一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
饰$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{d}\mathrm{i}ā\mathrm{o}\\ \mathrm{z}\mathrm{h}ō\mathrm{u}\end{array} \right.$ 变幻$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{y}\mathrm{u}è\\ \mathrm{h}\mathrm{u}à\mathrm{n}\end{array} \right.$ 警报$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{j}ǐ\mathrm{n}\mathrm{g}\\ \mathrm{j}ì\mathrm{n}\mathrm{g}\end{array} \right.$ 储量$\left\{\begin{array}{l}\mathrm{z}\mathrm{h}ū\\ \mathrm{c}\mathrm{h}ǔ\end{array} \right.$

二、读拼音,写词语。

呈现 诱人 模型 轮船 迅速

三、把下列句子中的画线部分替换为相应的四字词语。
1. 落叶纷纷,就像一只只蝴蝶在轻快地跳舞。 ()
2. 屋子里挂满了颜色各不相同的气球。 ()
3. 涨潮的时候波涛奔腾冲击,气势壮观。 ()
4. 上课的时候,不要私下里小声交谈。 ()

1. 翩翩起舞 2. 颜色各异 3. 波涛澎湃 4. 窃窃私语

四、按要求写句子。
1. 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。(缩句)
2. 世界上存在的奇妙的事物是无穷的。(改为反问句)
3. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(合并为一个陈述句)

1. 秋天到来了。 2. 示例：世界上存在的奇妙的事物难道不是无穷的吗？
3. 海底不是没有一点儿声音。

五、【思维能力·创造思维】每年的6月8日是世界海洋日,三年级(1)班将要举行主题为“保护海洋环境”的综合性学习活动,请你参与并完成练习。
1. 你想画一张有关大海的手抄报,背景色可以用色,用来表现。
2. 请为本次活动拟写一条宣传标语。

示例：1. 蓝 大海的纯净和美好
2. 热爱自然，保护海洋。