1. 生物学实践活动课上，某同学制作了小肠壁结构模型(如图)，该作品比较形象地模拟了小肠()

A.长度很长
B.内有多种消化液
C.内有丰富的毛细血管
D.内有皱襞和小肠绒毛

D

2. 生物兴趣小组制作模型演示人体尿液的形成过程(如图所示)：将溶液通过注射器注入塑料软管(漏斗内的一段塑料软管扎有若干小孔)，溶液经过漏斗后形成的液体⑤和⑥分别流进两个锥形瓶中。下列叙述的是()

A.①模拟肾小球，具有过滤大分子蛋白质的作用
B.③模拟肾小管，具有重吸收的作用
C.④内液体中氧气的含量下降
D.⑥内的液体是尿液

D

3. 2022年4月，以色列科研人员分离出脂肪细胞，运用基因改造技术将其转变成干细胞，利用这些干细胞获得心肌细胞和血管细胞，然后将这些细胞与其他生物材料加工成的水凝胶混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“心脏”。下列叙述错误的是()

A.心肌细胞和血管细胞是干细胞经过分化形成的
B.心肌细胞和血管细胞是构成3D心脏的基本单位
C.3D心脏的心腔中，与动脉血管相连的是左心室、右心室
D.3D心脏的右心房收缩时，心腔内的血流方向是由心室流向心房

D

4. (1)资料一：“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”。“海姆立克急救法”具体操作：急救者以前腿弓、后腿蹬的姿势站稳，让患者坐在自己弓起的大腿上，并让其身体略前倾，急救者将双臂分别从患者两腋下前伸并环抱患者。一手握拳，另一只手从前方握住握拳的手腕，使握拳的虎口贴在患者肚脐上方的上腹部中央，然后突然用力收紧双臂，用握拳虎口向患者上腹部内上方猛烈施压(手法要点如图)，迫使其上腹部下陷，腹腔内容物上移，挤压横膈膜。这样，每次冲击可以为气道提供一定的气量，施压完毕后立即放松手臂，然后再重复操作，直到异物被排出。

①当异物经咽、喉后堵住气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图甲中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压(填“大于”或“小于”)外界大气压，形成较大的气流把异物冲出。
②若有较大的异物误入气管，会影响气体进入人体，人体内的各组织细胞因缺氧无法进行作用，从而导致能量的供应不足，严重时会造成昏迷甚至死亡。
③呼吸道通畅后，空气进入肺，气体通过扩散作用实现了肺泡内的气体交换。图丙所示b代表的气体是。
(2)资料二：为了让更多的人掌握这个黄金急救法，某校志愿者团队同学想利用周末时间进社区进行示范宣讲，但现有的模型(图丁)只能用于模拟操作，不能显示内部原理。为了帮助社区居民理解这个方法的原理，该团队同学自制了呼吸运动模型(图戊)来模拟该过程，他们制作的模型评价量表(部分)如下：

①图丁中吸管连接的两个气球是模拟人体的。
②模型制作初步完成后，甲组同学在制作模型时，为了使指标二成为优秀，该组同学可选用(填“橡皮膜”或“保鲜膜”)制作。
③乙组同学在甲组同学基础之上，增加了一个装置(如图戊所示)，这样改进的一条优点是可以直观显示肺内的变化。

大于
呼吸
氧气
肺
橡皮膜
气压