一、选择加点字正确的读音,填在括号里。(填序号)
①cháng ②zhǎng 1. 猴子长 (长 (
①shǔ ②shù 2.数 (数 (
①zhe ②zháo 3. 妈妈笑着 (着 (
①bú ②bù 4. 你不 (不 (
pīn yi pīn xiě yi xiě
①cháng ②zhǎng 1. 猴子
②
)着一条①
)长的尾巴。①shǔ ②shù 2.
②
)学课上,明明学会了①
)数。①zhe ②zháo 3. 妈妈笑
①
)说:“别②
)凉了。”①bú ②bù 4. 你
①
)用担心,②
)久他就回来了。pīn yi pīn xiě yi xiě
答案
1. ② ①
2. ② ①
3. ① ②
4. ① ②
解析 “长”读“cháng”时,多形容长度、距离;读“zhǎng”时,多指生、发育。所以“长着”中的“长”读“zhǎng”,“长长的尾巴”中的“长”读“cháng”。“数”读“shǔ”时,表示计算、列举;读“shù”时,表示数量等。所以“数学”中的“数”读“shù”,“数数”中的第一个“数”读“shǔ”。“着”读“zhe”时,表示动作正在进行;读“zháo”时,表示感受,受到。所以“笑着”的“着”读“zhe”,“着凉”的“着”读“zháo”。根据“不”的变调规则可知,“不用”的“不”读“bú”,“不久”的“不”读“bù”。
答题技巧 “不”的变调规则
“不”在一声、二声、三声的字之前,读“bù”;“不”在四声的字之前,读“bú”。
2. ② ①
3. ① ②
4. ① ②
解析 “长”读“cháng”时,多形容长度、距离;读“zhǎng”时,多指生、发育。所以“长着”中的“长”读“zhǎng”,“长长的尾巴”中的“长”读“cháng”。“数”读“shǔ”时,表示计算、列举;读“shù”时,表示数量等。所以“数学”中的“数”读“shù”,“数数”中的第一个“数”读“shǔ”。“着”读“zhe”时,表示动作正在进行;读“zháo”时,表示感受,受到。所以“笑着”的“着”读“zhe”,“着凉”的“着”读“zháo”。根据“不”的变调规则可知,“不用”的“不”读“bú”,“不久”的“不”读“bù”。
答题技巧 “不”的变调规则
“不”在一声、二声、三声的字之前,读“bù”;“不”在四声的字之前,读“bú”。
二、拼一拼,写一写。
1. nǐ 看,一 zhī 小鸟飞 lái 了。
2. 乌鸦看到瓶子旁边 yǒu 许 duō shí 子。
bǐ yi bǐ zài zǔ cí
1. nǐ 看,一 zhī 小鸟飞 lái 了。
2. 乌鸦看到瓶子旁边 yǒu 许 duō shí 子。
bǐ yi bǐ zài zǔ cí
答案
1. 你 只 来
2. 有 多 石
解析 “你”的第四笔是横钩;“来”中间的竖要出头;“有”的第二笔是撇,要出头;“多”字是上下结构。
2. 有 多 石
解析 “你”的第四笔是横钩;“来”中间的竖要出头;“有”的第二笔是撇,要出头;“多”字是上下结构。
三、比一比,再组词。
出(
山(
qǐng nǐ àn zhào yāo qiú miáo yi miáo fēn yi fēn wán chéng liàn xí
出(
出来
) 巴(尾巴
) 半(半个
) 石(石头
)山(
高山
) 爸(爸爸
) 羊(山羊
) 右(左右
)qǐng nǐ àn zhào yāo qiú miáo yi miáo fēn yi fēn wán chéng liàn xí
答案
示例:
出来 尾巴 半个 石头
高山 爸爸 山羊 左右
解析 每组字的字形相似,但读音和意思不一样,根据字义和读音就能把它们区分开,弄清楚区别之后组词即可。
出来 尾巴 半个 石头
高山 爸爸 山羊 左右
解析 每组字的字形相似,但读音和意思不一样,根据字义和读音就能把它们区分开,弄清楚区别之后组词即可。
四、请你按照要求描一描、分一分,完成练习。

1. 图中,书写时先外后内的字是 ,先中间后两边的字是 。
2. 图中,左右结构的字是 ,上下结构的字是 。
1. 图中,书写时先外后内的字是 ,先中间后两边的字是 。
2. 图中,左右结构的字是 ,上下结构的字是 。
答案
丿 八 ⺄ 亅
1. 风 小
2. 你 公
解析 观察这几个字,按照先外后内这一笔顺规则的字是风,它的第二笔是横斜钩。按照先中间后两边这一笔顺规则的字是小,它的第一笔是中间的竖钩。左右结构的字是你,它的第三笔是撇。上下结构的字是公,它的部首是八字头。
1. 风 小
2. 你 公
解析 观察这几个字,按照先外后内这一笔顺规则的字是风,它的第二笔是横斜钩。按照先中间后两边这一笔顺规则的字是小,它的第一笔是中间的竖钩。左右结构的字是你,它的第三笔是撇。上下结构的字是公,它的部首是八字头。
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