一、词汇运用
1. The travel show is an (不断发展的) program that introduces different cultures.
2. The story of the brave (女王) is a popular topic on that British city walking tour.
3. To get good prices, each group needs to (完成) our travel plans before Friday.
4. I always bring some (现金) when traveling in case mobile payment isn't available.
5. These creative (project) let students design their own virtual tours of famous cities.
6. Online translation apps help with (communicate) when you travel to other countries.
7. He followed the map (close) so he wouldn't get lost in that strange forest.
8. These online (article) give good advice for first-time travelers to Europe.

1. ongoing
2. queen
3. complete/finish
4. cash
5. projects
6. communication
7. closely
8. articles

【分析】
这类词汇运用题的解题思路非常清晰：首先通读完整句子，结合语境先判断空格处所需要的词性，再分两类情况处理：如果是给出中文提示的题，匹配对应含义的词汇，同时结合空格前后的限定条件（比如冠词an、固定搭配的形式要求）确认拼写；如果是给出提示词的题，根据词性转换规则、名词单复数规则、句子成分修饰要求，把提示词变形为正确形式即可，解题时要特别注意细节提示，比如these后要接可数名词复数、介词后要接名词、修饰动词要用副词这类隐含要求。
【解析】
1. 空格后是名词program，需要形容词作定语，中文提示“不断发展的”，且空格前有不定冠词an，要求填入元音音素开头的形容词，ongoing完全符合要求。
2. 空格前有形容词brave修饰，需要填入名词，对应中文提示“女王”，直接填queen即可。
3. 固定搭配need to do sth. 后接动词原形，对应中文提示“完成”，符合要求的动词为complete或finish。
4. 空格处作动词bring的宾语，对应中文提示“现金”，cash是不可数名词，直接填入即可。
5. 空格前的指示代词these表示“这些”，要修饰可数名词复数，所给可数名词project的复数形式为projects。
6. 固定搭配help with sth. 中介词with后要接名词作宾语，所给动词communicate的名词形式为communication。
7. 空格处用于修饰动词followed，需要使用副词，所给形容词close的副词形式为closely。
8. 空格前的指示代词these表示“这些”，要修饰可数名词复数，所给可数名词article的复数形式为articles。
【答案】
1. ongoing
2. queen
3. complete/finish
4. cash
5. projects
6. communication
7. closely
8. articles
【知识点】
词汇拼写，词性转换，名词单复数
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，覆盖了中文提示写单词、提示词适当形式填空两大常考考点，涉及形容词、动词、名词、副词等多个词性的基础应用，整体考点常规，只要学生掌握课内核心词汇、能准确判断句子所需词性和变形规则，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

二、动词填空
1. Jane already (leave) for England. She'll be back in two weeks.
2. When traveling, we prefer (eat) local food instead of the food in international chains.
3. Mrs Lee (buy) some local biscuits at the airport shop yesterday afternoon.
4. There (be) great changes in Jiangsu, especially in Wuxi, since thirty years ago.
5. When I asked him for help, he (read) a book, which sells best this month.
6. We'd better (not wait) here too long. It (get) dark.
7. (make) a list of what you need to do will greatly help you manage your time.
8. I'm sure I (write) down the hotel's address. But where is it?
9. Cathy and her family (move) to Canada next year, aren't they?

1. has; left
2. to eat/eating
3. bought
4. have been
5. was reading
6. not wait; is getting
7. Making
8. have written
9. are going to move

【分析】
做这类动词填空题，我们可以按照三步法思考：第一步先通读每个句子，找出句中的时间标志词、固定搭配提示、句式结构提示；第二步判断要填的部分是谓语动词还是非谓语动词，如果是谓语，就结合时态规则、主谓一致变形，如果是非谓语，就判断需要用不定式、动名词还是分词形式；第三步代入答案通读全句，检查逻辑和语法是否通顺。比如看到already优先考虑现在完成时，看到prefer立刻回忆它的固定搭配，看到yesterday afternoon直接锁定一般过去时，顺着这个思路就能逐个推导出正确形式。
【解析】
1. 句中出现现在完成时的典型标志词already，现在完成时结构为have/has+动词过去分词，主语Jane是第三人称单数，助动词用has，leave的过去分词为left，因此填has; left。
2. 考查prefer的固定搭配，prefer to do sth.和prefer doing sth.都表示“更喜欢做某事”，两个形式都符合要求，因此填to eat/eating。
3. 句中时间状语yesterday afternoon是一般过去时的标志，谓语动词要使用过去式，buy的过去式为bought，因此填bought。
4. 句中since thirty years ago是现在完成时的标志，there be句型的现在完成时结构为there have/has been，句中真正的主语great changes是复数，助动词用have，因此填have been。
5. when引导的时间状语从句用一般过去时，表示“我向他求助”这个过去的时间点，主句动作“看书”是该时间点正在发生的动作，要用过去进行时，结构为was/were+现在分词，主语he是单数，be动词用was，read的现在分词为reading，因此填was reading。
6. 第一空考查固定用法had better (not) do sth.，表示“最好（不）做某事”，后面直接接动词原形，因此否定形式填not wait；第二空表示天色正在逐渐变暗，是当下正在发生的渐变过程，用现在进行时，主语it是单数，be动词用is，get的现在分词为getting，因此填is getting。
7. 句子的主语是“列待办清单”这个动作，动词不能直接作主语，需要变为动名词形式，且句首首字母要大写，因此make变形为Making。
8. 句意强调“写下地址”这个过去动作对现在造成的影响（现在找不到地址），要用现在完成时，主语是I，助动词用have，write的过去分词为written，因此填have written。
9. 句末反义疑问部分是aren't they，说明主句谓语部分包含be动词are，结合时间状语next year表计划好的将来动作，用be going to do结构，主语Cathy and her family是复数，因此填are going to move。
【答案】
1. has; left
2. to eat/eating
3. bought
4. have been
5. was reading
6. not wait; is getting
7. Making
8. have written
9. are going to move
【知识点】
动词时态辨析；非谓语动词；固定搭配
【点评】
本题覆盖了初中英语动词板块的核心考点，涵盖了现在完成时、一般过去时、过去进行时、现在进行时、一般将来时的场景判断，同时考察了常见动词固定搭配、动名词作主语的基础用法，还结合反义疑问句的提示考察将来时结构，考点分布均衡，能有效检验学生对动词变形规则的掌握程度，是夯实基础的典型习题。
【难度系数】
0.6

() 1.These train tickets are that we traveled to five different cities last month.

A.lists
B.proof
C.wealth
D.awards

1.B

【分析】
第一步先通读题干梳理句子逻辑：后半句交代了“我们上个月去了五个不同的城市旅行”这个事实，前半句主语是“这些火车票”，需要选出一个能匹配二者逻辑关系的名词。接下来逐一辨析四个选项的词义，把选项代入句子验证语义是否通顺、符合日常表达常识，排除逻辑不通的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项含义并代入验证：
1. 选项A.lists意为“清单”，火车票本身不属于清单，代入句中语义完全不通，直接排除；
2. 选项B.proof意为“证明、证据”，代入句中含义为“这些火车票就是我们上个月前往五个不同城市旅行的证明”，逻辑通顺，完全符合语境；
3. 选项C.wealth意为“财富”，把几张普通火车票定义为财富不符合日常表达逻辑，语义过于夸张，排除；
4. 选项D.awards意为“奖项、奖品”，火车票不可能是旅行对应的奖品，不符合常识，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是基础的名词辨析题型，没有设置生僻词干扰，解题门槛较低，核心解题思路就是结合句子给出的场景逐一代入选项验证，排除不符合语义和常识的选项即可选出正确答案，也提醒同学们积累基础名词词义的同时，要注意结合语境判断词汇使用的合理性。
【难度系数】
0.8

() 2. the hotel was small and simple, it was very clean and comfortable for our stay.

A.Because
B.Although
C.Since
D.Until

2.B

【分析】
拿到这道题首先要梳理前后两个分句的语义逻辑：前半句表述酒店“规模小、设施简陋”的不足，后半句表述酒店“干净、入住舒适”的优点，二者是反预期的让步转折关系，不存在因果、时间顺承的关联。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的连词含义和适用场景，排除不符合逻辑的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先通读全句翻译理解：“这家酒店又小又简陋，我们入住时它却十分干净舒适。” 接下来逐一分析选项：
选项A：Because表示“因为”，用于引导原因状语从句，前后内容不存在因果关联，不符合逻辑，排除；
选项B：Although表示“虽然、尽管”，用于引导让步状语从句，刚好匹配“承认酒店有不足，但它也有优点”的让步转折逻辑，符合要求；
选项C：Since表示“既然/自从”，可引导原因或时间状语从句，和本句逻辑不匹配，排除；
选项D：Until表示“直到”，用于引导时间状语从句，代入句中语义完全不通，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析，让步状语从句
【点评】
本题是状语从句板块的基础题型，核心考查学生对常见引导连词的语义区分能力，只要能准确翻译句子、理清分句间的逻辑关系，就可以轻松选出答案，属于基础送分类题目。
【难度系数】
0.8

() 3.The travel video began with a short to Wuxi's main attractions.

A.introduction
B.innovation
C.invitation
D.instruction

3.A

【分析】
拿到这道题首先先通读题干，梳理句子要表达的核心含义：旅行视频的开篇是一段和无锡主要景点相关的简短内容。观察四个选项发现都是以in-开头的形近名词，属于词义辨析类考点，接下来逐一明确每个选项的词义，再把词义代入句子匹配场景逻辑，就能选出符合语境的正确答案。
【解析】
首先翻译题干句意：这部旅行视频以一段对无锡主要景点的简短介绍作为开篇。
逐一辨析选项：
A. introduction 意为“介绍”，固定搭配`an introduction to sth`表示“对……的介绍”，完全契合旅行视频开篇讲解景点的语境；
B. innovation 意为“创新、革新”，代入句子语义完全不通顺，排除；
C. invitation 意为“邀请”，不符合旅行视频介绍景点的场景设定，排除；
D. instruction 意为“指令、操作说明、教导”，多用于操作指引、使用说明类场景，和景点介绍的语境不匹配，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. 固定搭配
【点评】
本题属于易混形近名词的辨析题，四个选项词形相近，都以in前缀开头，很容易出现词义记忆混淆的情况。解题的核心是先抓住题干里“旅行视频、景点”的场景限定，再逐一匹配选项语义就能快速排除干扰项，日常学习中可以归类积累同前缀、同词根的易混名词，提升词义辨析的准确率。
【难度系数】
0.7

() 4.The Eiffel Tower looks even more amazing at night with all its lights on.

A.American
B.British
C.French
D.Italian

4.C

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先定位题干里的核心地标专有名词Eiffel Tower，明确它指的是埃菲尔铁塔；第二步回忆埃菲尔铁塔所属的国家，再对应辨析四个选项的词义：A是美国的、B是英国的、C是法国的、D是意大利的，结合常识埃菲尔铁塔坐落于法国巴黎，是法国的标志性建筑，就能直接选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：______埃菲尔铁塔在夜晚所有灯光亮起时，看起来甚至更加令人惊叹。
逐个辨析选项：
A. American 意为“美国的”，美国的标志性建筑为自由女神像等，不符合题意；
B. British 意为“英国的”，英国的标志性建筑为大本钟等，不符合题意；
C. French 意为“法国的”，埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑，符合常识和题意；
D. Italian 意为“意大利的”，意大利的标志性建筑为比萨斜塔等，不符合题意。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
国家类形容词辨析；西方文化常识
【点评】
本题属于英语学科的基础常识类题目，结合了形容词词义辨析和课外文化常识积累，只要学生平时留意过常见世界著名地标对应的所属国家，掌握基础的国家相关形容词词义，就可以轻松选出正确答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8

() 5.When you tour online, remember to for a better view of the paintings.

A.look up
B.stand up
C.zoom in
D.get close

5.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先提取题干核心信息，场景是线上云游览，目的是获得画作的更好观看视野；第二步逐一辨析四个选项的短语含义，结合线上游览的虚拟操作属性，排除不符合场景、搭配错误的选项，最终匹配出符合语境的正确表达，解题时不能脱离“线上游览”这个关键前提，不能直接用线下看展的惯性思维选答案。
【解析】
先翻译题干：当你进行线上游览时，记得________，以获得更好的画作观看视野。
逐个分析选项：
1. 选项A look up：意为“查阅（资料）、抬头向上看”，既不符合线上看画提升清晰度的操作逻辑，也和“获得更好视野”的需求不匹配，排除。
2. 选项B stand up：意为“站起来”，属于线下实体看展的动作，线上游览不需要做出物理站起的动作，场景完全不符，排除。
3. 选项C zoom in：是数码浏览场景的常用表达，意为“放大（画面）、缩放放大”，线上游览时放大画作的画面，就能清晰看到细节，获得更好的观看视野，完全符合语境。
4. 选项D get close：意为“靠近”，首先它是线下实体看展的动作，线上场景不存在物理靠近的操作，其次该短语后接宾语时必须搭配介词to，题干空格后直接接for，搭配语法也不成立，排除。
综上正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题结合线上云游览的生活化新场景设题，跳出了传统短语辨析题的刻板考法，容易误导学生用线下看展的惯性思维误选D选项，解题时需要格外注意题干给出的“online tour”关键前提，同时留意短语的搭配规则，避免脱离语境错选。
【难度系数】
0.6

() 6.The online tour was different from what I had expected, and it was much more interesting.

A.hardly
B.badly
C.nearly
D.completely

6.D

【分析】
这是一道副词词义辨析题，解题思路很清晰：第一步先明确四个选项副词的各自含义，第二步结合句子后半句给出的语境提示“它比我预想的要有趣得多”，判断横线处需要填入能体现线上旅行和预期反差很大的副词，再逐一排除语义矛盾、搭配不通的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先逐一明确各选项含义：
A. hardly 意为“几乎不”，代入句中表示“几乎和我预期没有不同”，和后半句“要有趣得多”的反差描述完全矛盾，排除；
B. badly 意为“严重地、糟糕地”，无法修饰different表示差异的程度，语义不通，排除；
C. nearly 意为“几乎”，代入后表示“几乎和我预期不同”，无法体现出后半句突出的巨大反差，不符合语境，排除；
D. completely 意为“完全地”，代入句中表示“这次线上旅行完全和我预想的不一样，它要有趣得多”，逻辑通顺，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础的词汇辨析题型，核心考点是常用副词的词义和语境适配性，只要掌握四个选项的基础含义，结合后半句的提示信息排除矛盾选项，就可以顺利选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8