四、下列对课文内容的理解,不正确的一项是 ()
A.作者借助丁香花的形象,表达出自己悲观的人生态度。
B.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花身上的理念、志趣。
C.作者一反古人寄托在丁香身上的情感,以开阔的胸襟为丁香的内涵开拓了一个全新的境界。
D.作者认为这些结正是人生乐趣所在,我们应该正视生活中的不顺心,乐观洒脱面对。

A

本题考察的是对课文《丁香结》内容的理解。
选项A，文中作者并非表达悲观的人生态度，而是通过丁香结象征生活中解不开的愁怨，但同时认为结是解不完的，人生的问题也是解不完的，否则人生就太平淡无味了，表现出一种乐观豁达的人生态度，故A选项错误。
选项B，文中对丁香花的形象进行了生动的描绘，同时通过丁香结寄托了作者对人生的思考和感悟，故B选项正确。
选项C，作者确实一反古人寄托在丁香身上的悲伤情感，以积极乐观的态度看待丁香结，为丁香赋予了新的内涵，故C选项正确。
选项D，作者认为人生中的不顺心就像丁香结一样，是解不完的，但正是这些结构成了人生的乐趣，我们应该正视并乐观面对，故D选项正确。

阅读短文,完成练习。
荆 赞
言行
① 我爱游西山,尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区,便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里?只要你稍加注意,就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔,枝叶茂密;它的叶柄长,叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气,闻了使人陶醉,每次游山归来,荆的余香总是缭绕不散。
② 荆,不但给人以香,还给人以甜。炎夏,正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香,招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节,蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳,香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的辛苦,可也不能忘记荆花的功劳啊!
③ 荆,可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧,可以用来编篓。它的籽可以入药,主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子,也是制造蚊香的一种主要原料呢!
④ 荆,具有顽强的生命力。它见缝插针,悬崖陡坡,山巅谷底,都有它的立足之地。它不怕晒,不畏寒,不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃,代代繁衍,在数量上,也占了山区灌木中的大半。
⑤ 荆,是很有一点精神的。它不用人播种,不用人浇水,不用人施肥,不用人剪枝,却给人以香甜,以枝叶,以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗?
(有删改)
1. 下列关于"荆,不但给人以香,还给人以甜"这句话的作用的理解,不正确的一项是 ()
A. 承上启下,起过渡的作用。
B. 概括第②自然段的主要内容。
C. 统领全文,点明作者喜欢荆的理由。
D. 直接写出了荆花香、荆蜜甜的特点。
2. 下列不是荆的特点的一项是 ()
A. 我爱游西山,尤其爱在炎夏游西山。
B. 荆,不但给人以香,还给人以甜。
C. 荆,可以说它浑身是宝。
D. 荆,具有顽强的生命力。
3. 下列对荆的精神的理解,最恰当的一项是 ()
A. 荆的精神是给人以香甜、美好的东西。
B. 荆的精神是不屈不挠、顽强抗争。
C. 荆的精神是索取的很少,却为人类奉献自己的一切。
D. 荆的精神是生机勃勃,生命力旺盛。

1. C
2. A
3. C