() 2. The class meeting ______ from 3:00 to 4:00 in the afternoon yesterday.
A.lasted
B.started
C.began
D.starts

A

本题考查的是对动词词义的理解以及时态的判断，根据题意“班会从下午3点持续到4点”，描述的是过去的一个持续动作，应该用一般过去时且动词应为持续性动词。选项A“lasted”表示持续，符合题意。选项B“started”和选项C“began”都表示开始，是瞬间动词，不符合持续的语境。选项D“starts”是一般现在时，与题意中的“yesterday”不符。


翻译:
（ ）2. 昨天下午的班会从3点______到4点。
A. 持续
B. 开始
C. 开始
D. 开始（第三人称单数形式）

() 3. I thought I was going to be late, but ______ I was early.
A.as a result
B.in fact
C.moreover
D.instead

D

本题考查短语的辨析，题干意思是“我原以为我会迟到，但是……我早到了。”as a result意思是结果，常用于表结果；in fact意思是事实上，用于纠正或说明实际情况；moreover意思是而且，此外，表递进；instead作副词时意思是相反，反而，用于引出一个相反的情况或结论，题干中“I was early”与前半句的预期相反，因此instead符合语境和题意。


翻译:
（ ）3. 我原以为我会迟到，但______我很早到了。
A. 结果
B. 事实上
C. 而且
D. 反而

() 4. —How many children are there in the classroom now?
—______. Everyone is playing ball games in the playground.

A.Nothing
B.No one
C.None
D.Nobody

C

How many提问数量，回答用None表示“一个也没有”。No one和Nobody侧重指人，不用于回答数量；Nothing指物。此处回答教室孩子的数量，选C。


翻译:
（ ）4. ——现在教室里有多少个孩子？
——______。所有人都正在操场上玩球类游戏。
A. 没有什么
B. 没有人
C. 一个也没有
D. 没有人

() 5. —I tried my best, but I still failed.—Don't lose heart. You should learn to ______ the result and keep trying.
A.receive
B.accept
C.invite
D.prevent

B

题干中提到“我尽力了，但还是失败了”，回答是“别灰心。你应该学会______结果并继续努力”。这表明需要选择一个与“结果”相搭配且符合语境的动词。
A. receive 指“收到”，但结果并非外界传递而来，不符合语境。
B. accept 指“接受”，用于接受无法改变的事实，符合“接受结果并继续努力”的逻辑。
C. invite 指“邀请”，与结果无关，排除。
D. prevent 指“阻止”，与“继续努力”矛盾，排除。
因此，选择接受结果更符合题意。


翻译:
（ ）5. ——我尽了最大努力，但还是失败了。
——别灰心。你应该学会______这个结果并继续尝试。
A. 收到
B. 接受
C. 邀请
D. 阻止

() 6. —Red - crowned cranes are getting more and more help from people.
—Yes. People in the reserves are doing everything they can ______ these birds.

A.to helping
B.help
C.helping
D.to help

D

本题考查动词不定式的用法。根据题意“人们正在做他们能做的一切事情来帮助这些鸟”，这里需要用动词不定式表目的，“to help”作为目的状语。选项A是介词+动名词形式，不符合；选项B是动词原形，不能表目的；选项C是动名词形式，也不符合；选项D是动词不定式，正确。


翻译:
（ ）6. —丹顶鹤正从人们那里得到越来越多的帮助。
—是的。保护区里的人们正在尽他们所能______这些鸟类。
A.帮助（形式错误）
B.帮助（动词原形）
C.帮助（动名词或现在分词）
D.帮助（动词不定式）

() 7. Soon the cocoon(茧)______ a beautiful butterfly.
A.grew into
B.made into
C.came into
D.grew up

A

根据Unit 5内容，“grow into”表示“成长为”，符合茧变成蝴蝶的过程；“made into”需用被动语态；“came into”意为“进入”；“grew up”后不接宾语。此处茧主动成长为蝴蝶，用“grew into”。


翻译:
（ ）7. 很快，茧______一只美丽的蝴蝶。
A. 长成
B. 被制成
C. 进入；陷入
D. 长大

() 8. Giant pandas are in danger. We should take action ______.
A.just now
B.in the future
C.right away
D.in the past

C

根据句意“大熊猫处于危险中，我们应该____采取行动”，A.just now（刚才）、D.in the past（在过去）为过去时间，不符合语境；B.in the future（在将来）表示未来，而处于危险中需要立即行动，C.right away（立刻）符合。


翻译:
（ ）8. 大熊猫处于危险之中。我们应该______采取行动。
A. 刚才
B. 将来
C. 立刻
D. 在过去

() 9. Granny sat there and watched the kids ______ sure they wouldn't make too much noise.
A.make
B.to make
C.making
D.made

B

watch sb. do sth.表示“观看某人做某事（全过程）”，watch sb. doing sth.表示“观看某人正在做某事”。此处“Granny sat there and watched the kids”后接目的状语，用动词不定式to make表目的，意为“确保他们不会太吵”。


翻译:
（ ）9. 奶奶坐在那儿看着孩子们，______确保他们不会太吵闹。
A. 使；让
B. 为了使；以便
C. 正在使；正在让
D. 被使；被让

() 10. —Would you like to go to the park with me tomorrow?
—______. I can't wait for the flower show there.

A.Yes, that's right
B.Not at all
C.Of course not
D.Sure, I'd love to

D

问句"Would you like to go to the park with me tomorrow?"意为“明天你愿意和我一起去公园吗”，是邀请句型。答句"I can't wait for the flower show there."（我等不及那里的花展了）表明接受邀请。选项A意为“是的，没错”，用于同意观点；B意为“一点也不”，用于回应感谢或道歉；C意为“当然不”，表拒绝；D意为“当然，我很乐意”，用于接受邀请。根据语境，应选D。


翻译:
（ ）10. ——你明天愿意和我一起去公园吗？
——______。我都等不及看那里的花展了。
A. 是的，没错
B. 一点也不
C. 当然不
D. 当然，我很乐意

三、完形填空
A few years ago, I was leaving the dog kennel where I worked, only to find a baby goat at the end of the driveway. I thought someone threw him over the fence. The goat was 1 but stood perfectly still(静止的)as I got close to him.
I'm an animal lover and I've 2 home dogs, cats, horses, chickens and fish, but never a goat. The tiny kid was very cute. I 3 him Quincy, and with the help of some experienced friends, I fed him with a bottle in my bathroom.
Quincy proved to be quite 4. When he was about a week old, I knocked on the bathroom floor 5 my fingers and said, “Lie down.” I was amazed when he dropped down. I was even more surprised 6 he did it three times in a row.
After a 7 study, Quincy learnt to lie down, bow and turn around in a circle in no time. He is house - trained and can jump in the back of my car when I say “Load up”. He 8 the day hanging out with my dogs, whom he sees as his 9. He knows the name of everything I feed him and even joins us in trips to the dog park.
I love to 10 animals and often take my dogs to shows where they can play their tricks. Quincy did his first 11 when he was just six weeks old. He knew only a few tricks then, but he did them well and 12 behaved wrong or got nervous in front of many people.
Now he has different 13. He can shake hooves(蹄), come when called, walk on a leash and smile at the camera. Quincy and my dogs perform regularly at schools, old people's homes and charity events. Quincy can even “read” his tricks off cue cards, which always 14 the most applause.
It's hard to believe that the goat that 15 wanted turned out to be one of the smartest and most good - natured animals I've ever had. He's by far the cleverest of my pets—just don't tell the dogs!
() 1. A. healthy
B. lucky
C. afraid
D. excited
() 2. A. brought
B. took
C. bought
D. sold
() 3. A. knew
B. found
C. thought
D. named
() 4. A. young
B. thin
C. clever
D. fine
() 5. A. by
B. with
C. in
D. through
() 6. A. when
B. until
C. although
D. if
() 7. A. big
B. small
C. quick
D. slow
() 8. A. costs
B. spends
C. uses
D. pays
() 9. A. teachers
B. owners
C. food
D. friends
() 10. A. teach
B. feed
C. watch
D. help
() 11. A. job
B. show
C. study
D. duty
() 12. A. never
B. usually
C. sometimes
D. always
() 13. A. subjects
B. goals
C. skills
D. dreams
() 14. A. wins
B. finds
C. welcomes
D. wants
() 15. A. someone
B. nobody
C. everyone
D. anyone

1. C
2. A
3. D
4. C
5. B
6. A
7. C
8. B
9. D
10. A
11. B
12. A
13. C
14. A
15. B

1. 根据后文“but stood perfectly still as I got close to him”，可知这里描述山羊的状态，虽然可能被扔过来但很镇定，结合选项，afraid（害怕的）符合语境，即它有点害怕但很镇定，选C。
2. “bring home”表示带回家，这里指作者带回家很多动物，选A。
3. “name sb. sth.”表示给某人/物命名，这里作者给小山羊取名Quincy，选D。
4. 从后文山羊能很快学会各种动作可知它很聪明，clever（聪明的），选C。
5. “with + 工具”表示用某种工具，这里用手指敲浴室地板，选B。
6. “when”引导时间状语从句，表示当……时候，这里指当它连续做三次时作者更惊讶，选A。
7. 从后文山羊很快学会各种技能可知是经过快速学习，quick（快速的），选C。
8. “spend time (in) doing sth.”表示花时间做某事，这里指它花时间和狗一起玩，选B。
9. 从前文它和狗一起玩可知它把狗当作朋友，friends（朋友），选D。
10. 从后文带狗去表演可知作者喜欢教动物，teach（教），选A。
11. 从前文带狗去表演可知这里山羊也去表演，show（表演），选B。
12. 从“but he did them well”可知它从未表现不好或紧张，never（从不），选A。
13. 从后文它能做各种动作可知它有不同技能，skills（技能），选C。
14. “win applause”表示赢得掌声，这里指它的表演赢得掌声，选A。
15. 从前文可知这只山羊是被人扔过来的，是没人想要的，nobody（没有人），选B。


翻译:
### 三、完形填空
几年前，我正准备离开我工作的狗舍，却在车道尽头发现了一只小山羊。我以为是有人把它扔过了围栏。那只山羊很____1____，但当我走近它时，它一动不动地站着。
我是个动物爱好者，我曾把狗、猫、马、鸡和鱼____2____回家，但从来没养过山羊。这只小山羊非常可爱。我给它____3____昆西，在一些有经验的朋友的帮助下，我在浴室里用奶瓶喂它。
昆西被证明相当____4____。当它大约一周大的时候，我用手指敲了敲浴室的地板，说：“躺下。”当它躺下来的时候，我很惊讶。当它连续三次这样做的时候，我更惊讶了。
经过____5____学习，昆西很快就学会了躺下、鞠躬和转圈。它已经被训练得能在家里活动了，当我说“上车”时，它能跳到我的车后座上。它____6____一天都和我的狗在一起闲逛，它把我的狗视为它的____7____。它知道我喂它的每样东西的名字，甚至还和我们一起去狗公园。
我喜欢____8____动物，经常带我的狗去表演，在那里它们可以表演特技。昆西在只有六周大的时候就进行了它的第一次____9____。那时它只知道几个特技，但它做得很好，____10____在很多人面前犯错或紧张。
现在它有了不同的____11____。它能摇蹄、听到呼唤就过来、用皮带牵着走，还能对着镜头微笑。昆西和我的狗经常在学校、养老院和慈善活动中表演。昆西甚至能从提示卡上“读出”它的特技，这总是____12____最多的掌声。
很难相信，那只____13____想要的山羊，结果却是我养过的最聪明、性情最好的动物之一。到目前为止，它是我的宠物中最聪明的——可别告诉我的狗！
1. A. 健康的 B. 幸运的 C. 害怕的 D. 兴奋的
2. A. 带来 B. 拿走 C. 买 D. 卖
3. A. 知道 B. 发现 C. 认为 D. 命名
4. A. 年轻的 B. 瘦的 C. 聪明的 D. 好的
5. A. 通过 B. 用 C. 在……里 D. 穿过
6. A. 当……时 B. 直到 C. 尽管 D. 如果
7. A. 大的 B. 小的 C. 快速的 D. 缓慢的
8. A. 花费（主语为物） B. 花费（主语为人） C. 使用 D. 支付
9. A. 老师 B. 主人 C. 食物 D. 朋友
10. A. 教 B. 喂 C. 看 D. 帮助
11. A. 工作 B. 表演 C. 学习 D. 职责
12. A. 从不 B. 通常 C. 有时 D. 总是
13. A. 科目 B. 目标 C. 技能 D. 梦想
14. A. 赢得 B. 发现 C. 欢迎 D. 想要
15. A. 某人 B. 没有人 C. 每个人 D. 任何人