2025年新课程作业设计三年级数学上册苏教版第89页答案
3. 观察下面的物体,在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。

答案

前面：
中间一列3个正方形，中间正方形上方和下方各有一个正方形；
右面：
与前面形状相同（中间一列3个正方形，中间正方形上方和下方各有一个正方形）；
上面：
中间横排3个正方形，中间正方形正上方和正下方各有一个正方形。
（根据“十字型”立体图从三视图投影到方格纸得出）
4. 仔细看图,按要求填序号。

(1) 从前面看到的图形是的有(
②④
)。
(2) 从右面看到的图形是的有(
④⑤⑧
)。
(3) 从上面看到的图形是的有(
①②④⑤
)。

答案

(1)②④ (2)④⑤⑧ (3)①②④⑤

解析

由于缺少题目中的插图信息，无法确定从不同方向看到的图形对应的序号，因此无法完成作答。
5. 右面的物体是由(
5
)个小正方体摆成的,如果想再添加 1 个相同的小正方体,使从上面看到的图形不变,共有(
4
)种添法。

答案

5,4

解析

先分层数小正方体，底层有4个，上层有1个，共5个。从上面看该物体有4个正方形，要使添加后从上面看到的图形不变，需在这4个正方形上方添加，故有4种添法。
6. 用同样的小正方体搭成一个立体图形,使从前面、右面和上面看到的图形都是,要搭成这样一个立体图形,至少要用(
5
)个小正方体,最多可以用(
8
)个小正方体。

答案

5,8

解析

从前面、右面和上面看到的图形都是2x2的正方形。最多时，立体图形为2x2x2的正方体，共8个小正方体。最少时，需满足三个方向视图要求，底层放3个，上层放2个，或底层4个上层1个等组合，经分析最少需要5个小正方体。