1 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。

A.我们要把孝亲敬老这一优良传统发扬光大,常怀感恩之心,常行感恩之举
B.爸爸默默地陪着站在看台上垂头丧气、久久不肯离去的我,宽慰我向前看
C.尽管我比赛失利了,但爸爸妈妈对我的爱一如既往
D.妈妈提醒我在困难面前要知难而退,学会多角度、多方位思考

1.D

2 把诗句补充完整并体会其中蕴含的情感。
(1)慈母手中线，。
临行密密缝，。
谁言寸草心，。
——[唐]孟郊《游子吟》
(2)独在异乡为异客，。
，遍插茱萸少一人。
——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》

2.(1)游子身上衣 意恐迟迟归 报得三春晖
(2)每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处

3 亲情是什么？下列依次填入语段横线处的语句，正确的一项是（）。
亲情是一股涓涓的细流，；亲情是一缕柔柔的阳光，；亲情是一首缓缓的歌谣，；亲情是一个静静的港湾，……
①抚平我生活里的淡淡烦忧
②给我的心田带来甜甜的滋润
③让我冰冻的心灵无声融化
④让我远航的疲惫烟消云散

A.②③①④
B.②①④③
C.③①②④
D.③①④②

3.A

4 阅读短文，完成练习。
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从小巷深处涌出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了一件令我难忘的往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不防地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，便说：“娘，要是有把伞就好了，咱买一把吧！”母亲好久没作声，最后才说：“买，咱买一把！”
那时，我们家依靠母亲织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到母亲跟前，颤抖地喊了声：“娘。”母亲用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，您别再熬夜了，俺不要伞了！”母亲笑笑，说：“好孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，母亲割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从母亲手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞便落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友，说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。
（2）联系上下文解释短文中加点的词语。
①颤抖：
②喜滋滋：
（3）找出短文中最令你感动的场景，结合那些打动人心的细节，说一说为什么一开始“我”一直盼望拥有一把属于自己的伞，后来又说“俺不要伞了”。

4.(1)示例:我的黄油布伞
(2)①哆嗦;发抖。 ②形容内心很欢喜。