8.“节约用水，人人有责。”如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景。把水龙头手柄看作是一个杠杆，请在图乙所示的示意图中画出阻力臂$L_2$、施加在A点的最小动力$F_1$及动力臂$L_1$。

解：
1. 画阻力臂$L_2$：从支点$O$向阻力$F_2$的作用线作垂线段，该垂线段即为阻力臂$L_2$。
2. 画最长动力臂$L_1$：根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长动力越小，连接支点$O$与A点，线段$OA$就是最长的动力臂，即$L_1$。
3. 画最小动力$F_1$：动力$F_1$垂直于动力臂$L_1$（即OA），且动力的转动效果与阻力$F_2$的转动效果相反，在A点作出方向斜向下、带箭头的作用力，标注符号$F_1$即可。

9.工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整。

解：
该滑轮组包含1个定滑轮和1个动滑轮，工人站在地面需要向下施力提升货物，绕线步骤如下：
1. 将绳子的起始端固定在顶部定滑轮的下挂钩处；
2. 绳子竖直向下绕过下方的动滑轮；
3. 绳子再竖直向上绕过顶部的定滑轮，最终绳子的自由端竖直向下，延伸至地面工人的手的位置，满足人站在地面向下拉绳提升货物的要求。

10.在探究杠杆平衡条件的实验中：


(1)将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。
(2)实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表中。图乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力臂的数据①为。
(3)分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件为：。（用字母表示）
(4)某小组对实验过程交流、讨论后，按图丙所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了。在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为（选填“OA”“OB”或“AB”）。

10.(1)右
(2)0.15
(3)$F_1l_1=F_2l_2$
(4)力的方向(或力臂的位置) OB

11.如图所示，电动机通过滑轮组提升重物，重2 700 N的物体A在25 s内被匀速提升了5 m，滑轮组的机械效率为90%，绳重及滑轮组的摩擦不计。求：
(1)匀速提升物体A时，电动机拉动钢丝绳的速度。
(2)电动机拉动钢丝绳的拉力。
(3)动滑轮受到的重力。

11.(1)0.6 m/s
(2)1 000 N
(3)300 N