(二)阅读下面这篇文章,完成学习任务。(15分)
母亲的笑脸
刘 平
①春节,我带着妻子王卉和儿子回乡下陪独居的母亲。我给母亲买了一些穿的、营养品啥的,还有一本单位发的挂历。
②午饭后,妻子带着儿子去外面玩了,我陪母亲坐在椅子上聊天。院里一张小桌子,两杯香茶,母亲脸上开心的笑容成了一道风景。为了迎接我们,母亲早已熏好了腊肉香肠,把屋里屋外打扫得干干净净,院边还种了一溜儿串串红。
③聊了一会儿,我的目光停留在堂屋门边墙上的挂历上,突然想起了一件事,说:"妈,我把挂历给您换了。"说完,就起身去屋里把那本新挂历拿出来,一只手把墙上去年的旧挂历取下来,另一只手把新挂历挂上去。端详了片刻新挂历,我的目光移向手里的旧挂历。这挂历也是去年过年的时候我给母亲拿回来的,365个日子,不知不觉已经翻完了。
④我刚要把旧挂历卷起来,无意中发现最上面一页挂历用红色水彩笔画着两张笑脸,挺有意思的。仔细一看,我意识到那两张笑脸不是随便画的,每一张都画得很认真,眼睛眯成了一条缝,嘴角翘得很高,很开心的样子。再一看,一张笑脸画在1月16日,另一张笑脸画在1月28日。我隐隐觉得母亲画的这些笑脸有名堂。
⑤我把旧挂历拿过去放在母亲面前的小桌子上,坐下来,看着母亲问:"妈,您画这些笑脸啥意思呀?"母亲看一眼挂历,笑眯眯地说:"有喜事,妈高兴。"
⑥我指着一张笑脸问:"这天有啥喜事?"母亲看着那个日子,几乎没有片刻的回忆,说:"你们这天搬了新房子。"我仔细想想,去年我们搬新房子,真的是这天。妻子说:"搬新房子好过年。"我又指着另一张笑脸问:"这个呢?"母亲还是几乎没有思索,说:"这天你们买了小汽车。"
⑦看着母亲笑眯眯的样子,我突然想把整本挂历都翻一遍。翻到2月那一页,上面有三张笑脸,分别在2月9日、2月17日和2月23日。每张笑脸都是眼睛眯成了一条缝,嘴角翘得很高,很开心的样子。
⑧我很好奇。母亲还是笑眯眯的,挨个指着三张笑脸说:"这天王卉康复出院,这天你们结婚8周年。"指到2月23日那张笑脸的时候,母亲似乎一时记不得那天有啥喜事了,皱着眉头回忆了一阵,眉头突然一展,说:"想起来了,这天你给我打电话,说你要去上海培训了。"
⑨我一下意识到,挂历上的每一张笑脸都和我们有关。我又继续往后翻挂历,几乎每个月份都有笑脸。而那些笑脸,确实都和我们有关:儿子上小学了,我评上先进了,妻子调动了,我们带她出去旅游了。出去旅游那张笑脸,画得特别大、笑得特别开心……我们一家三口的生日,也无一例外各有一张笑脸。
⑩然而,也有一些笑脸,母亲实在想不起来是啥喜事了,毕竟时间过去太久,母亲年纪也大了。看母亲努力回忆的样子,我说:"妈,想不起来就别想了,反正都是喜事。"母亲看着我,又笑了,说:"嗯。反正都是喜事。"我不想扔了它,因为上面有很多母亲的笑脸。进屋四处看看,我把旧挂历放在了墙角一个小木箱里。
⑪妻子和儿子还在外面玩,儿子不时发出开心的笑声。我说:"妈,我出去看看。"母亲笑眯眯点点头说:"好。"
⑫我出去了,我要把挂历上那些母亲的笑脸告诉妻子和儿子。
⑬过一阵回来的时候,我看见母亲正站在堂屋门边墙上的新挂历前,像是在画些什么。我悄悄走上前去,发现母亲右手拿着一支红色水彩笔,认真地在挂历上画了一张笑脸:眼睛眯成了一条缝,嘴角翘得很高,很开心的样子。那个日子,就是今天。
(选自《剑南文学》2024年第1期,有删改)
1.【情节梳理】阅读文章,按照提示梳理情节。(3分)

(1) (2) (3)
2.【写法探究】文中对母亲画的笑脸进行了多次细节描写,这样写有什么作用?(4分)



3.【人物分析】文中的母亲是一个怎样的人?请结合文本简要分析。(4分)



4.【语言表达】文章结尾,母亲在新挂历上又画了笑脸。母亲画完笑脸后,可能会对"我"说些什么?请结合文章内容,补写出母亲可能说的话。100字左右。(4分)

1. (1)“我”发现旧挂历有笑脸 (2)“我”询问母亲画笑脸的原因 (3)母亲给新挂历又画了笑脸
2. 通过多次细节描写，让读者想象到母亲画笑脸时的开心，使笑脸更加生动形象；反复强调这些细节，突出母亲对家人喜事的关注，对家人深深的爱；笑脸成为串联情节的线索，推动故事发展。
3. ①关爱家人:为迎接家人，熏好腊肉香肠，打扫屋子，种串串红，还时刻关注家人的生活点滴，把家人的喜事都记录在挂历上。②乐观开朗:母亲总是笑眯眯的，面对生活中的喜事，她用画笑脸的方式表达喜悦。③细致用心:挂历上的标记所对应的喜事，母亲大多能迅速准确地回忆起来，体现出她对家人的事格外上心。(答出两点即可)
4. 示例:今天你们回来，我们一家人又热热闹闹在一起了，我心里真是说不出的开心！今天是个好日子，我一定要画上一个大大的笑脸。真希望以后的日子里，我们家天天有喜事，天天都能画上笑脸，也希望一家人天天在一起，开开心心的。(符合文章语境，语言得体，满足字数要求即可)

【分析】
首先做情节梳理题时，先顺着文章的叙事顺序，结合框图给出的前后情节节点推导空缺内容：第一个节点是“春节我回家换挂历”，换挂历后“我”取下旧挂历，最先发生的事就是发现旧挂历上画了很多红色笑脸，对应空（1）；之后“我”带着疑惑拿着旧挂历找母亲询问画笑脸的缘由，对应空（2），之后母亲才给“我”逐一讲解每张笑脸对应的家中喜事；再往后“我”收好旧挂历出门，返回后看到母亲正在新挂历上画当日的新笑脸，对应空（3）。做写法探究题时，从内容表达、人物情感、情节结构三个维度切入分析多次细节描写的作用即可。人物分析题要从文中找出和母亲相关的具体事件，对应提炼出人物品质。补写题要贴合母亲慈爱、满心欢喜的人设，围绕阖家团圆的当下喜悦和对未来的美好期盼组织语言即可。
【解析】
1. 梳理全文叙事脉络，匹配框图的情节逻辑链：
换旧挂历→发现旧挂历上的手绘笑脸→向母亲询问画笑脸的原因→母亲讲解每张笑脸对应家中喜事→收好旧挂历→看到母亲在新挂历上画新的笑脸，即可得出三个空缺的情节内容。
2. 多次对笑脸的细节描写作用可从三方面分析：
① 细节刻画了笑脸“眼睛眯成缝、嘴角高高翘起”的鲜活形态，让读者能直观感受到母亲画笑脸时的愉悦状态，画面感极强；
② 反复描摹笑脸细节，突出母亲对家人每一件细碎喜事的珍视，充分凸显母亲对全家人深沉的爱意，强化了文章温暖的亲情主题；
③ “笑脸”作为核心意象反复出现，是串联全文所有情节的线索，推动叙事逐步展开。
3. 结合文本具体事件提炼母亲的人物形象：
① 疼爱家人：为迎接儿孙回家，提前熏好腊肉香肠、打扫干净全屋、在院边种串串红，还把家人所有的大小喜事都逐一记录在挂历上，始终牵挂家人的生活点滴；
② 乐观热忱：全程总是笑眯眯的，用手绘笑脸的特殊方式记录生活里的小喜悦，把普通的日常日子过得充满温暖的仪式感；
③ 细致用心：绝大多数笑脸对应的具体日期的喜事，母亲都能不假思索立刻回忆起来，足见她把家人的所有动态都牢牢放在心上。
4. 补写内容要贴合母亲的人物性格，紧扣“今天全家团圆是喜事”的核心，表达出当下的喜悦，以及对未来全家多喜事、常团圆的美好期盼，语言要符合老年母亲的说话语气，控制在100字左右即可。
【答案】
1. (1)“我”发现旧挂历有笑脸 (2)“我”询问母亲画笑脸的原因 (3)母亲给新挂历又画了笑脸
2. 通过多次细节描写，让读者想象到母亲画笑脸时的开心，使笑脸更加生动形象；反复强调这些细节，突出母亲对家人喜事的关注，对家人深深的爱；笑脸成为串联情节的线索，推动故事发展。
3. ①关爱家人:为迎接家人，熏好腊肉香肠，打扫屋子，种串串红，还时刻关注家人的生活点滴，把家人的喜事都记录在挂历上。②乐观开朗:母亲总是笑眯眯的，面对生活中的喜事，她用画笑脸的方式表达喜悦。③细致用心:挂历上的标记所对应的喜事，母亲大多能迅速准确地回忆起来，体现出她对家人的事格外上心。(答出两点即可)
4. 示例:今天你们回来，我们一家人又热热闹闹在一起了，我心里真是说不出的开心！今天是个好日子，我一定要画上一个大大的笑脸。真希望以后的日子里，我们家天天有喜事，天天都能画上笑脸，也希望一家人天天在一起，开开心心的。(符合文章语境，语言得体，满足字数要求即可)
【知识点】
情节梳理，细节描写作用，人物形象分析
【点评】
本题是典型的叙事散文阅读题，考点设置由浅入深，从基础的文本脉络梳理，到表达技巧赏析、人物形象解读，最后落脚到创意语言表达，既考查学生筛选整合文本信息的基础能力，也引导学生共情文中的亲情暖意，体会平凡生活里的动人爱意，整体区分度合理。
【难度系数】
0.6