Ⅳ. Listen and tick. (研学第 3 站在海边。同学们在海边沙滩上看到一个正在上升的热气球。听录音,“√”出你所听到的颜色单词,再给热气球涂色。)

Ⅴ. Sarah 正开心地和同学们讨论热气球。
Task 1: Read and circle. (阅读对话,圈出颜色单词。)
Sarah: Hello, John.
John: Hi, Sarah.
Sarah: Look! A hot air balloon.
John: Yes. I see , and . I like yellow.
Sarah: I see , and . I like red.
Sarah&John: Wow! It's beautiful(漂亮)。

Task 2: Read and choose. (Sarah 和 John 一同记录下所见。阅读以上对话,选择正确的选项填写在横线上,完善思维导图。)

A.yellow
B.blue
C.purple
D.pink
E.green
F.red
1. 2. 3. 4.

Task 1: （圈出）purple, blue, yellow, red, green, pink
Task 2: 1. F, D, E 2. F 3. C, B, A 4. A

Task 1: 对话中，John 提到“purple, blue and yellow”，Sarah 提到“red, green and pink”，所以颜色单词为 purple, blue, yellow, red, green, pink。
Task 2:
1. 根据对话“Sarah: I see red, green and pink.”可知 Sarah 看到的颜色。
2. 根据对话“Sarah: ... I like red.”可知 Sarah 喜欢的颜色。
3. 根据对话“John: Yes. I see purple, blue and yellow.”可知 John 看到的颜色。
4. 根据对话“John: ... I like yellow.”可知 John 喜欢的颜色。