二、用“静”组词，并将组成的词填入相应的句子中。

1. 偶尔几声清脆的鸟鸣，给这()的山谷增添了不少情趣。
2. 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那()的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3. 韩愈说：“用‘敲’字更能衬托出月夜的()。”
4. 听完专家的发言，观众们激动的心情久久不能()。

1. 幽静
2. 恬静
3. 宁静
4. 平静

1. “山谷”通常与“幽静”搭配，形容环境安静、清幽。
2. “脸上”可用“恬静”形容，表示面容平静、安静。
3. “月夜”常与“宁静”搭配，描述夜晚的安静氛围。
4. “心情”不能平静用“平静”，与“不能平静”搭配。

三、阅读课文片段，完成练习。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1. 根据意思写出课文片段中的词语。
(1)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。()
(2)(景色)秀丽而幽静。()
(3)形容水天共融的景象。()
2. 在这一片段的第2自然段中，用“——”画出描写实在事物的语句，用“﹏﹏”画出联想的内容。

1.
(1)陶醉
(2)清幽
(3)水天相接
2.
实在事物：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
联想内容：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。