6.稻田养鱼既能提高经济效益,又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生活环境,鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食,鱼粪可作肥料。下图为稻鱼生态系统简图,请分析并完成有关习题。


(1)稻鱼生态系统由生物部分和部分组成,随着鱼的排泄物不断积累,水体中的氨含量增加,毒性逐渐增强。细菌、真菌可将水中的氨转化成硝酸盐,供植物吸收利用,这说明细菌、真菌可作为参与物质循环。
(2)稻苞虫是一种水稻害虫,大量繁殖时会使水稻减产。在稻田里养鱼可以防治稻苞虫,请你写出相关的食物链：。若水体受到重金属汞的污染,则在该食物链中,(填生物名称)体内积累的汞最多。
(3)丰富的生物种类对稻鱼生态系统维持相对稳定有什么意义？。

(1)非生物；分解者
(2)水稻→稻苞虫→鱼；鱼
(3)丰富的生物种类使生态系统的食物链和食物网更复杂，自动调节能力更强，有利于维持生态系统的相对稳定。

7.某生物学兴趣小组为探究生物因素和非生物因素在生态系统中的作用,利用四个相同的生态瓶设计了下图所示的实验,实验处理方式见下表(其他条件均相同且适宜)。请完成下列习题。

|组别|处理方式|
|A|光照、清水、河泥|
|B|光照、清水、水草|
|C|光照、清水、水草、河泥|
|D|无光、清水、水草、河泥|

(1)该小组共设计了 组对照实验,其中起对照作用的是 (填字母)。
(2)C、D两组进行对照,主要探究的是 在生态系统中的作用。
(3)请推测四个生态瓶中,小鱼存活时间最短的是 (填字母)。
(4)一段时间后,四个生态瓶中的小鱼相继死去,主要原因可能是生态瓶的营养结构 ,生态系统的自我调节能力 。

【解析】：
（1）分析各组实验处理方式可知，A与C有两个变量（有无水草和有无河泥），B与C有两个变量（有无河泥和有无光照），A与B也有两个变量（有无水草和有无河泥），而C与D只有光照这一个变量，所以该小组共设计了1组对照实验（C与D），其中起对照作用的是C组，因为C组具备光照、水草、河泥等相对完整的条件，其他组与它对比能探究不同因素的作用。
（2）C组有光照，D组无光，其他条件相同，所以C、D两组进行对照，主要探究的是光照在生态系统中的作用。
（3）D组无光，水草不能进行光合作用制造有机物和氧气，小鱼会因缺少氧气和食物而很快死亡；A组缺少水草，生态系统的生产者不足，小鱼存活时间也不会长；B组缺少河泥，河泥中有一些微生物等分解者，对生态系统有一定影响；C组具备光照、水草、河泥等条件，生态系统相对较稳定，所以四个生态瓶中，小鱼存活时间最短的是D。
（4）一段时间后，四个生态瓶中的小鱼相继死去，主要原因可能是生态瓶的营养结构简单，生物种类少，生态系统的自我调节能力弱。
【答案】：
(1)1；C
(2)光照
(3)D
(4)简单；弱