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9. 新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。保守国家秘密,增强国家安全意识,是对每位公民的要求。下列做法中不符合这一要求的是(
A.不在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄
B.在同事、家属面前谈及国家秘密或工作秘密
C.不私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料
D.不发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息
B
)。A.不在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄
B.在同事、家属面前谈及国家秘密或工作秘密
C.不私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料
D.不发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息
答案
B
解析
保守国家秘密是公民的法定义务。A选项不在军事禁区非法测绘拍摄，C选项不私自抄录涉密文件，D选项不发布涉密信息，均符合要求；B选项在同事、家属面前谈及国家秘密或工作秘密，属于泄露秘密的行为，不符合要求。
10. 2024年是总体国家安全观提出10周年。民无防不安,国无防不立。下列属于践行总体国家安全观的有(
①树立大食物观,端稳端牢中国饭碗 ②积极报名参军,与朋友分享军队照片 ③发展银发产业,护佑人民幸福晚年 ④提高警戒意识,防范间谍行为
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)。①树立大食物观,端稳端牢中国饭碗 ②积极报名参军,与朋友分享军队照片 ③发展银发产业,护佑人民幸福晚年 ④提高警戒意识,防范间谍行为
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
B
解析
本题可根据总体国家安全观的内涵，对每个选项进行分析判断。总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，涵盖多个领域。
选项①：树立大食物观，端稳端牢中国饭碗，保障了粮食安全，粮食安全是国家安全的重要基础，属于践行总体国家安全观的表现。
选项②：军队照片可能涉及军事秘密，分享军队照片可能会泄露国家军事信息，危害国家安全，该做法错误，不属于践行总体国家安全观。
选项③：发展银发产业，护佑人民幸福晚年，主要涉及民生领域的发展，未直接体现对国家安全的维护，不属于践行总体国家安全观。
选项④：提高警戒意识，防范间谍行为，有利于维护国家的政治安全等，属于践行总体国家安全观的表现。
综上，①④属于践行总体国家安全观，答案选B。
选项①：树立大食物观，端稳端牢中国饭碗，保障了粮食安全，粮食安全是国家安全的重要基础，属于践行总体国家安全观的表现。
选项②：军队照片可能涉及军事秘密，分享军队照片可能会泄露国家军事信息，危害国家安全，该做法错误，不属于践行总体国家安全观。
选项③：发展银发产业，护佑人民幸福晚年，主要涉及民生领域的发展，未直接体现对国家安全的维护，不属于践行总体国家安全观。
选项④：提高警戒意识，防范间谍行为，有利于维护国家的政治安全等，属于践行总体国家安全观的表现。
综上，①④属于践行总体国家安全观，答案选B。
11. 【国家安全 人人有为】
2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日。甘肃省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观·创新引领十周年”活动主题,开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。
※兰州市：第九十九中学扎实推进“国家安全教育进课堂”活动,将国家安全教育有机融入课堂教学。
※白银市：育才中学举行了“国家安全 青春挺膺”主题团课,全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。
(1) 请结合所学知识,分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。
(2) 假如你是一名宣讲员,请以“维护国家安全,人人有为”为主题拟定宣讲要点。
2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日。甘肃省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观·创新引领十周年”活动主题,开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。
※兰州市：第九十九中学扎实推进“国家安全教育进课堂”活动,将国家安全教育有机融入课堂教学。
※白银市：育才中学举行了“国家安全 青春挺膺”主题团课,全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。
(1) 请结合所学知识,分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。
(2) 假如你是一名宣讲员,请以“维护国家安全,人人有为”为主题拟定宣讲要点。
答案
(1)
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
②青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
③推进国家安全教育进校园、进课堂，有助于增强青少年的国家安全意识，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。
(2)
①增强国家安全意识，树立总体国家安全观。
②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
④不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
②青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
③推进国家安全教育进校园、进课堂，有助于增强青少年的国家安全意识，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。
(2)
①增强国家安全意识，树立总体国家安全观。
②认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
④不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
12. 【捍卫国家利益 坚持人民至上】
材料一 2024年“共和国勋章”获得者王永志、王振义、李振声、黄宗德,他们来自不同的领域,却都以毕生精力谱写了科技报国、医学报国、农业报国、以身许国的人生篇章。他们以国家和人民的利益为重,不计个人得失,为国家发展和民族复兴贡献力量。
(1) “共和国勋章”获得者的事迹对我们处理国家利益与个人利益的关系有什么启示？
材料二 千头万绪的事,说到底是千家万户的事。随着中国式现代化的不断推进,老百姓的身边事、贴心事、具体事正不断融入中国国家发展的顶层设计,不断变成老百姓的获得感、幸福感、安全感。对此,有人说,人民至上,人民利益是国家利益的集中体现。
(2) 请你运用所学知识,对这一观点进行评析。
(3) 请结合材料及所学知识,谈谈我们应如何以具体行动向榜样人物学习。
材料一 2024年“共和国勋章”获得者王永志、王振义、李振声、黄宗德,他们来自不同的领域,却都以毕生精力谱写了科技报国、医学报国、农业报国、以身许国的人生篇章。他们以国家和人民的利益为重,不计个人得失,为国家发展和民族复兴贡献力量。
(1) “共和国勋章”获得者的事迹对我们处理国家利益与个人利益的关系有什么启示？
材料二 千头万绪的事,说到底是千家万户的事。随着中国式现代化的不断推进,老百姓的身边事、贴心事、具体事正不断融入中国国家发展的顶层设计,不断变成老百姓的获得感、幸福感、安全感。对此,有人说,人民至上,人民利益是国家利益的集中体现。
(2) 请你运用所学知识,对这一观点进行评析。
(3) 请结合材料及所学知识,谈谈我们应如何以具体行动向榜样人物学习。
答案
(1)①国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
(2)这一观点是片面的。①“人民至上”是正确的，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；②“人民利益是国家利益的集中体现”说法错误，正确的是国家利益是人民利益的集中体现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
(3)①树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国打下坚实基础；③从身边小事做起，自觉维护国家的荣誉和利益，如爱护公共财物、遵守社会公德；④将个人理想与国家发展、民族复兴的伟大梦想相结合，在奉献社会中实现人生价值。
(2)这一观点是片面的。①“人民至上”是正确的，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；②“人民利益是国家利益的集中体现”说法错误，正确的是国家利益是人民利益的集中体现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
(3)①树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国打下坚实基础；③从身边小事做起，自觉维护国家的荣誉和利益，如爱护公共财物、遵守社会公德；④将个人理想与国家发展、民族复兴的伟大梦想相结合，在奉献社会中实现人生价值。
