1. 回顾单元学习内容,完成练习。
张开想象的翅膀,游历奇妙的童话王国,感受人物的真
dé dào
善美。王葆幻想()宝葫芦来解决遇到的困难,却在
经历中明白劳动的意义,最终主动放弃宝葫芦。小蟋蟀青头
yào hǎo
沉着冷静,拼命营救自己()的朋友。蚂蚁队长指挥
shí wù suǒ yǐ
蚁群搬运(),以身作则,()大家搬运的劲
头更足了。
(1)读语段,根据拼音写词语。
(2)与同学交流课外读到的令你印象深刻的童话故事。

(1)得到 要好 食物 所以
(2)我课外读到的令我印象深刻的童话故事是《丑小鸭》。这个故事讲述了一只丑小鸭在经历种种挫折和打击之后，最终变成一只美丽的天鹅的故事。它让我明白了每个人都有自己的成长历程，只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。

2. 根据教科书第55页“识字加油站”,完成练习。
(1)写一写,把字写正确,写端正。
宗 旨 乏
(2)读句子,根据拼音写词语。
shēn qǐng
①妙妙()成为博物馆的“红领巾讲解员”,她能积
jiè shào
极主动地向大家()中华优秀传统文化。
fá lì
②妹妹感冒了几天,身体有些(),吃东西也没有
胃口。希望她能早点好起来。

【解析】：
这道题目是语文三年级的练习题，主要考查学生对字词的书写能力以及对拼音和对应字词的掌握情况。第一小题要求学生正确、端正地书写给定的汉字，这是基础字词的练习；第二小题则是通过读句子，根据拼音写出相应的词语，这要求学生能够准确识别拼音，并知道对应的汉字写法，同时理解词语在句子中的意思。
对于第一小题，学生只需按照要求，正确、端正地书写“宗、旨、乏”三个字即可。
对于第二小题，学生需要先读句子，然后根据给出的拼音，结合句子语境，写出正确的词语。第一个拼音“shēn qǐng”对应的词语应该是“申请”，表示妙妙希望成为博物馆的“红领巾讲解员”；第二个拼音“jiè shào”对应的词语是“介绍”，表示妙妙能向大家介绍中华优秀传统文化；第三个拼音“fá lì”在句子中表示妹妹因为感冒身体状态不佳，所以对应的词语应该是“乏力”。
【答案】：
(1) 宗 宗 旨 旨 乏 乏（字迹正确、端正）
(2) ①申请 介绍
②乏力