1. 浏览文章,完成文章内容结构化梳理表。
思考：南仁东早年经历对他后来成就的影响。

2. 文章开头写南仁东少年时看星星,结尾写他变成“让无数少年仰望的星星”。请分析“星星”在这篇文章中的象征意义。

象征南仁东的科学探索精神：南仁东从小就对星星充满好奇，常常到龙首山上看星星，这种对未知的探索欲望贯穿了他的一生。他投身天文学研究，为“中国天眼”的建设付出了巨大努力，就像一颗星星在科学的天空中闪耀，代表着他对科学的执着追求和探索精神。
象征南仁东的奉献精神：南仁东为了“中国天眼”的建设，放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，带领团队历经22年的艰辛努力，最终建成了世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。他的奉献精神如同星星一样，照亮了中国天文学的发展道路，为国家的科技进步作出了巨大贡献。
象征南仁东的精神传承：南仁东星的命名，不仅是对他个人成就的肯定，更是对他精神的传承和弘扬。他的坚持理想、永不服输、艰苦奋斗、自力更生的高贵品格，将激励着无数后来者在科学道路上不断探索，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。就像星星一样，虽然渺小，但却能照亮夜空，引领人们前行。
象征南仁东的不朽功绩：南仁东为中国天文学的发展作出了卓越贡献，“中国天眼”的建成使中国在天文学领域占据了重要地位。他的功绩如同星星一样，永远闪耀在历史的天空中，不会随着时间的流逝而消逝。

1. 文中多次出现南仁东的口头禅“怎么不可能！”结合具体情境,分析这句话体现了南仁东怎样的精神品质？

例如：“怎么不可能！半导体收音机，我们不是也干下来了吗？”可以看出南仁东对成功研制十千瓦电视发射机的自信。体现了其敢于创新，勇于挑战，敢作敢为的科学探索精神。

2. 文中用“穿短裤的天文学家”和“头发每一根都是竖着的”这样的细节来描绘不同时期的南仁东,塑造了一个怎样的科学家形象？

“在选址的十余年中，从省长到不少村干部都认识这个‘穿短裤的天文学家’”。写出了南仁东脚踏实地，躬身实践，在艰苦环境中坚韧不拔的科学家形象。
“那些日子，南老师的头发，每一根都是竖着的。”这一特写镜头是肖像描写，通过学生的语言侧面表现南仁东顾不得自己打扮，一心扑在事业上的敬业精神。

3. “泪珠飞向世界最大的望远镜,滴下来,滴下来,滴下来……最后雨点般敲打在那伟大的镜面上,溅起细碎的水花,发出金属般的绝响”。你怎样理解这里的泪珠？

被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用，“串串泪珠”表现了南仁东的无限喜悦与激动。