(一)课内阅读
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了、、衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1. 阅读第1自然段,填一填。
2. 结合课文内容和生活经验想象一下,穿着紫色衣服的是______,穿着黄色衣服的是______,穿着白色衣服的是______。(填植物名称)
3. 从一个“冲”字,我能体会到花孩子们( )的心情。
4. 画横线的句子很新颖,句子中写花孩子的家在______。联系自然现象,花孩子的妈妈可能是______。
5. 围绕“扬起双臂”展开想象：花孩子回家后会对妈妈说些什么？______

1. 簌簌地响；拍着大手；冲了出来
2. 牵牛花；迎春花；茉莉花
3. 兴奋、急切
4. 天上；雨（或：大自然）
5. 妈妈，我们回来啦！今天在外面玩得好开心，现在终于到家了，我们好想您呀！

1. 阅读第1自然段，根据“绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”提取信息。
2. 结合生活中常见紫色、黄色、白色的花作答。
3. “冲”字体现花孩子们急切、兴奋的状态。
4. 根据“他们的家是在天上，在星星所住的地方”和自然中花与雨水的关系作答。
5. 围绕花孩子见到妈妈的喜悦、撒娇等情感想象对话。