在探究某物质熔化的特点时,所用的实验装置如图 1 - 6 - 3 甲所示。

(1)除如图 1 - 6 - 3 甲所示的器材外,实验还需要的测量工具是 。
(2)要按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装器材,用酒精灯 (选填“内焰”或“外焰”)对烧杯进行加热。
(3)采用水浴法加热,优点是 。
(4)实验时发现从开始加热到固体物质完全熔化所用时间过长,若要缩短加热时间,可采取的措施是 (写出一条)。
(5)图 1 - 6 - 3 乙是根据实验数据绘制的物质温度随时间变化的图像,根据图像和物质状态,可以初步得出结论：该物质熔化时要 (选填“吸”或“放”)热,温度 ,属于 (选填“晶体”或“非晶体”),第 $6$ min 时物质处于 态。

(1)停表
(2)自下而上 外焰
(3)使物质受热均匀且升温较慢便于读数
(4)减少被加热物质的量(合理即可)
(5)吸 不变 晶体 固液共存

(辽宁沈阳中考)在课堂上,同学们用小纸锅(如图 1 - 6 - 4 甲所示)烧水。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题,同学们开始探究水沸腾前后温度变化的特点。

(1)如图 1 - 6 - 4 乙所示,在安装实验器材时,老师提醒大家固定夹 $A$ 和 $B$ 的高度都要适当,固定夹 $A$ 高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热,那么固定夹 $B$ 高度适当的标准是 ____温度计的玻璃泡要全部浸在水中，且不要碰到容器底或容器壁____ 。
(2)用酒精灯给水加热至沸腾,同时计时,记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图 1 - 6 - 5 ____(选填“a”或“b”)所示的现象。

(3)根据收集的数据绘制成如图 1 - 6 - 6 所示的温度—时间关系图像,发现水在沸腾后温度变化的特点是 ____。

(4)交流评估环节中,同学们提出了各自的观点,其中正确的有 ____(填选项字母)。
A. 烧杯口纸板上的小孔加快了水的散热,因此小孔是多余的
B. 用初温较高的水做实验,可以缩短沸腾前的加热时间,节约能源
C. 纸锅烧水实验中,纸锅不会燃烧,是因为纸的着火点高于水的沸点,且水沸腾时要不断吸热

(1)温度计的玻璃泡要全部浸在水中，且不要碰到容器底或容器壁
(2)a
(3)温度保持不变
(4)BC