6. 为了帮助同学培养自尊自信自强的品质,七年级学生在道德与法治老师的指导下,开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。
(1)表格中是三位同学对老师提出的一个简单问题作出的不同回答。请你根据回答对他们的心理作出初步判断。
|学生|小东|小南|小明|
|回答语|我行。|只有我行。|我想我不行。|
某班举行了一次以“克服自卑,树立自信”为主题的讨论会。会上,七年级学生小莉说：“和同龄人相比,我身高矮；学习基础薄弱,有时会受到老师的批评和教育。我喜欢画画,上小学时还得过奖,可在多才多艺的同学们面前,我觉得自己一无是处,心里一直很自卑……”
(2)请你说说小莉应如何做到找准定位,扬长避短。
校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现,现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌,有的同学把父母给的伙食费省下来买名牌运动鞋等。
(3)如果你所在的班级有类似现象,你会怎样劝导他们？
(4)请你写一个关于自信的故事,与同学们相互勉励、共同进步。

(1)小东：自信 小南：自负 小明：自卑
(2)可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足；勇于探索，增强底气；敢于直面挑战，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题；等等。
(3)人贵自尊，我们要做自尊的人。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。