1 阅读下面的语段，完成练习。
山坳里，战士们yǐn bì()在一条干涸的小山沟里伪装潜伏。忽然间，火星fēi jiàn()，火苗乱cuàn()，烈焰màn yán()开来。火光吞噬了邱少云，但他的信仰没有被cuī huǐ()。他始终蜷缩着身体，一动也不动，直至生命之火xī miè()。今天，让我们怀着崇敬之心，缅怀英雄邱少云。
(1)根据拼音写字词，补全语段。
(2)请你用“﹏﹏”画出下面加点字错误的注音，并在横线上订正。
山坳(ào) 干涸(hé) 伪装(wěi) 蜷缩(juǎn) 订正：
(3)如果将画“”的部分替换成四字词语，下列词语中不适合的是哪一项？()
A. 不动如山 B. 安如泰山 C. 凝然不动 D. 纹丝不动

1. (1)隐蔽 飞溅 窜 蔓延 摧毁 熄灭
解析 书写时注意：“隐蔽”的“蔽”有草字头，“乱窜”的“窜”没有足字旁。
(2)juǎn quán
解析 “蜷”的正确读音为 quán。
(3)B
解析 联系语境进行词语辨析。A项，“不动如山”形容像山一样稳固不动；C项，“凝然不动”指定住不动的样子；D项，“纹丝不动”形容一点儿也不动。三者均可形容邱少云被烈火焚身时高度克制的静止状态。而B项，“安如泰山”指像泰山一样安稳，不可动摇，用来形容事物“稳固、牢靠、安全”，不适合形容“保持静止不动”的状态，与文中邱少云“蜷缩着身体，一动也不动”的描述不符，故不适合。

2 在语段中依次填入下面的词语,最合适的是哪一项？()
的战斗开始了，的炮火弥漫在阵地周围。战士们都有一个的愿望，那就是尽快结束战斗，尽早取得战争的胜利。

A.激烈 强烈 猛烈
B.激烈 猛烈 强烈
C.猛烈 强烈 激烈
D.猛烈 激烈 强烈

2. B
解析 “激烈”“猛烈”“强烈”均为形容词，但语义侧重与习惯搭配不同：“激烈”侧重指紧张、激化到较高程度，常与“争论、战斗、竞争”等搭配，故“激烈的战斗”搭配恰当；“猛烈”侧重指力量大、来势凶，常形容自然现象或外力冲击，如“炮火、风雨”等，故“猛烈的炮火”搭配恰当；“强烈”侧重指强劲有力，常形容主观感受、意愿或光线等，如“愿望、情感、对比等”，故“强烈的愿望”搭配恰当。据此，正确排序为 B项。

3 品读语段，完成练习。
我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。
（1）关注加点部分，这段话描写山沟环境，从侧面表现了潜伏任务的。
（2）上面的语段与邱少云烈火中纹丝不动的表现有什么联系？谈谈你的理解。

3. (1)极端危险
解析 句中以“不但……而且……甚至……”的递进句式，层层推进地写出潜伏点距离敌人极近——近到不但能看见铁丝网、胸墙，而且能看见地堡、火力点，甚至能听见谈话声。这种描写从侧面强化了潜伏条件的极端严苛，任何细微的响动都可能暴露整个部队，从而突出了潜伏任务的极端危险。
(2)这段话写潜伏点离敌人极近，任何微小的动静都可能暴露目标。这样极度危险的环境，决定了邱少云只有纹丝不动，才能确保潜伏不暴露。这从侧面烘托出他超越常人的意志力与严守纪律的牺牲精神。
解析 理解这段话的作用需要联系上下文。语段描绘的极近距离构成了一个绝对不容许有动作的严苛条件；邱少云在烈火中“纹丝不动”，正是在这一条件下作出的生死抉择。环境越危险，保持静止的难度越大，其行为所彰显的精神品质便越可贵。因此，这段环境描写并非孤立之笔，而是为下文刻画邱少云形象作铺垫，以极易被察觉的危险烘托邱少云保持隐蔽、不被察觉的意志，从而有力揭示英雄壮举的内在力量。

4 根据课文内容,梳理故事进展,补全下面的思维导图。
起因
经过
结果
燃烧弹落下，邱少云烈火焚身

4. 我军潜伏部队准备发起突袭 邱少云纹丝不动，直至牺牲 我军发起冲锋，在战斗中缅怀邱少云
解析 作答时需紧扣故事的起因、经过、结果三要素进行概括。起因部分，结合课文背景可知，我军正执行潜伏任务，准备突袭敌人高地。经过部分，这是故事的核心，需要分两层：第一层是意外发生，即“燃烧弹落下，邱少云烈火焚身”；第二层是英雄舍身，即“邱少云纹丝不动，直至牺牲”，这一层直接决定了故事的走向。结果部分，邱少云的牺牲保全了潜伏部队，使我军最终成功发起突袭，在战斗中缅怀牺牲的邱少云。这样概括，既完整呈现了事件，又突出了人物行为的关键作用。

5 阅读课内片段，完成练习。
这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。
卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战
友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
(1)阅读选文，补全下面的思维导图，并完成练习。

选文既写了灭火方法的简单，又写了邱少云在烈火中的表现，这样写的好处是：。
(2)品读选文第2自然段，完成下面的练习。
①“我”的心情经历了这样的变化：→→。
②“我”不忍心看邱少云，是因为；
但是“我”又忍不住不看，是因为。
(3)选文中对邱少云有多个称呼，对此理解不准确的是哪一项？（）
A. 称邱少云是“年轻的战士”，因为他当时年纪比较小，不懂得怎么隐蔽自己。
B. 称邱少云为“我的战友”，突出了战友情，强烈地表达了“我”的痛苦与惋惜。
C. 邱少云为了集体的胜利，牺牲了自己，这种精神令人敬佩，称得上“伟大的战士”。
D. 三个称呼层层递进，从身份到情感再到评价，完整塑造了邱少云平凡而伟大的英雄形象。

5. (1)战友拉出扑救 整个潜伏部队受重大损失 作战计划完全落空 纹丝不动，直至牺牲也没发出一丝声响
二者形成鲜明对比，突出了他为了集体利益不惜牺牲自我的崇高精神
解析 本题考查提取关键信息及分析写作手法的能力。前三个空是对选文第1自然段信息的直接提取，仔细读选文第1自然段即可完成。“可能的后果”一空，需抓住原文中“那么不仅……也不仅……更严重的是……”这组递进关系的词语，准确梳理出从“被发觉”到“计划落空”的一系列后果。“表现”一空则从选文第3自然段提取。分析“好处”是本题重点。文中刻意强调火“是可以扑灭的”“也能救出自己的战友”，意在点明生的希望近在咫尺，而邱少云却选择了一动不动。这种将生的可能性与牺牲的必然选择进行对比，有力地凸显了英雄超越求生的本能、以大局为重的伟大精神。
(2)①担心 不忍 痛苦
②眼睁睁看着战友被烧却无能为力 对战友安危的深切牵挂，以及内心无法割舍的战友情谊
解析 本题考查通过人物心理描写把握情感变化的能力。第①题，细读选文第2自然段，“我担心这个年轻的战士”表露的是“担心”；“不忍看着我的战友被活活烧死”直接点出了“不忍”；“心里像刀绞一般”则是对“痛苦”的具象化描写，情感由浅入深。第②题，“不忍看”与“忍不住不看”看似矛盾，实则统一于深厚的战友情。“不忍看”源于对战友承受巨大痛苦的深切悲悯与无力感，“忍不住不看”则是出于无法丢下战友不管的牵挂与责任，这种两难的煎熬，恰恰最真实地展现了“我”内心的巨大悲痛。
(3)A
解析 本题考查结合语境理解称呼含义的能力。B项，“我的战友”这一称呼，将叙述者与邱少云的关系从旁观者拉近为生死与共的兄弟，强烈地传达了“我”的痛苦与惋惜，理解正确。C项，“伟大的战士”是在邱少云牺牲后给出的评价性称呼，是对其精神品质的褒奖，理解正确。D项，三个称呼从客观身份(“年轻的战士”)，到情感联系(“我的战友”)，再到价值评定(“伟大的战士”)，构成了清晰的递进关系，完整塑造了英雄形象，理解正确。而A项说“不懂得怎么隐蔽自己”，由前文中的“他也全身伪装，隐蔽得更好”可以看出邱少云懂得伪装，故该项说法不正确。