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1. 如图18-24所示,使导线与电池触接,电路连通的瞬间小磁针发生偏转,这一现象说明通电导线周围存在______。如果改用两节新的干电池进行实验,小磁针偏转的角度会______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案
磁场
变大
变大
解析
【解析】
该实验为奥斯特实验，电路连通瞬间小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场；改用两节新干电池时，电源电压增大，电路中的电流变大，通电导线周围的磁场变强，因此小磁针偏转的角度会变大。
【答案】
磁场；变大
【知识点】
电流的磁效应、通电导线周围磁场强弱与电流大小的关系
【点评】
本题考查奥斯特实验的相关知识，聚焦电流的磁效应及通电导线周围磁场强弱的影响因素，属于对基础实验知识的考查。
【难度系数】
0.8
该实验为奥斯特实验，电路连通瞬间小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场；改用两节新干电池时，电源电压增大，电路中的电流变大，通电导线周围的磁场变强，因此小磁针偏转的角度会变大。
【答案】
磁场；变大
【知识点】
电流的磁效应、通电导线周围磁场强弱与电流大小的关系
【点评】
本题考查奥斯特实验的相关知识，聚焦电流的磁效应及通电导线周围磁场强弱的影响因素，属于对基础实验知识的考查。
【难度系数】
0.8
2. 最先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是( )。
A.安培
B.欧姆
C.伏特
D.奥斯特
A.安培
B.欧姆
C.伏特
D.奥斯特
答案
D
解析
【解析】
安培的主要贡献是研究电流与磁场的相互作用，提出安培定则等；欧姆发现了欧姆定律；伏特发明了伏特电池；奥斯特最先发现通电导线周围存在磁场（电流的磁效应），符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电流的磁效应；物理学家及其贡献
【点评】
本题考查对物理学家及其核心科学成就的识记，属于基础识记类题目，需准确牢记相关物理学家的重要贡献。
【难度系数】
0.9
安培的主要贡献是研究电流与磁场的相互作用，提出安培定则等；欧姆发现了欧姆定律；伏特发明了伏特电池；奥斯特最先发现通电导线周围存在磁场（电流的磁效应），符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电流的磁效应；物理学家及其贡献
【点评】
本题考查对物理学家及其核心科学成就的识记，属于基础识记类题目，需准确牢记相关物理学家的重要贡献。
【难度系数】
0.9
3. 将一根长且直的铜导线靠近一个原来静止的小磁针。关于此过程,下列说法中正确的是( )。
A.若小磁针不偏转,则导线中一定有电流通过
B.若小磁针发生偏转,则导线中一定有电流通过
C.若小磁针发生偏转,则导线中不一定有电流通过
D.若小磁针不偏转,则导线中一定没有电流通过
A.若小磁针不偏转,则导线中一定有电流通过
B.若小磁针发生偏转,则导线中一定有电流通过
C.若小磁针发生偏转,则导线中不一定有电流通过
D.若小磁针不偏转,则导线中一定没有电流通过
答案
B
解析
【解析】
根据电流的磁效应（奥斯特实验原理）：通电导线周围存在磁场，会对小磁针产生力的作用使其偏转。
若小磁针不偏转，可能是导线中无电流，也可能是导线中电流方向与小磁针指向平行，磁场无法使小磁针偏转，故A、D错误；
若小磁针发生偏转，说明导线周围存在磁场，根据电流的磁效应，导线中一定有电流通过，故B正确，C错误。
【答案】
B
【知识点】
电流的磁效应
【点评】
本题考查电流的磁效应的应用，需明确小磁针偏转的原因是受到磁场作用，同时要注意小磁针不偏转的两种可能情况，避免思维误区。
【难度系数】
0.7
根据电流的磁效应（奥斯特实验原理）：通电导线周围存在磁场，会对小磁针产生力的作用使其偏转。
若小磁针不偏转，可能是导线中无电流，也可能是导线中电流方向与小磁针指向平行，磁场无法使小磁针偏转，故A、D错误；
若小磁针发生偏转，说明导线周围存在磁场，根据电流的磁效应，导线中一定有电流通过，故B正确，C错误。
【答案】
B
【知识点】
电流的磁效应
【点评】
本题考查电流的磁效应的应用，需明确小磁针偏转的原因是受到磁场作用，同时要注意小磁针不偏转的两种可能情况，避免思维误区。
【难度系数】
0.7
4. 图18-25中涉及的工作原理与电磁铁应用无关的是( )。
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 指南针利用磁体在地磁场中具有指向性的原理工作，与电磁铁应用无关；
B. 电铃通过电磁铁通断电控制衔铁运动，实现小锤敲击电铃，利用了电磁铁的应用；
C. 磁悬浮列车利用电磁铁的磁极间相互作用实现悬浮，属于电磁铁的应用；
D. 电磁起重机借助电磁铁通电生磁、断电失磁的特性搬运钢铁，是电磁铁的应用。
综上，涉及的工作原理与电磁铁应用无关的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
电磁铁的应用、磁体的指向性
【点评】
本题考查电磁铁应用与磁体基本性质的区分，需熟悉常见电磁设备的工作原理，明确电磁铁应用依赖电流的磁效应，而指南针利用地磁场与磁体的相互作用。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A. 指南针利用磁体在地磁场中具有指向性的原理工作，与电磁铁应用无关；
B. 电铃通过电磁铁通断电控制衔铁运动，实现小锤敲击电铃，利用了电磁铁的应用；
C. 磁悬浮列车利用电磁铁的磁极间相互作用实现悬浮，属于电磁铁的应用；
D. 电磁起重机借助电磁铁通电生磁、断电失磁的特性搬运钢铁，是电磁铁的应用。
综上，涉及的工作原理与电磁铁应用无关的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
电磁铁的应用、磁体的指向性
【点评】
本题考查电磁铁应用与磁体基本性质的区分，需熟悉常见电磁设备的工作原理，明确电磁铁应用依赖电流的磁效应，而指南针利用地磁场与磁体的相互作用。
【难度系数】
0.6
5. 如图18-26所示,在探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,观察到的小磁针指向正确的是( )。
答案
D
解析
【解析】
首先利用安培定则判断通电螺线管的磁极：右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向（电流从电源正极流出，流入螺线管的右端，左端流出），大拇指所指的一端为螺线管的N极，可判断出螺线管的右端为N极，左端为S极。
根据磁极间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）和小磁针N极指向与磁场方向一致的特点，分析各选项：
A选项：螺线管左端为S极，小磁针N极应指向S极（向右），但图中小磁针N极向左，不符合，错误。
B选项：螺线管上方的磁场方向从N极（右）指向S极（左），小磁针N极应向左，但小磁针的指向不符合磁场方向，错误。
C选项：螺线管右端为N极，小磁针N极应指向磁场方向（向右），但图中小磁针N极向上，错误。
D选项：螺线管右端为N极，外部磁场从N极向外（向右），小磁针N极指向右，符合磁场方向，正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用；磁场方向
【点评】
本题考查安培定则与磁极间相互作用的综合应用，解题关键是准确判断螺线管的磁极，再结合磁场方向与小磁针指向的关系分析。
【难度系数】
0.6
首先利用安培定则判断通电螺线管的磁极：右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向（电流从电源正极流出，流入螺线管的右端，左端流出），大拇指所指的一端为螺线管的N极，可判断出螺线管的右端为N极，左端为S极。
根据磁极间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）和小磁针N极指向与磁场方向一致的特点，分析各选项：
A选项：螺线管左端为S极，小磁针N极应指向S极（向右），但图中小磁针N极向左，不符合，错误。
B选项：螺线管上方的磁场方向从N极（右）指向S极（左），小磁针N极应向左，但小磁针的指向不符合磁场方向，错误。
C选项：螺线管右端为N极，小磁针N极应指向磁场方向（向右），但图中小磁针N极向上，错误。
D选项：螺线管右端为N极，外部磁场从N极向外（向右），小磁针N极指向右，符合磁场方向，正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用；磁场方向
【点评】
本题考查安培定则与磁极间相互作用的综合应用，解题关键是准确判断螺线管的磁极，再结合磁场方向与小磁针指向的关系分析。
【难度系数】
0.6
6. 小磁针静止时的指向如图18-27所示。请标出通电螺线管的N极,并在括号中写出电源的“+”或“-”。
答案
N
-
+
-
+
解析
【解析】
1. 根据小磁针静止时的指向，利用异名磁极相互吸引的规律，可确定通电螺线管的右端为N极；
2. 运用安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲的方向为电流的方向，由此判断电流从螺线管的右端流入、左端流出，因此电源的右端为“+”极，左端为“-”极。
【答案】
通电螺线管右端标注N极；电源左端为“-”，右端为“+”
【知识点】
磁极间的相互作用、安培定则
【点评】
本题考查磁极间相互作用规律与安培定则的应用，是电磁学基础题型，需熟练掌握相关定则和规律以解决此类问题。
【难度系数】
0.7
1. 根据小磁针静止时的指向，利用异名磁极相互吸引的规律，可确定通电螺线管的右端为N极；
2. 运用安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲的方向为电流的方向，由此判断电流从螺线管的右端流入、左端流出，因此电源的右端为“+”极，左端为“-”极。
【答案】
通电螺线管右端标注N极；电源左端为“-”，右端为“+”
【知识点】
磁极间的相互作用、安培定则
【点评】
本题考查磁极间相互作用规律与安培定则的应用，是电磁学基础题型，需熟练掌握相关定则和规律以解决此类问题。
【难度系数】
0.7
