项：与异性正常交往有助于身心健康发展，不应断交，该选项错误；
D选项：青春期对异性的欣赏是朦胧的情感，并非爱情，爱情需要具备责任等内涵，该选项错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
青春期心理萌动、异性交往
【点评】
本题结合学生实际调查数据，考查青春期异性情感的认知，需准确区分青春期朦胧好感与爱情，树立正确的异性交往观念，难度适中。
【难度系数】
0.8
2.进入青春期,男生女生的生理差异会更加明显。同时,在社会文化、家庭环境等的影响下,男生女生越来越多地表现出各自的特点,主要体现在 (
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④理想信念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④理想信念
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2.A
解析
【分析】本题考查青春期男女生的性别特点相关知识，需明确青春期男女生在心理和社会行为上的主要表现，逐一分析选项内容，排除不符合要求的选项，得出正确答案。
【解析】进入青春期后，男生女生除生理差异外，在社会文化等影响下，各自的特点主要体现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，理想信念不属于题目要求的“主要体现”的内容，因此①②③正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】青春期的性别差异；男女生的特点
【点评】本题为基础识记类题目，直接考查教材中关于青春期男女生特点表现的知识点，难度较低，只要准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】进入青春期后，男生女生除生理差异外，在社会文化等影响下，各自的特点主要体现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，理想信念不属于题目要求的“主要体现”的内容，因此①②③正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】青春期的性别差异；男女生的特点
【点评】本题为基础识记类题目，直接考查教材中关于青春期男女生特点表现的知识点，难度较低，只要准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8
3.自信让青春更美好,自信需要我们在学习和生活中培养。你认为下列同学的表现,有利于做自信的人的是 (
①小强:遇到困难不惧怕,寻找办法克服它 ②小健:学习努力进步大,父母高兴把他夸
③小勇:冥思苦想解难题,数学竞赛拿第一 ④小能:不守规矩做错事,损人利己脸不红
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
)①小强:遇到困难不惧怕,寻找办法克服它 ②小健:学习努力进步大,父母高兴把他夸
③小勇:冥思苦想解难题,数学竞赛拿第一 ④小能:不守规矩做错事,损人利己脸不红
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案
3.A
解析
【分析】本题考查对自信的理解，首先明确自信是对自身力量的确信，能勇于面对挑战、通过努力获得成功来增强自信。解题思路是：逐一分析四位同学的表现，判断哪些符合自信的要求，排除不符合的选项，最终选出正确答案。
【解析】题干要求选出“有利于做自信的人”的表现。自信的人能勇敢面对困难，通过努力获得成功来提升自信。①小强遇到困难不惧怕，主动寻找解决办法，是勇于面对挫折、相信自身能力的表现，有利于培养自信；②小健通过努力学习取得进步，获得父母夸奖，成功的体验能增强他的自信心；③小勇解出难题并在竞赛中获奖，成功的经历会提升他的自信；④小能不守规矩、损人利己，是不良行为，与自信的培养无关，应排除。因此正确的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】自信的表现、培养自信的方法
【点评】本题属于基础题，考查对自信相关知识的掌握，只要准确理解自信的内涵，区分正确与错误的行为，即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】题干要求选出“有利于做自信的人”的表现。自信的人能勇敢面对困难，通过努力获得成功来提升自信。①小强遇到困难不惧怕，主动寻找解决办法，是勇于面对挫折、相信自身能力的表现，有利于培养自信；②小健通过努力学习取得进步，获得父母夸奖，成功的体验能增强他的自信心；③小勇解出难题并在竞赛中获奖，成功的经历会提升他的自信；④小能不守规矩、损人利己，是不良行为，与自信的培养无关，应排除。因此正确的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】自信的表现、培养自信的方法
【点评】本题属于基础题，考查对自信相关知识的掌握，只要准确理解自信的内涵，区分正确与错误的行为，即可轻松作答。
【难度系数】0.8
4.道德与法治课上,老师展示了以下两则古语,据此推测这节课的主题最有可能是 (
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
A.追寻美好梦想
B.克服自卑心理
C.树立青春自信
D.培养自强精神
好学生梳理复习与衔接·七年级道德与法治
C
)大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
A.追寻美好梦想
B.克服自卑心理
C.树立青春自信
D.培养自强精神
好学生梳理复习与衔接·七年级道德与法治
答案
4.C
解析
【分析】
首先需解读两句古语的内涵，再结合选项判断课程主题。第一句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”以大鹏乘风高飞的意象，抒发了豪迈自信、志向高远的情怀；第二句“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”以登峰造极的气魄，彰显了对自身能力的自信与豪情。接着逐一分析选项：A选项侧重对未来目标的向往，题干核心是对自身的肯定而非单纯梦想；B选项涉及克服自卑，题干未体现自卑相关内容；C选项契合两句古语的自信表达；D选项侧重自我奋发的行动过程，题干未体现自强的实践，更多是自信心态，因此选C。
【解析】
1. 解读古语：①“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”出自李白《上李邕》，借大鹏乘风直上的意象，表达了豪迈自信、志存高远的气概；②“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”是林则徐的名句，以登上海山绝顶的气魄，彰显了对自身能力的自信与豪情。
2. 分析选项：A项“追寻美好梦想”强调对未来理想的追求，题干核心是对自身的肯定，而非单纯的梦想，排除；B项“克服自卑心理”题干未提及自卑的相关表现，排除；C项“树立青春自信”契合两句古语所体现的自信精神，符合题意；D项“培养自强精神”侧重自我努力、奋发进取的行动过程，题干未体现自强的实践，更多是自信的心态，排除。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
青春自信、古语理解、道德与法治
【点评】
本题结合经典古语创设情境，考查七年级道德与法治中青春自信的相关知识，需要准确解读古语内涵，区分相似心理品质，注重知识的理解与运用，是典型的情境类选择题。
【难度系数】
0.5
首先需解读两句古语的内涵，再结合选项判断课程主题。第一句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”以大鹏乘风高飞的意象，抒发了豪迈自信、志向高远的情怀；第二句“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”以登峰造极的气魄，彰显了对自身能力的自信与豪情。接着逐一分析选项：A选项侧重对未来目标的向往，题干核心是对自身的肯定而非单纯梦想；B选项涉及克服自卑，题干未体现自卑相关内容；C选项契合两句古语的自信表达；D选项侧重自我奋发的行动过程，题干未体现自强的实践，更多是自信心态，因此选C。
【解析】
1. 解读古语：①“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”出自李白《上李邕》，借大鹏乘风直上的意象，表达了豪迈自信、志存高远的气概；②“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”是林则徐的名句，以登上海山绝顶的气魄，彰显了对自身能力的自信与豪情。
2. 分析选项：A项“追寻美好梦想”强调对未来理想的追求，题干核心是对自身的肯定，而非单纯的梦想，排除；B项“克服自卑心理”题干未提及自卑的相关表现，排除；C项“树立青春自信”契合两句古语所体现的自信精神，符合题意；D项“培养自强精神”侧重自我努力、奋发进取的行动过程，题干未体现自强的实践，更多是自信的心态，排除。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
青春自信、古语理解、道德与法治
【点评】
本题结合经典古语创设情境，考查七年级道德与法治中青春自信的相关知识，需要准确解读古语内涵，区分相似心理品质，注重知识的理解与运用，是典型的情境类选择题。
【难度系数】
0.5
