3. 结合语境,依次填入横线处的语句,顺序最恰当的一项是(
花儿赋予我们勇气和力量,让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧,无论是身处高山还是匍匐低谷,
①都展示着昂扬与淡定的气度 ②都浸透着优雅与高洁的气质
③都能无喜无忧,从容安然地面对 ④都能宠辱不惊,恭敬自如地生活
A.③④②①
B.④③①②
C.①②④③
D.④③②①
D
)花儿赋予我们勇气和力量,让我们看到了生命的美好和希望。让我们做一朵花儿吧,无论是身处高山还是匍匐低谷,
④
;让我们做一朵花儿吧,无论是晴空万里还是乌云密布,③
;让我们做一朵花儿吧,无论是雍容华贵还是暗香浮动,②
;让我们做一朵花儿吧,无论是枝头绽放还是空中飘零,①
。①都展示着昂扬与淡定的气度 ②都浸透着优雅与高洁的气质
③都能无喜无忧,从容安然地面对 ④都能宠辱不惊,恭敬自如地生活
A.③④②①
B.④③①②
C.①②④③
D.④③②①
答案
3. D
4. 通读文章,完成下面的读书卡。
| 文学常识 | 季羡林(1911—2009),字①
| ---- | ---- |
| 结构梳理 | 有为有不为
├─解题(1—2)自然段:解释什么是“有为”“有不为”,指出“有为”“有不为”的
├─分析论证(3—7)自然段
│ ├─(3—6)自然段分论点一:③
│ └─(7)自然段分论点二:④
└─收束全文(8)自然段:得出中心论点⑤
| 摘抄积累
(表达作者观点的语句) | ⑥
⑦
| 文学常识 | 季羡林(1911—2009),字①
希逋
,又字齐奘。山东临清人,现当代著名学者、作家、翻译家,被尊称为国学大师、②学界泰斗
、国宝。精通十二国语言,其代表作品有《天竺心影》《朗润集》《朗润园随笔》《病榻杂记》等。 || ---- | ---- |
| 结构梳理 | 有为有不为
├─解题(1—2)自然段:解释什么是“有为”“有不为”,指出“有为”“有不为”的
关
键是“应该”。├─分析论证(3—7)自然段
│ ├─(3—6)自然段分论点一:③
“大小善”“大小恶”之间的区别。
│ └─(7)自然段分论点二:④
“大小善”“大小恶”之间的联系。
└─收束全文(8)自然段:得出中心论点⑤
每个人都能有为有不为,"为"错了,就毅然回头。
|| 摘抄积累
(表达作者观点的语句) | ⑥
略
⑦
略
|答案
4. ①希逋 ②学界泰斗 ③"大小善""大小恶"之
间的区别。 ④"大小善""大小恶"之间的联系。 ⑤每个人都能有为有不为,"为"错了,就毅
然回头。 ⑥略 ⑦略
间的区别。 ④"大小善""大小恶"之间的联系。 ⑤每个人都能有为有不为,"为"错了,就毅
然回头。 ⑥略 ⑦略
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