一、读句子,根据拼音,将汉字有序地写在田字格里
[田字格区域,此处无具体输出内容]
黎
明时分,洪水咆哮
着涌来。嗓
子沙哑
的老汉,瞪
圆双眼,揪
出想要插队的亲生儿子。木桥在洪水中不住地呻
吟,老汉坚守桥边,直到村民全部撤离,他才高喊:“少费
话,快走。”一把将儿子推上木桥——可桥轰然倒塌,他和儿子都被洪水吞没了。[田字格区域,此处无具体输出内容]
答案
黎 咆哮 嗓 哑 瞪 揪 呻 费
二、关于课文为什么以“桥”为题,下列理解不正确的一项是(
A.以“桥”为题,点明了老支书在生死攸关的时刻,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
B.“桥”既是现实生活中的桥,也是生命之桥,是让全村人逃生的希望之桥。
C.以“桥”为题,歌颂了老支书的伟大与无私,歌颂了共产党员为人民的崇高奉献。“桥”也是密切联系群众的桥梁。
D.以“桥”为题,设置了悬念,突出了桥在人们生活中的重要性,也赞美了桥的伟大。
D
)A.以“桥”为题,点明了老支书在生死攸关的时刻,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
B.“桥”既是现实生活中的桥,也是生命之桥,是让全村人逃生的希望之桥。
C.以“桥”为题,歌颂了老支书的伟大与无私,歌颂了共产党员为人民的崇高奉献。“桥”也是密切联系群众的桥梁。
D.以“桥”为题,设置了悬念,突出了桥在人们生活中的重要性,也赞美了桥的伟大。
答案
D
解析
本题可从对课文主旨的理解以及“桥”在文中的象征意义来分析各个选项。课文主要讲述了老支书在山洪暴发时,用自己的威信、决断和牺牲精神,将村民送上跨越死亡的生命桥,而自己却英勇献身的故事。
A选项,老支书在生死攸关时,像一座桥一样让村民跨越死亡,该理解正确体现了“桥”的象征意义。
B选项,“桥”在现实中是村民逃生的通道,同时老支书也成为了村民生的希望,此理解符合文意。
C选项,老支书作为共产党员,他的行为体现了伟大、无私以及为人民的奉献精神,“桥”象征着他与群众紧密相连,该理解正确。
D选项,课文以“桥”为题主要不是为了设置悬念和突出桥在生活中的重要性,重点是通过“桥”来歌颂老支书的精神,该理解不正确。
A选项,老支书在生死攸关时,像一座桥一样让村民跨越死亡,该理解正确体现了“桥”的象征意义。
B选项,“桥”在现实中是村民逃生的通道,同时老支书也成为了村民生的希望,此理解符合文意。
C选项,老支书作为共产党员,他的行为体现了伟大、无私以及为人民的奉献精神,“桥”象征着他与群众紧密相连,该理解正确。
D选项,课文以“桥”为题主要不是为了设置悬念和突出桥在生活中的重要性,重点是通过“桥”来歌颂老支书的精神,该理解不正确。
三、根据意思写词语
1. 形容水流很急,也常说人在暴躁喊叫。(
2. 言行随意,丝毫没有顾忌。(
3. 走路不稳的样子。(
1. 形容水流很急,也常说人在暴躁喊叫。(
咆哮
)2. 言行随意,丝毫没有顾忌。(
放肆
)3. 走路不稳的样子。(
跌跌撞撞
)答案
1. 咆哮
2. 放肆
3. 跌跌撞撞
2. 放肆
3. 跌跌撞撞
一、请选择正确的选项
1. 文中悲壮的情节有(
A.突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
B.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
C.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
2. 文中老支书给你留下了怎样的印象?试着用两个四字词语来形容。______ ______
1. 文中悲壮的情节有(
AC
)。(多选)A.突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
B.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
C.老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
2. 文中老支书给你留下了怎样的印象?试着用两个四字词语来形容。______ ______
答案
1. AC
2. 英勇无畏 大公无私(临危不乱 沉稳果决等。答案不唯一,言之有理即可)
2. 英勇无畏 大公无私(临危不乱 沉稳果决等。答案不唯一,言之有理即可)
解析
1.
A 选项:描述了小伙子被洪水吞没的情节,这一情节具有悲壮色彩,体现了洪水的凶猛和灾难的无情,所以 A 选项正确。
B 选项:此句只是对木桥在洪水冲击下状态的描写,没有体现出悲壮的情节,所以 B 选项错误。
C 选项:描绘了老支书被浪头吞没的情景,展现出老支书牺牲的悲壮,所以 C 选项正确。
2. 从老支书在洪水面前组织村民有序过桥,以及他对自己儿子的要求等情节,可以看出他大公无私、舍己为人。
A 选项:描述了小伙子被洪水吞没的情节,这一情节具有悲壮色彩,体现了洪水的凶猛和灾难的无情,所以 A 选项正确。
B 选项:此句只是对木桥在洪水冲击下状态的描写,没有体现出悲壮的情节,所以 B 选项错误。
C 选项:描绘了老支书被浪头吞没的情景,展现出老支书牺牲的悲壮,所以 C 选项正确。
2. 从老支书在洪水面前组织村民有序过桥,以及他对自己儿子的要求等情节,可以看出他大公无私、舍己为人。
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