四、读句子，完成练习。
1. 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
这段话描写了戏院散场后人们归艇的场面，突出了。
2. 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
这几句话生动形象地写出了荷兰牧场的。
3. 上面的两个句子分别描写了景物的动、静之美，请你仿照上面的句子写一写“放学后的校园”。

四、1. 小艇在人们生活中的重要作用
2. 宁静
3. 略

五、选择合适的描写方法。
A. 动态描写
B. 静态描写
C. 动态与静态描写结合
1. 水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。()
2. 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。()
3. 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。()

五、1. B 2. A 3. C