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4. 小兰学习古人用石头表示数。下面是她记录的第一组和第二组在“消防安全大赛”中的得分情况，请根据算式选择合适的问题。
① 两个小组一共得了多少分？ ② 第一组得了多少分？
③ 第二组得了多少分？ ④ 第一小组比第二小组多得了多少分？
(1) 问题：
(2) 问题：
(3) 问题：
① 两个小组一共得了多少分？ ② 第一组得了多少分？
③ 第二组得了多少分？ ④ 第一小组比第二小组多得了多少分？
(1) 问题：
③
算式：$5 + 4 = 9$(分)(2) 问题：
②
算式：$5×4 = 20$(分)(3) 问题：
①
算式：$5×6 - 1 = 29$(分)答案
4.
(1)③
(2)②
(3)①
(1)③
(2)②
(3)①
5. 观察图形，回答问题。
(1) 写出一种计算图中小正方体个数的方法，并计算出小正方体的个数。
(2) 根据计算小正方体个数的过程，补全下面的式子。
注意填写的四个数字均不相同。
$□×□=□×□$
(1) 写出一种计算图中小正方体个数的方法，并计算出小正方体的个数。
(2) 根据计算小正方体个数的过程，补全下面的式子。
注意填写的四个数字均不相同。
$□×□=□×□$
答案
5.
(1)(答案不唯一)每一层有6个
小正方体,共有2层,小正方体
的个数是6×2=12。
(2)(答案不唯一)6 2 4 3
(1)(答案不唯一)每一层有6个
小正方体,共有2层,小正方体
的个数是6×2=12。
(2)(答案不唯一)6 2 4 3
