设计一个与分式相关的实际问题。
结合本章知识,自选场景(如环保、交通、建筑),用分式知识解决以下问题之一。
1. 环保问题:计算垃圾分类后不同类别垃圾的占比,设计垃圾回收方案。
2. 经济问题:用分式表示商品打折后的利润比例,分析促销策略的可行性。
3. 创意题目:编写一道分式应用题,要求包含"分式加减+方程求解"的综合步骤。

选创意题目示例：
应用题：小明和小红一起整理图书，小明单独整理完一批图书需要$x$小时，小红单独整理完这批图书需要$x+2$小时，两人先一起整理1小时后，剩下的由小红单独整理，刚好1小时完成。求小明单独整理完这批图书需要多少小时？
解答步骤：
1. 先表示工作效率：小明的工作效率为$\frac{1}{x}$，小红的工作效率为$\frac{1}{x+2}$；
2. 分式加减表示工作量：两人一起整理1小时的工作量为$\frac{1}{x}+\frac{1}{x+2}$，小红单独整理1小时的工作量为$\frac{1}{x+2}$，总工作量为1，列方程：
$\frac{1}{x}+\frac{1}{x+2}+\frac{1}{x+2}=1$
即$\frac{1}{x}+\frac{2}{x+2}=1$
3. 解方程：
两边同乘$x(x+2)$得：$x+2 + 2x = x(x+2)$
展开得：$3x+2 = x^2+2x$
移项整理得：$x^2 -x -2=0$
因式分解得：$(x-2)(x+1)=0$
解得$x=2$或$x=-1$
4. 检验：$x=-1$不符合实际意义，舍去；$x=2$时，$x(x+2)=2×4=8≠0$，所以$x=2$是原方程的解。
答：小明单独整理完这批图书需要2小时。